I

1 1. Diseños II bontinuación)

Reconocimiento

1. 123456 7. 1 2 3 4 5 6 7

2. 123456 B. 1234 567

3. 12 3 4 5 6 9. 1 2 3 4 5 6 7 B

4. 12 3 4 5 6 10. 1 2 3 4 5 6 7 g

5. 12 3 4 5 6 11. 1 2 3 4 5 6 7 B

6. | 234 5 6 t2. 12 3 4 5 6 7 8

Puntuacién directa DS ll-Reconocimiento

(M¿íximo - 24)

WMS-IV Cuadernillo de anotación para adultos 2l

 I

mffi
Puntuación de Reproducción visual I y II

1(A)

2 (A)

3 3 (A)

4 4 (A)

5 5 (A)
Total ítem I
(M¿íximo = 5)
6 (A)

B (B)

e (B)

)
a
10 (B)

4 11 (B)

5 12 (B)
li:.. ¡rr.l

TOtal i[g¡¡ l;,:,,,,,

13 (B)
(M¿íximo = 5) .,,.,:

Total ítem 4
(Máximo = 13)

- 1(c)
2 (c)

3 (c)

4 (c)

5 (c)

6 (c)

7 (c)

B 01
e (D)

10 (D)

11(D)

12 (D)

13 (D)

Total ítem 5
(M¿íximo = 13)

Puntuación directa RV I
(M¿íximo = 43)

Puntuación directa RV ll
(M¿íximo = 43)

Puntuación directa BV ll-Copia

(M¿íximo = 43)

22 WMS-¡V Cuadernillo de anotación para adultos

 f,urua rnrr,*al

Porcentaje de casos

Nivel de clasificación

índices
110 115 120

WMS-IV Cuadernillo de anotación para adultos B

 WM§-IV
ESCALA DE MEMORIA DE WECHSLER-IV
I.{ombre y apellidos:

Sexo: nv nu Dominancia manual:

Edad:

n I trD
Nivel de estudios:

Examinad"or: Lugar de aplicacién:

Observación conductual

Motivo de evaluación:

Lenguaje (p. ej., lengua materna, otras lenguas, fluidez con el español, lenguaje expresivo, articulación):

Aspecto fisico (vestido, apariencia, higiene) :

Alteraciones visuales/auditivas o motoras (especificar si las alteraciones estaban corregidas, p. ej., con gafas o audífonos):

Atención y concentración (p. ej., normal, hiperactivo, se muestra tranquilo/inquieto):

Actitud hacia la evaluación (p. ej.,.buena/mala disposición, hábitos de trabajo, interés, motivación, reacción ante el éxito/fracaso):

Estad"o de ánimo:

Conductas o verbalizaciones inusuales (p. ej., perseveraciones, movimientos estereotípicos, verbalizaciones extra-ñas):

Otras observaciones:

\Techsler Memory Scale - Fourth Edition. Copyright @ 2008 NCS Pea¡son, Inc. Copyright de la edición espaiola @ 2013 NCS Pea¡son, Inc. Todos los derechos
reservados. Adaptación española realizada y distribuida por Pearson Educación, S.A., Ribera del Loira, 28 1", Mad¡id 28042, con la autorización de NCS
Pearson, Inc. (EE.UU.). Impreso por Barajas Gráficos S.L. (Madrid) ISBN: 978-84-9035-356-1 Depósito legal: M-10972-2013

www. pea rso n psyc h co rp.es

PEARSON Pearson Clinical &Talent Assessment §D PsychCorp ilillillIll[|luffiil
 TEST DE MEMORIA VISUAL (REPRODUCCIÓN VISUAL DE WESCHLER)

Esta prueba emplea cuatro dibujos lineales de complejidad creciente. El paciente tiene que
reproducir cada uno de los cuatro diseños en un papel blanco inmediatamente después de
haber sido presentados durante 15 segundos (memoria inmediata) y después de trascurridos
30 minutos (memoria a largo plazo).

Diseño 1 Diseño 2 Diseño 3

Imágenes tomadas de: Wechsler D. Wechsler Memory Scale Revise-manual. Nueva York:
Psychological Corporation, 1987.

Instrucciones: “Voy a mostrarle unas tarjetas en las que se encuentran unos dibujos. Se las
presentaré durante 15 segundos y, transcurrido ese tiempo se las retiraré y usted deberá
dibujarla (en un papel en blanco) lo más correctamente que pueda”.

Puntuación: Cada diseño se puntúa en una escala de 4 puntos, con valores que van de 0 a 3.
Cuanto mayor sea la puntuación más adecuada es la reproducción. El siguiente esquema de
puntuación puede utilizarse para la cuantificación del rendimiento en esta prueba. Se considera
normal una puntuación de 2 o más en cada diseño. Estas puntuaciones directas se expresan
en puntuaciones típicas (P.T), siendo la puntuación típica media de 7 o superior.

Para el caso de la reproducción demorada se aplican los mismos criterios de puntuación.

1. Pobre (0): Fallo en recordar y reproducir el diseño.
2. Regular (1): Diseños reconocibles pero distorsionados, rotados, parcialmente omitidos o
confabulados.
3. Bien (2): Diseños fácilmente reconocibles con errores menores de integración, omisión o
adición.
4. Excelente (3): Reproducción casi perfectas de los ítems con todos sus componentes,
emplazamiento e integración.
 TEST DE MEMORIA VISUAL (REPRODUCCIÓN VISUAL DE WESCHLER)

Esta prueba emplea cuatro dibujos lineales de complejidad creciente. El paciente tiene que
reproducir cada uno de los cuatro diseños en un papel blanco inmediatamente después de
haber sido presentados durante 15 segundos (memoria inmediata) y después de trascurridos
30 minutos (memoria a largo plazo).

Diseño 1 Diseño 2 Diseño 3

Imágenes tomadas de: Wechsler D. Wechsler Memory Scale Revise-manual. Nueva York:
Psychological Corporation, 1987.

Instrucciones: “Voy a mostrarle unas tarjetas en las que se encuentran unos dibujos. Se las
presentaré durante 15 segundos y, transcurrido ese tiempo se las retiraré y usted deberá
dibujarla (en un papel en blanco) lo más correctamente que pueda”.

Puntuación: Cada diseño se puntúa en una escala de 4 puntos, con valores que van de 0 a 3.
Cuanto mayor sea la puntuación más adecuada es la reproducción. El siguiente esquema de
puntuación puede utilizarse para la cuantificación del rendimiento en esta prueba. Se considera
normal una puntuación de 2 o más en cada diseño. Estas puntuaciones directas se expresan
en puntuaciones típicas (P.T), siendo la puntuación típica media de 7 o superior.

Para el caso de la reproducción demorada se aplican los mismos criterios de puntuación.

1. Pobre (0): Fallo en recordar y reproducir el diseño.
2. Regular (1): Diseños reconocibles pero distorsionados, rotados, parcialmente omitidos o
confabulados.
3. Bien (2): Diseños fácilmente reconocibles con errores menores de integración, omisión o
adición.
4. Excelente (3): Reproducción casi perfectas de los ítems con todos sus componentes,
emplazamiento e integración.