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Guía 2p #1 de Geometría 9
Guía 2p #1 de Geometría 9
MERCEDES ÁBREGO
La presente guía consta de una actividad la cual, cada estudiante debe pasar al respectivo cuaderno
de apuntes y resolverla, teniendo en cuenta los procedimientos necesarios para resolver cada
ejercicio y la buena ortografía.
Antes de cada actividad se encuentran todos los conceptos teóricos necesarios para el aprendizaje
del estudiante, los cuáles serán explicados por el docente de manera detallada en las clases
virtuales, a través de la sala virtual creada para tal fin.
FECHAS IMPORTANTE
Cada actividad tiene una fecha de envío y una fecha máxima de envío, si el estudiante excede la
fecha máxima de envío, no se le recibirá la solución de la respectiva actividad.
Las evidencias acerca del trabajo con las guías o módulos, se debe hacer por medio de imágenes
bien tomadas y organizadas en un archivo de Word o pdf.
Estas actividades deben enviarse al correo electrónico (para los estudiantes que trabajan de
manera virtual) o WhatsApp (para los estudiantes que trabajan por módulos) que aparece en
el encabezado de la guía sin exceder las fechas estipuladas para cada una.
TEOREMA DE PITÁGORAS
En un triángulo rectángulo, el área del cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de las áreas
del cuadrado de los otros dos lados. Es decir,
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
El recíproco del Teorema de Pitágoras también es verdadero; es decir, un
triángulo cuyos lados a, b y c satisfacen 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐 2 es un triángulo
rectángulo.
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
NOTA: A diferencia del Teorema de Pitágoras, donde se necesita conocer dos lados
del triángulo rectángulo, para poder hallar la medida del tercer lado, con las razones
trigonométricas sólo es necesario conocer uno de sus lados y uno de los ángulos
agudos del triángulo rectángulo, para poder hallar la medida de los demás lados.
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
ACTIVIDAD #1 – SEGUNDO PERIODO
TALLER #1
TALLER #2
TALLER #3