Juan Pablo Buret Berroa, Ms.C.

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(Profesor Buret)
 Semana 1
Unidad 1: Funciones y Graficas

✓ Potenciación

✓ Propiedades de la potenciación

✓ Radicación

✓ Operaciones con radicales

✓ Racionalización

✓ Jerarquía de operaciones

✓ Actividades
El primero que colocó el exponente en una posición elevada
con respecto a la línea base fue Chuquet en el siglo XV.

Sin embargo, lo colocaba directamente al coeficiente, de

modo que 5𝑥 2 , lo escribía como 52 .

En 1636 James Hume publicó una edición del álgebra de

Viète en la que utilizó una notación prácticamente igual a la
actual, salvo que utilizó números romanos. Así, 5𝑥 2 lo
escribía como 5𝑥 𝑖𝑖 .

Sería Descartes quien sustituyó en su obra Géométrie los

incómodos numerales romanos por los indoarábigos. No
deja de ser curioso, sin embargo, que para la potencia
cuadrada no utilizase la notación elevada, sino que siguiese
escribiendo, como muchos hasta entonces, 𝑥 2 como 𝑥𝑥.
El símbolo √ y los irracionales.

Al parecer fueron los griegos en el siglo V a. de C., los

descubridores de la existencia de números no racionales.

Este descubrimiento hizo tambalear uno de los principios

de los pitagóricos, que consistía en considerar que la
esencia de todas las cosas, tanto en la geometría como en
los asuntos teóricos y prácticos del hombre, era explicable
en términos de arithmos, es decir, de propiedades de los
números enteros y de sus razones.

Puesto que la existencia de tales números era evidente, los

griegos no tuvieron más remedio que aceptarlos con el
nombre de irracionales.
De esta manera, el campo de los números se extendió para
superar la incapacidad de los racionales para representar
todas las medidas de magnitudes.

En el siglo IX, el filósofo árabe al-Farabi generalizó el

concepto de número a los racionales y a los irracionales
positivos. En 1525 el matemático alemán Christoph Rudolff
introdujo el signo √ que indica la raíz cuadrada de un
número. El mismísimo Euler conjeturó en 1775 que se
trataba de una forma estilizada de la letra 𝑟, inicial del
término latino radix, “radical”.

Una construcción clásica que tiene que ver con los

irracionales es la llamada espiral de Teodoro, la cual
permite obtener las raíces cuadradas de los números
enteros a partir de un triángulo rectángulo isósceles de lado
1.
Es la operación en la cual la cantidad llamada base se debe
multiplicar por ella misma las veces que lo indique el
exponente. De lo anterior se define:

𝒂𝒏 = 𝒂 ∗ 𝒂 ∗ 𝒂 ∗ ⋯ ∗ 𝒂
n factores de a

Si n es un entero positivo, la notación exponencial 𝒂𝒏 ,

representa el producto del número real a consigo mismo n
veces. Nos referimos a

𝒂𝒏
como:

“a a la n potencia” o simplemente, “a a la n”
 𝒂𝒏 = 𝒃

El entero positivo n se denomina exponente, el número real

a se llama base y al resultado b le llamamos potencia.

Ejemplos:

1) 43 = 4 4 4 → 43 = 64

1 1 1 1
2) 5−2 = → = ⟹ 5−2 =
52 52 (5)(5) 25
 Si 𝑎 ≠ 0 es cualquier número real y 𝒏 es un entero, entonces

𝟏
𝒂𝟎 = 𝟏, 𝒂𝟏 = 𝒂, 𝒂−𝒏 =
𝒂𝒏

Reglas para trabajar con exponentes

Propiedades Ejemplos Descripción
▪Para multiplicar dos potencias del mismo
𝟏. 𝑎𝑚 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚 + 𝑛 23 25 = 23 +5 = 28
número (base), sume los exponentes.

