Programa de Modulo

Nombre del Módulo INSTALACIONES GENERALES Y ACCESIBILIDAD EN LA EDIFICACIÓN Horas de Clases 72

Código TCC303 Año Plan 2020 Créditos SCT-AIEP 4
Modalidad Presencial ☒ Semipresencial ☐ Online ☐
Horas en Espacio de Aprendizaje Aula 18 Laboratorio PC 24 Taller 18 Terreno 12 Aula Virtual
Tipo de Módulo Especialidad ☒ General ☐ Sello ☐ Semestre III
Módulos Prerrequisito NO ☒ SI ☐ Módulo(s)
Tributación a la Competencia PENDIENTE
del Perfil de Egreso
Unidad de Competencia (UC): Al finalizar el módulo, los participantes serán capaces de:
Realizar instalaciones domiciliarias en edificaciones, considerando cubicación e interpretación de planos y normas que regulan las instalaciones domiciliarias.

Elaboradores: José Crespo / Hugo Fuentes Validador Técnico: Luis Alejandro González Morales Validador Pedagógico: Felipe Cabaluz Rodríguez
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero 2021 Fecha: Febrero 2021 Fecha: Febrero 2021
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 UNIDADES DE APRENDIZAJE Secuenciales
1° UNIDAD Instalaciones Sanitarias HORAS DE CLASES 30
APRENDIZAJE ESPERADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS OBLIGATORIOS
1.-Clasifican tipos de instalaciones sanitarias, 1.1.-Identifica los diferentes tipos de instalaciones sanitarias en -Conceptos y tipos de instalaciones
de acuerdo con procesos de ejecución, Chile. sanitarias. Instalaciones Públicas,
contextos de aplicación, considerando la 1.2.-Identifica los organismos que regulan las instalaciones Instalaciones domiciliarias, soluciones
normativa vigente que las regula. sanitarias en Chile, de acuerdo con el tipo de proyecto. particulares
1.3.-Selecciona información técnica para la ejecución de -Normativas que regulan las instalaciones
instalaciones sanitarias, de acuerdo con requerimientos de un Sanitarias. Reglamento Instalaciones
proyecto. Interiores Domiciliarias de Agua Potable y
1.4.-Diferencia las instalaciones sanitarias domiciliarias y las Alcantarillado (RIDDA)
públicas de urbanización. -Organismos que regulan las instalaciones
Sanitarias. Superintendencia de Servicios
Tipo de Habilidad asociada al AE
Sanitarios, Ministerio de obras Públicas y
Servicio de Salud
Comprender
-Decreto 50 del Ministerio de Obras
Públicas: Reglamento de Instalaciones
Competencias personales, sociales y valóricas 1.5.-Trabaja de forma colaborativa y en red, a través de diversos Interiores Domiciliarias de Agua Potable y
Colaboración medios y soportes, adoptando diferentes roles. Alcantarillado.

2.-Determinan fases de diseño para 1.6.-Clasifica procedimientos orientados al diseño de red de agua -Sistema de Agua Caliente Sanitaria (ACS)
instalaciones sanitarias domiciliarias de agua potable y sistemas ACS, considerando aspectos constructivos y -Interpretación de planos según
potable, de acuerdo con requerimientos normativos. instalaciones generales domiciliarias
constructivos, considerando normativa vigente. 1.7.-Ordena materiales y piezas especiales, de acuerdo con -Instalaciones domiciliarias de Agua Potable
procesos de instalaciones sanitarias. -Tipos de instalaciones de Agua Potable
1.8.-Determina cubicación de agua potable domiciliario, de -Materiales y piezas especiales. Redes de
acuerdo con metodología de cálculo de instalaciones y Cobre, Redes de Policloruro de Vinilo
requerimientos de proyecto. (CPVC) y Redes de Polipropileno (PPR)
1.9.-Determina fases de diseño de instalaciones sanitarias -Procedimiento e Instalaciones en tuberías
domiciliarias, considerando precauciones y consideraciones de la termoplásticas (HDPE)
ejecución de una instalación.
-Cubicación de redes domiciliarias
Tipo de Habilidad asociada al AE -Descripción de pruebas hidráulicas
Analizar domiciliarias
-Consideraciones y precauciones de
Competencias personales, sociales y valóricas 1.10.- Establece una comunicación oral y escrita adecuada con instalación. Correcta ejecución, adecuada
Comunicación sus interlocutores a través de diversos medios y soportes. fijación de piezas especiales, alturas de
acuerdo con artefactos a conectar

