INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA

AGROPECUARIA Y ORFEBRE TOMASA NAJERA

CEPAC

Guía de aprendizaje de Matemáticas. Guía 1 Docente: Sandra Herrera Hdez.

Ciclo 5 Mes de abril -mayo 2023 Tel: 3043527836

UNIDAD 1: NÚMEROS REALES

TEMAS: Números racionales, números irracionales

Aprendizaje: Utiliza los números Reales (sus operaciones, relaciones y propiedades) para resolver situaciones
problémicas.
Instrucciones: Lea comprensivamente la guía de trabajo y luego desarrolle las actividades propuestas.
La guía de trabajo y el desarrollo de las actividades deben estar consignados en su respectivo cuaderno.
Entregar la guía de trabajo resuelta

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES – R

El conjunto de los números Reales está formado por el conjunton de los números Racionales (Q) unido con el conjunto
de los números Irracionales (I). Se representa con la letra R

Números Reales – R
Números Racionales- Q Números
𝟏 Irracionales - I R=Q U I
Números Entero 𝟏 −
𝟑
-1 -2 -3 𝟐 √2
𝟒 En el esquema se puede ver la
Números Naturales 𝟐 √3 ∏
− relación de los números Reales con
0 1 29 𝟓 𝟑 √5 los demás conjuntos numéricos

-4 7,12345678….

Recordemos que los números Racionales (Q) son los que se pueden expresar como el cociente de dos números enteros,
donde el divisor debe ser diferente de cero.
𝒂
Q= 𝒃
con a, b Ꞓ Z, b ≠ 0 Los números racionales se pueden expresar como números decimales exactos, por
5
ejemplo: 8
= 0,625 ( se obtiene al dividir 5 ÷ 8 = 0,625) o como números decimales periódicos que pueden ser puros
1 5
3
= 0, 3 o mixto 6 = 0,83
Los números irracionales (I)son las expresiones decimales infinitas no periódicas, no pueden ser expresados como el
cociente indicado de dos números enteros. Ejemplo: √2 , √3 , √5 , ∏

POTENCIACIÓN DE LOS NÚMEROS REALES

La potenciación es la operación que permite expresar, en forma simplificada, la multiplicación de varios factores iguales.
En la expresión an = b a es la base, n es el exponente, b es la potencia o resultado
En la potenciación se pueden presentar las siguientes situaciones:

➢ Exponente entero positivo: Si n ꞒZ + y a Ꞓ R, entonces an = a . a . a .a . …a

Ejemplo: 103 = 10 x 10 x 10 = 1.000 n veces
1
➢ Exponente entero negativo: Si n ꞒZ – y a Ꞓ R con a ≠ 0 , entonces a –n = 𝑎𝑛
1 1
Ejemplo: 2 –3 = 23 = 8
𝑝
𝑝
➢ Exponente racional: Si n Ꞓ Q , n = 𝑞
donde p y q son números enteros, con q ≠ 0 y a Ꞓ R con a ≠ 0 , entonces 𝑎 𝑞
𝑞 1
3
= √𝑎 𝑝 Ejemplo: 1253 = √1251 = 5

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN

PROPIEDAD DEFINICIÓN EXPRESIÓN GENERAL EJEMPLO

Producto de potencias Para multiplicar potencias de igual base, se deja A n . am = an + m 3 . 3 4 = 32 + 4 = 36
2

de igual base la misma base y se suman los exponentes.

Cociente de potencias Para dividir potencias de igual base, se deja la 𝑎𝑛 56
𝑎𝑚
= a n –m = 5 6 –3 = 53
de igual base misma base y se restan los exponentes. 53

Potencia de una Para elevar una potencia a un exponente, se (an )m = an.m (43 )2 = 43 x 2 = 46
potencia deja la base y se multiplican los exponentes.
Potencia de un Todo producto elevado a un exponente es igual (a . b )n = an . bn (2 . 5 )3 = 23 . 53
producto al producto de las potencias de cada factor.
Potencia de un Todo cociente elevado a un exponente es igual 𝑎 𝑎𝑛 10 4 104
(𝑏)n = 𝑏𝑛
( ) =
cociente al cociente de las potencias del dividendo y del 3 34

divisor
Potencia con Todo número real elevado al exponente cero, da a0 = 1 250 = 1
exponente cero como resultado 1
Potencia con Toda potencia con exponente negativo es igual 𝑎 𝑏 6 5
( ) – n = ( )n ( 5 ) – 3 = ( 6 )3
𝑏 𝑎
exponente negativo al inverso multiplicativo de la base, elevada al
exponente positivo.

