FECHA DE ASIGNACIÓN:

INSTITUCION EDUCATIVA 05-08-2021

BUENAVISTA FECHA DE ENTREGA:
11-08-2021
ÁREA:
GRADO: 10°
Humanidades
ASIGANTURA: JORNADA:
Inglés vespertina
DOCENTES: PERIODO:
Danis García Osorio Segundo

RUTA DE TRABAJO
COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Da consejos e instrucciones aplicando
 Es capaz de aconsejar y dar instrucciones usando la las reglas del Imperativo.
estructura del Imperativo.  Memoriza vocabulario sobre productos
 Usa correctamente el vocabulario sobre los y tipos de productos.
diferentes tipos de productos.  Maneja la estructura del futuro con
 Hace predicciones sobre su vida y la de los demás. Will para hacer predicciones.
MOTIVACIÓN
¡Queridos estudiantes! Es mi deseo que le pongan todo su empeño a esta guía. No dejen pasar la oportunidad
de adquirir más vocabulario. El hacerlo le permitirá tener una mejor comprensión del idioma inglés.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
Estas actividades tienen como objetivo hacerte diestro en el uso en el uso del imperativo para dar consejos e
instrucciones. Además, desarrollar apropiadamente esta guía te ayudará a ampliar tu vocabulario sobre los
diferentes tipos de productos y a hacer correctamente predicciones usando la estructura del futuro con Will.
UNIDAD TEMÁTICA (TEMAS):
 The imperative
 Vocabulary about products and types of products.
 Will and won’t for predictions.

ACTIVIDADES
GRAMMAR:
THE IMPERATIVE
Al igual que en español, el modo imperativo en inglés se usa generalmente para transmitir
una orden, inducir a alguien a hacer algo, para hacer una advertencia o para dar
instrucciones.
Las formas más comunes del imperativo en inglés son la afirmativa y la negativa:
IMPERATIVO AFIRMATIVO
Es la forma más común y directa del imperativo. Se forma con el infinitivo del verbo
sin el “to” más el resto de la orden, advertencia o instrucción.
Ejemplos:
     Hurry up or you’ll miss the show!
     (¡Date prisa o te perderás el espectáculo!)
 Switch off theTV.
     (Apaga la televisión).   
 Put the flour, milk, and eggs in a bowl and whisk until smooth.
     (Pon la harina, la leche y los huevos en un bol y mezcla hasta que esté homogéneo)
IMPERATIVO NEGATIVO
Es la forma negativa del imperativo afirmativo y requiere la adición del auxiliar do not
(don’t en la forma contraída) al infinitivo del verbo sin el “to” más el resto de la orden,
advertencia o instrucción.
Ejemplos:
Don’t be late! ¡No llegues tarde!)
Do not go to work today. (No vayas al trabajo hoy)
Don’t keep opening the fridge! (¡Deja de abrir la nevera!)

The imperative:
https://www.youtube.com/watch?v=mxxTylnpzNA
WILL AND WON’T FOR PREDICTIONS
Entre otras cosas, usamos el Futuro con Will para hacer predicciones.
La estructura que usamos para formar oraciones es la siguiente.

Ejemplos:
I’m sure she will be a great teacher (Estoy seguro de que ella será una gran maestra).
He will always support you, and he will always be by your side. (Él siempre te apoyará
y siempre estará a tu lado).
Future with will on the next link:
https://www.youtube.com/watch?v=L7y43hYxSkc

PRODUCTO DE ENTREGA
The imperative.
1. Choose the correct words to complete the rules.
▪ Imperative sentences don’t have a subject / a verb.
▪ We use the infinitive / -ing form to make an imperative.
▪ We use no / Don’t in negative imperatives.

2. Write affirmative and negative imperatives using the verbs in the box.

3. Use the verbs given in the word bank to create 5 affirmative imperative sentences
and 5 negative imperative sentences.
Word Bank

Pick up Clean Watch Close Turn on

Wait Buy Prepare Avoid Spend

Affirmative:

1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

Negative:

6. _____________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________

8. _____________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________

10. _____________________________________________________________________

Vocabulary about products and types of products. You have to memorize

it because it is going to be evaluated.

4. Think about products that you see or hear about in TV or radio adverts. Copy the
table. Then complete the headings with the types of product in the box.
5. Listen to three adverts. For each one, write:

a. the name of the product

b. the type of product

1. a. _____________________________________
b. _____________________________________
2. a. _____________________________________
b. _____________________________________
3. a._____________________________________
b._____________________________________

6. Listen again and choose the correct options.

7. Read the text. Think of an advert that you can remember and complete the table.
8. Read the text of exercise 7 and answer the questions.
Will / Won’t for predictions

9. Match the sentence halves from the adverts.

a. ________________________________________________________________________

b. ________________________________________________________________________

c. ________________________________________________________________________

10. Complete the sentences using will/won’t for predictions.

11. Make 10 predictions about your own live using will and won’t and the expressions
of the Useful language.

1.
_________________________________________________________________________

2.
_________________________________________________________________________

3.
_________________________________________________________________________

4.
_________________________________________________________________________

5.
_________________________________________________________________________
6.
_________________________________________________________________________

7.
_________________________________________________________________________

8.
_________________________________________________________________________

9.
_________________________________________________________________________

10.
_________________________________________________________________________

Recuerden que todas las actividades deben ser realizadas en inglés y acompañarlas
de su debida traducción al castellano.
Deben ser escritas con lapicero negro. Y asegúrense que los documentos o fotos se
vean claros, no borrosos.

MODALIDAD DE ENTREGA
Puedes hacerlo por la siguiente vía:

danisdiezyonce@gmail.com

Por favor, asegúrate de escribir bien la dirección del correo electrónico y adjuntar correctamente
los archivos (preferiblemente documento Word o Pdf).

Bibliografía Otros
ENLACES RECOMENDADOS recomendada materiales de
(Libros) apoyo
The imperative: English, Orientaciones
https://www.youtube.com/watch?v=mxxTylnpzNA please 9 dadas por el
profesor vía
Will and Won’t: telefónica o
https://www.youtube.com/watch?v=L7y43hYxSkc vía
WhatsApp:
3012286893
MATERIALES DIDÁCTICOS
 Ruta de trabajo.
 Diccionario.
 Cuaderno.