𝑎𝑚 57 ▪Para dividir dos potencias del mismo número

𝟐. 𝑛 = 𝑎𝑚 − 𝑛 4
= 57 −4 = 53 (base), reste los exponentes.
𝑎 5
▪Para elevar una potencia a una nueva
𝟑. 𝑎𝑚 𝑛
= 𝑎𝑚 ∗ 𝑛 42 3
= 42 ∗3 = 46
potencia, multiplique los exponentes.

𝑚 ▪Para elevar un producto a una potencia,

𝟒. 𝑎𝑏 = 𝑎𝑚 𝑏𝑚 4∗3 2
= 4 2 32
eleve cada uno de los factores a la potencia.
3
𝑎 𝑚 𝑎𝑚 2 23 ▪Para elevar un cociente a una potencia, eleve
𝟓. = 𝑚,𝑏 ≠ 0 = 3 el numerador y el denominador a la potencia
𝑏 𝑏 5 5
 Reglas para trabajar con exponentes
Propiedades Ejemplos Descripción
−𝑚 𝑚
𝑎 𝑏
𝟔. = −2 2 ▪Para elevar una fracción a una potencia
𝑏 𝑎 3 4
= negativa, invierta la fracción y cambie el
4 3 signo del exponente.
𝑎𝑦𝑏≠0

𝑎−𝑚 𝑏 𝑛 ▪Para pasar un número elevado a una

𝟕. −𝑛 = 𝑚 5 −3
2 4 potencia del numerador al denominador
𝑏 𝑎
= o del denominador al numerador,
2−4 53
𝑎𝑦𝑏≠0 cambie el signo del exponente.

Nota: recordar que para determinar el signo de una potencia de

base negativa tendremos en cuenta que:

1. Las potencias de exponente par son siempre positivas.

2. Las potencias de exponente impar tiene el mismo signo de la
base.
Ejemplos: Utilice las leyes de los exponentes para simplificar
cada una de las expresiones. Sin potencias negativas.

1) 2𝑎2 𝑏 3 𝑐 4 =

2) 3𝑥 3 𝑦 4 4𝑥𝑦 5 𝑤 =

3) 𝑢−2 𝑣 3 −3
=

4
2𝑟 3 𝑠 3
4) =
𝑠 𝑟3
Solución 1: Utilice las leyes de los exponentes para simplificar
cada una de las expresiones. Sin potencias negativas.

1) 2𝑎2 𝑏 3 𝑐 4 =

2𝑎2 𝑏 3 𝑐 4 = 2 4 𝑎2 4 𝑏3 4 𝑐 4

2𝑎2 𝑏 3 𝑐 4 = 16𝑎8 𝑏12 𝑐 4

Solución 2: Utilice las leyes de los exponentes para simplificar
cada una de las expresiones. Sin potencias negativas.

2) 3𝑥 3 𝑦 4 4𝑥𝑦 5 𝑤 =

3𝑥 3 𝑦 4 4𝑥𝑦 5 𝑤 = (3)(4)𝑥 3+1 𝑦 4+5 𝑤

3𝑥 3 𝑦 4 4𝑥𝑦 5 𝑤 = 12𝑥 4 𝑦 9 𝑤
Solución 3: Utilice las leyes de los exponentes para simplificar
cada una de las expresiones. Sin potencias negativas.

3) 𝑢−2 𝑣 3 −3 =

1
𝑢−2 𝑣 3 −3
=
𝑢−2 𝑣 3 3

1 1
3 = 3
1 3 𝑣3
𝑣
𝑢2 𝑢2

1 𝑢6 𝑢6
= 9 ⟶ 𝑢−2 𝑣 3 −3 = 9
𝑣9 𝑣 𝑣
𝑢6
Solución 4: Utilice las leyes de los exponentes para simplificar
cada una de las expresiones. Sin potencias negativas.