RADICACIÓN EN LOS NÚMEROS REALES

La radicación es una operación relacionada con la potenciación. Los términos de la radicación son:

PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN

PROPIEDAD EXPRESIÓN GENERAL

𝑛 𝑛 𝑛
Raíz de un producto √𝑎. 𝑏 = √𝑎 . √𝑏
𝑛 𝑎 𝑛
√𝑏 = √𝑎
Raíz de un cociente
𝑛
√𝑏
Raíz de una raíz 𝑛 𝑚
√ √𝑎 = 𝑛.𝑚√𝑎
𝑛
Raíz de una potencia √𝑎𝑚 = (a )m/n
𝑛
Raíz enésima de un número positivo elevado a la n √𝑎 𝑛 = a
SIMPLIFICACIÓN DE EXPRESIONES CON RADICALES RADICALES SEMEJANTES
3
Ejemplo: Simplifique la expresión: √27𝑎7 𝑏13 𝑐 3 Dos o más radicales son semejantes si tienen el mismo
índice, la misma cantidad subradical y solamente difieren
3 3 3 3 3
√27𝑎6 𝑏12 𝑐 3 = √27 . √𝑎6 . √𝑏12 . √𝑐 3 de sus coeficientes numéricos. Ejemplo:
3 3 3 3
= √33 . √𝑎6 . √𝑏12 . √𝑐 3 = 3 a2 b4 c 3 3
X2 √𝑦 2 𝑧 5 y 4x2 √𝑦 2 𝑧 5

OPERACIONES CON RADICALES

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE Para adicionar o sustraer radicales, 5√12 + 3 √12 - 2 √12
RADICALES DE IGUAL ÍNDICE primero se simplifican y luego se = (5+3-2) √12 = 6√12
reducen los radicales semejantes

3 3
Radicales con índice común: se 2√4𝑥 4 𝑦 3 . 10 √2𝑥 2 y6
multiplican los coeficientes entre si y 3
= (2 . 10) √(4𝑥 4 𝑦 3) . (2𝑥 2 y6 )
MULTIPLICACIÓN las cantidades subradicales. 3
= 20 √8𝑥 6 𝑦 9 = (20) .( 2x2 y3)
Radicales con índice diferente: se
= 40 x2 y3
convierten a igual índice y luego se
procede como el caso anterior.
25 5
Se dividen los coeficientes entre sí y √25 = √ =
81 9
DIVISIÓN las cantidades del subradical se √81
escriben dentro del mismo radical
común, simplificando donde sea
32 16 .2 4 2
posible √32 = √ = √ = √
27 9 .3 3 3
√27

ACTIVIDAD

1. Identifica y escribe pertenece (∈) o no pertenece (∈ ) según corresponda:

1 6
a. Q c. -5 I e. √9 I g. N
4 2

2
b. √16 Z d. -10 R f. ∏ I h. - 3 Q

2. Identifica los conjuntos numéricos a los que pertenecen los números

-3 5 √𝟏𝟏 𝟓 2,321 6,45 1,3

- 𝟕
N
Z
Q
I
R
3. El Teorema de Pitágoras dice: h = √𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 , donde h es la hipotenusa de un triángulo rectángulo, a y b son los
catetos o lados de dicho triángulo.
Aplicando el Teorema de Pitágoras, halla el valor de h
b = 6 cm
a. b.

a = 1cm h a = 4cm

b = 3cm

4. Completa la información de la tabla:

Expresión Índice Cantidad Raíz

subradical
3
√729
5 32
6
√729𝑥 6 𝑦 12
4 81x8 y12

5. Completa con = o ≠, según el caso:

a. √5 + √7 √12

b. 7 √75 - 4 √48 19√3

c. 2 √3 + 4 √3 6√3

d. √64𝑎𝑥 2 - √144𝑎𝑥 2 - 4x √𝑎

6. El perímetro es la suma de la medida de los lados de una figura. Halla el perímetro de las siguientes figuras:

a. √12 b.

√27 √75 √54

√48 √294
7. Calcula las siguientes potencias:

a. (-4)4 e. ( -5 )5
2
b. ( )3 f. ( - 5/4)4
3
c. 106
d. 450