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Cargo: Especialista Técnico Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero 2021 Fecha: Febrero 2021 Fecha: Febrero 2021
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3.-Realizan instalaciones sanitarias de aguas 1.11.-Clasifica procedimientos orientados al diseño de red de
servidas, considerando fases de alcantarillado, considerando aspectos constructivos y normativos.
implementación de sistema de alcantarillado, 1.12.-Realiza cubicación para Planta de alcantarillado y Cámara
estándares de calidad y la normativa vigente de inspección domiciliaria, de acuerdo con requerimientos de un
proyecto.
1.13.-Implementa red de alcantarillado domiciliario, de acuerdo
con procedimientos de instalación y la normativa vigente.
1.14.-Relaciona las diversas pruebas sanitarias de una red de
alcantarillado y aguas servidas, según estándares de calidad.
Tipo de Habilidad asociada al AE
Aplicar
Competencias personales, sociales y valóricas 1.15.- Tec-Detecta las causas que originan problemas de
Resolución de Problemas acuerdo a parámetros establecidos y en contextos propios de su
actividad.
-Instalaciones domiciliarias de alcantarillado
-Planta de alcantarillado y Cámara de
inspección domiciliaria
-Cubicación planta alcantarillado
-Descripción de tipos de pruebas sanitarias
-Consideraciones y precauciones de
instalación: Distanciamiento adecuado de
acuerdo con cada artefacto, escurrimientos
mínimos y máximos, adhesión de piezas,
relleno con material correspondiente

UNIDADES DE APRENDIZAJE Secuenciales

2° UNIDAD Instalaciones de gas
APRENDIZAJE ESPERADO
4.-Analizan conceptos y procedimientos
asociados a tipos de instalaciones domiciliarias
de gas y públicas de urbanización existentes en
el mercado chileno, de acuerdo con normativa
vigente que las regula.
Tipo de Habilidad asociada al AE
Analizar
Competencias personales, sociales y valóricas
Ética y Responsabilidad
HORAS DE CLASES 20
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS OBLIGATORIOS
2.1.-Identifica diferentes tipos de instalaciones domiciliarias de -Conceptos normativos: Sello verde,
gas presentes en Chile. inscripción y Certificación SEC
2.2.-Selecciona información técnica para la ejecución de -Tipos de instalaciones de acuerdo con
instalaciones domiciliarias de gas, de acuerdo con necesidades
requerimientos de un proyecto. -Instalaciones domiciliarias: sistema de
2.3.-Relaciona normas de organismos que regulan las alimentación por medidor, estanque
instalaciones de gas en Chile con fases operativas de un domiciliario o cilindro
proyecto de instalación. -Instalaciones públicas de redes de gas
2.4.-Determina distinciones técnicas que rigen las instalaciones mediante cañerías y estanques
de gas domiciliarias y las instalaciones públicas de urbanización. subterráneos
-Instalaciones especiales, colegios, casinos,
edificaciones de uso público
-Organismos regulatorios. Superintendencia
2.5.-Tec-Demuestra un comportamiento ético en el desempeño de Electricidad y Combustible (SEC)
de sus actividades cotidianas y propias de su especialidad. -Reglamento que regula las instalaciones
domiciliarias y medidores de gas
-Normas y decretos. Decreto 66