4
2𝑟 3 𝑠 3
4) =
𝑠 𝑟3

4
2𝑟 3 𝑠 3 2𝑟 3 4 𝑠 3
= ∗ 3 3
𝑠 𝑟3 𝑠 4 𝑟

16𝑟12 𝑠 3 16𝑟12 𝑠 3
∗ 9=
𝑠4 𝑟 𝑠4𝑟9
4
2𝑟 3 𝑠 3 16𝑟 3
16𝑟12−9 𝑠 3−4 = 16𝑟 3 𝑠 −1 ⟶ =
𝑠 𝑟3 𝑠
La radicación es la operación que permite hallar un valor
que multiplicado tantas veces como lo indica el índice, dé el
valor que se encuentra dentro del radical, el cual recibe el
nombre de radicando.

Para lo anterior se define:

𝒎
𝒏
𝒂𝒎
=𝒂 𝒏

Donde 𝑎 es la base, 𝑚 es el exponente y 𝑛 es el índice de la

raíz.

De igual forma se puede establecer que: 𝒏

𝒂 = 𝒃 ⟶ 𝒃𝒏 = 𝒂
𝟑
Es decir, 𝟒𝟑 = 𝟔𝟒 → 𝟔𝟒 = 𝟒

Las raíces de índice par de números negativos no pertenecen al

conjunto de los números reales ya que son cantidades
imaginarias, las raíces impares de números negativos son
negativas.
Si n es par, debemos tener 𝑎 ≥ 0 y 𝑏 ≥ 0. Es decir, si n es un
entero positivo mayor a 1, y sea a un número real:

𝑛
1. Si 𝑎 = 0, entonces 𝑎 = 0.
𝑛
2. Si 𝑎 > 0, entonces 𝑎 = 𝑏 es el número real 𝑏 positivo tal
que 𝑏 𝑛 = 𝑎.
𝑛
3. Si 𝑎 < 0 y 𝑛 es impar entonces 𝑎 = 𝑏, es el número real 𝑏
negativo tal que 𝑏𝑛 = 𝑎
𝑛
4. Si 𝑎 < 0 y n es par entonces 𝑎, no es un número real.

Los teoremas (propiedades) de los exponentes también se

aplican a radicales, ya que se expresan como exponentes
fraccionarios.
 Propiedades de las raíces

Propiedades Ejemplos

𝑛 𝑛 𝑛
𝟏. 𝑎𝑏 = 𝑎 𝑏 4∗5= 4 5

𝒎 𝑛 𝑚∗𝑛 𝟑 3∗2 6
𝟐. 𝑎= 𝑎 64 = 64 = 64 = 2

𝑛 3
𝑛 𝑎 𝑎 3 24 24
3. = 𝑛 =
𝑏 𝑏 8 3
8

𝑛 3
𝟒. 𝑎𝑛 = 𝑎, si n es impar 83 = 8, si n es impar

𝑛
𝟓. 𝑎𝑛 = 𝑎 , si n es par 162 = 16 , si n es par
Simplificación

Procedimiento que consiste en expresar un radical en su

forma más simple. Para simplificar un radical, el exponente
de la base debe ser mayor que el índice del radical.

Ejemplos: Simplificar los siguientes radicales.

1) 72

Descomponemos en factores primos.

𝑎) 72 = 8 9 ⟹ 23 32 = 22 2 32 ⟹ 22 2 32

72 = 2(3) 2 ⟹ 72 = 6 2

𝑏) 72 = 36 2 ⟹ 36 2 = 6 2
Ejemplos: Simplificar los siguientes radicales.

1) 72 = 6 2

Descomponemos en factores primos.

72 2
36 2
18 2
9 3
3 3
1

𝑎) 72 = 2(2)(2)(3)(3) = 23 ∗ 32 = 2 ∗ 22 ∗ 32

2 ∗ 22 ∗ 32 = 2 ∗ 4 ∗ 9 = 2 ∗ 2 ∗ 3 = 6 2
Suma y resta

Estas operaciones se pueden efectuar si y sólo si el índice del

radical y el radicando son iguales (radicales semejantes).

𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
𝑎 𝑑 + 𝑏 𝑑 − 𝑐 𝑑 = (𝑎 + 𝑏 − 𝑐) 𝑑

Si los radicandos son diferentes, no se pueden sumar o restar

los radicales de primera instancia, entonces se simplifican, si
resultan semejantes se efectúan las operaciones, de lo
contrario, se dejan indicadas.
Suma y resta con radicales

Ejemplos:

1) 7 5 + 5 = 8 5

5 5 5 5
2) 3 2 − 2 3 = 3 2 − 2 3

4 4
3) 2 + 8 2 = 2 + 8 2

3 3 3
4) 9 3 − 7 3 + 3 − 5 3 = 4 3 − 6 3
Suma y resta con radicales

Ejemplos:

5) 4 18 − 6 2 + 8 − 9 3 =

4 9 2 −6 2+ 4 2 −9 3

4 9 2−6 2+ 4 2−9 3

4 3 2−6 2+2 2−9 3

12 2 − 6 2 + 2 2 − 9 3

4 18 − 6 2 + 8 − 9 3 = 8 2 − 9 3
Multiplicación

Multiplicación de radicales con índices iguales.

Cuando los índices de los radicales son iguales, se
multiplican los radicandos y de ser posible se simplifica el
resultado.

𝑛 𝑛
𝑝 𝑛 𝑎 𝑞 𝑏 𝑟 𝑛 𝑐 = 𝑝𝑞𝑟 𝑎𝑏𝑐

Ejemplos:

1) 3 6 7 =
Solución:

3 6 7 = 3 6(7)

3 6 7 = 3 42
Multiplicación

Multiplicación de radicales con índices diferentes.

Para multiplicar radicales con índices diferentes se busca un
índice común, que resulta del mínimo común múltiplo de los
índices de los radicales y recibe el nombre de “mínimo
común índice”.

𝑛 𝑚∗𝑛 𝑚∗𝑛
𝑝𝑚 𝑎 𝑞 𝑏 = 𝑝 𝑎𝑛 𝑞 𝑏𝑚

𝑚∗𝑛
𝑝𝑞 𝑎𝑛 𝑏𝑚

Ejemplos:

3
2) 2 4 5 6 =
Multiplicación de radicales con índices diferentes.

𝑛 𝑚∗𝑛 𝑚∗𝑛
𝑝𝑚 𝑎 𝑞 𝑏 = 𝑝 𝑎𝑛 𝑞 𝑏𝑚

𝑚∗𝑛
𝑝𝑞 𝑎𝑛 𝑏𝑚

Ejemplos:

3
2) 2 4 5 6 =
Solución:

3 3∗2 2∗3
2 4 5 6 = 2 42 5 63

6 6 6 6
2 42 5 63 = 2 16 5 216

6 6
2 [5] (16)(216) = 10 3,456
División

División de radicales con índices iguales.

Para efectuar la división se aplica el siguiente teorema:

𝑝𝑛 𝑎 𝑝 𝑛 𝑎
𝑛 =
𝑞 𝑏 𝑞 𝑏

Ejemplos:

80
3) =
5
Solución:

80 80
= ⟹ 16 = 4
5 5
División

División de radicales con índices diferentes.

Se transforman los radicales a un índice común y después se
realiza la división.

𝑚∗𝑛
𝑝𝑚 𝑎 𝑝 𝑎𝑛
𝑛 = 𝑚∗𝑛
𝑞 𝑏 𝑞 𝑏𝑚

𝑝 𝑚∗𝑛 𝑎𝑚
𝑞 𝑏𝑛

Ejemplos:
4
15 8
4) 3 =
3 4
División de radicales con índices diferentes.

