PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATION PROJECT: ENGLISH FINAL DELIVERY

INSTRUCTOR MARÍA ANA ÁLVAREZ

Full names: __________________________________ Ficha: ______________________

ID numbers: __________________________________ Date: _______________________

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

 Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Gestión Administrativa

 Código del Programa de Formación: 122115 v100
 Nombre del Proyecto: Fortalecimiento a las microempresas de Bogotá en las gestiones
administrativas y contables.
 Competencia: Comprender textos en inglés en forma auditiva y escrita.

2. PRESENTACIÓN

Teniendo en cuenta el proyecto titulado Fortalecimiento a las Microempresas de Bogotá D.C en las
Gestiones Administrativas y Contables, formulado por el SENA Regional D.C, Centros de Formación
Regional Distrito Capital y Direccion General, se plantea el siguiente entregable desde la competencia
Comprender Textos en Inglés de forma Auditiva y Escrita, con el fin de ofrecerte una formación
integral, en la que puedes desarrollar tus habilidades lingüísticas en un contexto mientras aplicas los
cuatro pilares de la educación: saber conocer, saber ser, saber hacer y saber convivir.

Para este proyecto y en esta etapa trabajarás en equipos, ayudándote para llegar a las conclusiones
pertinentes de este informe final. Además, se evocará a tu imaginación con la situación presentada y
trabajarás de forma autónoma aplicando las otras competencias que ya tienes o estás desarrollando
para continuar desarrollando habilidades y destrezas.

3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

By groups, create your company profile or description using a digital tool. You may include images,
diagrams or any other resource that you consider appropriate, and this report should contain the
grammar and vocabulary worked throughout the English formation.

This descriptive report should include the next parts:

a. Title with the name of the supported microenterprise.

b. Section “Who are we?”: In this part, you may include a brief description of the general
aspects of the company, such as main objective, years of experience, target audience,
company motto, director’s name, location or anything else that you consider relevant.
c. Organizational chart including the different departments and professions.
d. Owner profile describing his personal information.
e. Products and services
f. Brief analysis of the current company situation: company income, expenses, final profit,
positive aspects of the company and aspects to improve, and any other information that you
may consider relevant.
Include here the link to access to the document: _________________________________________

4. EVALUATION CRITERIA

|   FINAL  
JUDGEMENT
DESCRIPTION A/NA NOTES

COHERENCE The apprentice understands clearly the    

activity, giving a correct answer in the
evidence, and using cohesive words and
structures that make their writing
understandable for the public.

  The apprentice shows an average    

command of the language as he/she uses
GRAMMAR correctly the structures required for the
AND learning result in his/her statements. 
VOCABULARY Besides, the apprentice uses appropriate
vocabulary for the audience, he/she uses
(Use of the
the vocabulary related to his/her general
language)
and professional context.

  The apprentice provides complete    

answers and sentences in the evidences,
ANSWER using a subject, verb and complement
COMPLETION according to the grammar tense. Also,
fulfills all the report parts.

SPELLING The apprentice spelling is appropriate with

close to no mistakes made, according to
the level. The apprentice uses correct
capitalization. 

FINAL The apprentice can complete the activity    

being coherent, using the grammar and
vocabulary required, and giving complete
answers. 

5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA Regional D.C, Centros de Formación Regional

Distrito Capital y Direccion General (2019), Proyecto 12645 Fortalecimiento a las
Microempresas de Bogotá D.C en las Gestiones Administrativas y Contables. Bogotá D.C.