Elaboradores: José Crespo / Hugo Fuentes Validador Técnico: Luis Alejandro González Morales Validador Pedagógico: Felipe Cabaluz Rodríguez
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero 2021 Fecha: Febrero 2021 Fecha: Febrero 2021
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5.-Realizan diseño de diferentes opciones de
ejecución de un proyecto de gas domiciliario,
considerando soluciones técnicas y presupuestaria.
económicas.
Tipo de Habilidad asociada al AE
Aplicar
Competencias personales, sociales y valóricas
Resolución de Problemas
UNIDADES DE APRENDIZAJE
3° UNIDAD Instalaciones eléctricas y domótica
APRENDIZAJE ESPERADO
6.-Analizan diferentes fases para el diseño e
implementación de una instalación eléctrica, de
acuerdo con los requerimientos de un proyecto
y las exigencias normativas que las regulan.
Tipo de Habilidad asociada al AE
Analizar
Competencias personales, sociales y valóricas
Comunicación
Elaboradores: José Crespo / Hugo Fuentes
Cargo: Especialista Técnico
Fecha: Enero 2021
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2.6.-Organiza las diferentes piezas especiales y materialidad de -Interpretación proyecto de gas
un proyecto de gas, según requerimientos y factibilidad -Cubicación cañerías y piezas especiales y
tipos de soldaduras permitidos
2.7.-Realiza diseño de red de gas domiciliario de acuerdo con -Presupuesto de instalación gas, de acuerdo
pruebas, certificaciones y normativa vigente. con requerimiento y a cantidad de artefactos
2.8.-Realiza cubicación de una red de gas domiciliaria, según -Pruebas de gas y certificación; prueba de
requerimientos del proyecto. hermeticidad, prueba de ductos y ventilación
2.9.-Resuelve aspectos técnicos del diseño de red, según los -Inscripción SEC y sello verde: Requisitos y
requisitos para inscripción de la instalación ante el SEC. documentación para inscripción de
instalación
2.10.- Tec-Detecta las causas que originan problemas de
acuerdo a parámetros establecidos y en contextos propios de su
actividad.
Secuenciales
HORAS DE CLASES 22
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS OBLIGATORIOS
3.1.-Relaciona características de un circuito de fuerza y -Simbología eléctrica para planos de
alumbrado con las exigencias de la normativa y las arquitectura (símbolos generales, de
características específicas exigidas por el solicitante. canalizaciones, postación y de aparatos y
3.2.-Interpreta planos eléctricos domiciliarios considerando las artefactos)
normas que se exigen en el montaje de un sistema eléctrico en -Cuadro de cargas de fuerza, de alumbrado
edificaciones. y de calefacción
3.3.-Relaciona la normativa vigente con el montaje de equipos y -Normativa eléctrica chilena Nch.4/2003 y
componentes eléctricos utilizados en una instalación. Nch. 2/84
3.4.-Determina fases de diseño de instalaciones eléctricas -Componentes de un sistema eléctrico como
considerando componentes de un sistema y requerimientos de canalizaciones, cableado, aparatos, equipos
un proyecto. de medida y protección y artefactos
eléctricos
3.5.-Establece una comunicación oral y escrita adecuada con sus
interlocutores a través de diversos medios y soportes.
Validador Técnico: Luis Alejandro González Morales Validador Pedagógico: Felipe Cabaluz Rodríguez
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Febrero 2021 Fecha: Febrero 2021
7.-Realizan diseño de sistemas de domótica
para su implementación en edificaciones, de
acuerdo con necesidades del cliente y criterios
de eficiencia energética.
Tipo de Habilidad asociada al AE
Aplicar
Competencias personales, sociales y valóricas
Resolución de Problemas
Elaboradores: José Crespo / Hugo Fuentes
Cargo: Especialista Técnico
Fecha: Enero 2021
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3.6.-Determina parámetros técnicos de domótica, según -Variables de control eléctrico: Potencia,
necesidades y exigencias del cliente para el control de edificios e Intensidad y voltaje
instalaciones inmobiliarias. -Variables a controlar en edificaciones
3.7.-Relaciona tecnologías de domótica en circuitos de luminaria como subsistema de iluminación, energía,
y enchufes con variables de innovación y confort de un proyecto. comunicaciones, subsistemas de
3.8.-Configura información técnica para el diseño e calefacción, ventilación y aire-
implementación de sistemas de domóticas en contextos de acondicionado, elevadores, subsistema de
incendios, climatización, riego y seguridad. control de acceso y seguridad
3.9.-Implementa sistema de domótica en edificaciones, -Retrofits: Definición, ventajas y
considerando aspectos de eficiencia energética e impacto desventajas del retrofits. Condiciones y
ambiental. requerimientos para
realizar retrofits. Retrofits v/s reemplazo de
sistemas
-Comunicaciones
3.10.- Tec-Detecta las causas que originan problemas de
acuerdo a parámetros establecidos y en contextos propios de su -Control de accesos
actividad. -Normas Especiales Internacionales LEED
Validador Técnico: Luis Alejandro González Morales Validador Pedagógico: Felipe Cabaluz Rodríguez
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Febrero 2021 Fecha: Febrero 2021
 PERFIL DOCENTE
Ofimática
Formación Profesional o Área de Competencias
Básica ☒ Años de + de 2 Años de + de 2
Académica Técnico de Nivel Formación TIC Experiencia años Experiencia años
Construcción/ Navegadores
Superior
Ingeniería* ☒ Laboral en en Docencia
Entornos
la y/o
Virtuales de ☒ Especialidad Capacitación
Aprendizaje
*Con especialidades en instalaciones Sanitarias, Eléctricas, Hidráulicas.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA

AUTOR/A/S TÍTULO EDITORIAL, AÑO
SISS (Superintendencia de instalaciones y servicios RIDDA Reglamento instalaciones domiciliarias de Agua
SISS, 2020
sanitarios) Potable y Alcantarillado
Ministerio de Obras Públicas Decreto 50 MOP, 2009
Superintendencia de Electricidad y Combustibles D.S.N° 222/96 SEC, 1996
Superintendencia de Electricidad y Combustibles Decreto 66 SEC, 2007
J. M. Huidobro Moya – R. J. Millán Tejedor Manual de domótica Creaciones, 2010
NCh. 4/2003 Electricidad instalación de consumo en
Superintendencia de electricidad y combustibles Galas Ediciones, 2003
baja tensión

Elaboradores: José Crespo / Hugo Fuentes Validador Técnico: Luis Alejandro González Morales Validador Pedagógico: Felipe Cabaluz Rodríguez
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
Fecha: Enero 2021 Fecha: Febrero 2021 Fecha: Febrero 2021
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 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE-EVALUACIÓN
Estrategia Instrumentos de
Técnicas de Aprendizaje Sugeridas Técnicas de Evaluación Sugeridas
Formativa Evaluación asociados
Aula invertida, lluvia de ideas, mapas Retroalimentación formativa, pruebas de comprensión sin o con apoyo Registros de
Aprendizaje actividades de
mentales, redes semánticas, ensayo, de textos, resúmenes y organizadores gráficos previos al análisis de
Basado en evaluación formativa y
simulación de procesos, juego de roles, casos, reportes de conclusiones individuales/grupales posteriores al
Casos sumativa.
aprendizaje colaborativo, informe. análisis de casos, debates, paneles de discusión, auto y coevaluación.
Aula invertida, mapas mentales, redes Retroalimentación formativa, pruebas de comprensión sin o con apoyo Pautas de corrección
Aprendizaje
semánticas, ensayo, simulación de de textos, pruebas de desempeño/ejecución, organizadores gráficos de respuestas abiertas
Basado en
procesos, juego de roles, aprendizaje (mapas mentales, redes semánticas), reportes temáticos escritos tipo y/o cerradas.
Problemas
colaborativo. ensayo, auto y coevaluación.
Lluvia de ideas, aprendizaje colaborativo, Pautas de observación
Retroalimentación formativa, pruebas de desempeño/ejecución, directa/indirecta de
Aprendizaje mapas mentales, redes semánticas,
presentaciones de progreso/efectividad del proyecto, evaluación desempeños
Basado en simulación de procesos, pasantías
docente compartida con otros docentes/socios comunitarios, esperados:
Proyectos formativas, informes, Aprendizaje +
portafolios, diarios personales de clase, auto y coevaluación.
Servicio.
Listas de verificación
Aprendizaje Aula invertida, lluvia de ideas, método de Retroalimentación formativa, organizadores gráficos (mapas mentales, Escalas de apreciación
Basado en el las preguntas, aprendizaje colaborativo, redes semánticas), pruebas de desempeño/ejecución, portafolios, Matrices de valoración
Pensamiento mapas mentales, redes semánticas. diarios personales de clase, auto y coevaluación. (Rúbricas)

MATRIZ DE EVALUACIONES
N° de horas de clases (pedagógicas) por Unidad de Aprendizaje (UA) N° mínimo de evaluaciones sumativas (calificadas)
Menor o igual a 36 horas 1 evaluación parcial
Mayor que 36 y menor que 72 horas 2 evaluaciones parciales
Mayor o igual que 72 horas 3 evaluaciones parciales

Elaboradores: José Crespo / Hugo Fuentes Validador Técnico: Luis Alejandro González Morales Validador Pedagógico: Felipe Cabaluz Rodríguez
Cargo: Especialista Técnico Cargo: Especialista Técnico Cargo: Jefe de Diseño Curricular
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