𝑚∗𝑛
𝑝𝑚 𝑎 𝑝 𝑎𝑛 𝑝 𝑚∗𝑛 𝑎𝑚
= ⟹
𝑛
𝑞 𝑏 𝑞
𝑚∗𝑛
𝑏𝑚 𝑞 𝑏𝑛
Ejemplos:
4
15 8
4) 3 =
3 4
Solución:

4 4∗3 12 12
15 8 15 83 15 23 3 29
3 = 3∗4 ⟹ = 5 12
3 4 3 44 3 12 22 4 28

4
12 29 12
9−8 ⟹
15 8 12
5 8
= 5 2 3 = 5 2
2 3 4
Racionalizar es representar una fracción en otra equivalente
que contenga una raíz en el numerador, cuyo numerador o
denominador sea un número racional respectivamente.

Racionalización del denominador

Dada una expresión de la forma
𝑐
𝑎

se racionaliza de la siguiente manera:

𝑐 𝑐 𝑎 𝑐 𝑐 𝑎
= ∗ ⟹ =
𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
Ejemplos: Racionaliza el denominador de cada expresión.

2
2) =
5

Solución:

2 2 5
= ∗
5 5 5

2 5 2 5
2 =
5 5
Racionalizar es representar una fracción en otra equivalente
que contenga una raíz en el numerador, cuyo numerador o
denominador sea un número racional respectivamente.

Racionalización del numerador

Dada una expresión de la forma

𝑎
𝑐

se racionaliza de la siguiente manera:

𝑎 𝑎 𝑎 𝑎 𝑎
= ∗ ⟹ =
𝑐 𝑐 𝑎 𝑐 𝑐 𝑎
Ejemplos: Racionaliza el numerador de cada expresión.

15
1) =
3

Solución:

15 15 15
= ∗
3 3 15
2
15 15
=
3 15 3 15

15 5
=
3 15
Racionalización de un denominador binomio.

Para racionalizar una fracción cuyo denominador es un

binomio 𝑎 ± 𝑏 y alguno o ambos elementos tienen una raíz
cuadrada, se multiplica por el conjugado del binomio 𝑎 ∓ 𝑏
𝑐
𝑎±𝑏

se racionaliza de la siguiente manera:

𝑐 𝑐 𝑎∓𝑏 𝑐 𝑐 𝑎∓𝑏
= ∗ ⟹ = 2
𝑎±𝑏 𝑎±𝑏 𝑎∓𝑏 𝑎±𝑏 𝑎 − 𝑏2
Ejemplos: Racionaliza el denominador de cada expresión.

3
4) =
7+ 2

Solución:

3 3 7− 2 3 7− 2 3 7− 2
= ∗ = 2 =
7+ 2 7+ 2 7− 2 7 2 − 2 49 − 2

3 7− 2
47
Racionalización de un numerador binomio.

Para racionalizar una fracción cuyo numerador es un binomio

𝑎 ± 𝑏 y alguno o ambos elementos tienen una raíz
cuadrada, se multiplica por el conjugado del binomio 𝑎 ∓ 𝑏

𝑎±𝑏
𝑐

se racionaliza de la siguiente manera:

𝑎±𝑏 𝑎±𝑏 𝑎∓𝑏 𝑎±𝑏 𝑎2 − 𝑏 2

= ∗ ⟹ =
𝑐 𝑐 𝑎∓𝑏 𝑐 𝑐 𝑎∓𝑏
Ejemplos: Racionaliza el numerador de cada expresión.

3−5
3) =
4

Solución:

2 2
3−5 3−5 3+5 3 − 5 3 − 25
= ∗ = =
4 4 3+5 4 3+5 4 3+5

−11
2 3+5
Indica el orden en el que se deben realizar las operaciones
de suma, resta, multiplicación, división, potencia y raíz,
así como signos de agrupación. De esta forma se
garantiza que se obtendrá el resultado correcto.

Orden de las operaciones. Dada una expresión que

involucre diferentes operaciones, se realizan en el
siguiente orden:

◊ Potencias y raíces. Si se tiene la potencia o la raíz de una

suma o resta, estas operaciones se resuelven primero.

◊ Multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha.

◊ Sumas y restas de izquierda a derecha.

Ejemplos: Realiza la siguientes operaciones aplicando la
jerarquía de operaciones.

1) 62 ÷ 9 x 4 + 16 x 3 − 10 ÷ 5 =

3
2) 52 − 32 x 22 + 8 x 81 ÷ 18 + 18 x 8 =

3
3) − 9 − 42 + 3 27 + 4x6 − 23 =

4
4) 5 − 3 ÷4+ 62 − 20 + 5x4 + 16 + 8 − 4 2 x3 =
Solución 1: Realiza la siguientes operaciones aplicando la
jerarquía de operaciones.

1) 62 ÷ 9 x 4 + 16 x 3 − 10 ÷ 5 =

62 ÷ 9 x 4 + 16 x 3 − 10 ÷ 5 =

36 ÷ 9 x 4 + 4 x 3 − 2 =

4 x 4 + 12 − 2 =

16 + 12 − 2 =

62 ÷ 9 x 4 + 16 x 3 − 10 ÷ 5 = 𝟐𝟔
Solución 2: Realiza la siguientes operaciones aplicando la
jerarquía de operaciones.

3
2) 52 − 32 x 22 + 8 x 81 ÷ 18 + 18 x 8 =

3
52 − 32 x 22 + 8 x 81 ÷ 18 + 18 x 8 =

25 − 9 x 4 + 2 x 9 ÷ 18 + 144 =

16 x 4 + 18 ÷ 18 + 12 =

4 x 4 + 1 + 12 = 16 + 1 + 12

3
52 − 32 x 22 + 8 x 81 ÷ 18 + 18 x 8 = 𝟐𝟗
Solución 3: Realiza la siguientes operaciones aplicando la
jerarquía de operaciones.

3
3) − 9 − 42 + 3 27 + 4x6 − 23 =

3
− 9 − 42 + 3 27 + 4x6 − 23 =

−3 − 16 + 3 3 + 24 − 8 =

−3 − 16 + 3 27 − 8 =

−3 − 16 + 81 − 8 = −3 − 89

3
− 9 − 42 + 3 27 + 4x6 − 23 = −𝟗𝟐
Solución 4: Realiza la siguientes operaciones aplicando la
jerarquía de operaciones.

4) 5 − 3 4 ÷4+ 62 − 20 + 5x4 + 16 + 8 − 4 2 x3 =

5−3 4 ÷4+ 62 − 20 + 5x4 + 16 + 8 − 4 2 x3 =

2 4 ÷4+ 36 − 20 + 20 + 16 + 4 2 x3 =

16 ÷ 4 + 16 + 36 + 16x3 =

4 + 4 + 6 + 48 = 4 + {58}

4
5−3 ÷4+ 62 − 20 + 5x4 + 16 + 8 − 4 2 x3 = 𝟔𝟐
Actividades ( )
Ejercicio 55: Del 1 al 20 (Pág. 87)

Actividades ( )
Ejercicio 56: Del 1 al 42 (Pág. 90)

Actividades ( )
Ejercicio 57: Del 1 al 40 (Pág. 93)

Matemáticas Simplificadas 2da Ed. ( )

Actividades ( )
Ejercicio 61: Del 1 al 12 (Pág. 95)

Actividades ( )
Ejercicio 62: Del 1 al 20 (Pág. 102)

Matemáticas Simplificadas 2da Ed. ( )

Actividades ( )
Ejercicio 63: Del 1 al 15 (Pág. 103)

Actividades ( )
Ejercicio 67: Del 1 al 15 (Pág. 111)

Matemáticas Simplificadas 2da Ed. ( )