B1403 EL PENTATEUCO

1.-GENERALIDADES
I.1.Unidades: 3
I.2. Horas: 48
I.3.Área: Biblia
I.4. Nivel: Básico
I.5. Semestre: 2
I.6. Grado. 2.
I.7.Libro de texto: Hooff, Pablo. El Pentateuco. Miami, Florida. Editorial Vida,
15ª. Reimpresión 1993.
Libro alternativo. De Money, Netta Kemp. La geografía histórica del Mundo
Bíblico. Editorial Vida, 1976.

2.-DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
Es un estudio de los primeros cinco libros del Antiguo Testamento: Génesis, Éxodo,
Levítico, Números y Deuteronomio, como unidad fundamental en la revelación divina. Se
presta especial atención al culto de la ley mosaica, la historia hebraica y temas teológicos
especiales como la creación, el diluvio, los patriarcas, la organización de las naciones y
otros más.

3.-OBJETIVOS
1. ACTITUDES
1.1.-Agradecer a Dios por su perfecto plan de redención.
1.2.-Sentir la necesidad de ser santos para servir al Señor.
2. CONOCIMIENTOS.
2.1.-Entender lo que la Biblia enseña acerca de la creación de Dios.
2.2.-Conocer el trasfondo histórico y geográfico de los libros del Pentateuco.
2.3.-Comprender los eventos principales del Pentateuco.
2.4.-Conocer el plan de Dios para Israel en relación con la Iglesia.
3. HABILIDADES
3.1.-Aplicar a la vida personal las lecciones basadas en los primeros hombres de
Dios.
3.2.-Identificar la simbología del Pentateuco que señala a Cristo.
3.3.-Trazar de manera comprensiva el principio del plan de redención de Dios.
3.4.-Preparar estudios relacionados a los temas relevantes del Pentateuco.

4.-TEMÁTICA BÁSICA.
1. Introducción y trasfondo del Pentateuco
2. La historia primitiva
3. La historia patriarcal
4. El Éxodo
5. Peregrinos en el desierto
6. El culto levítico
7. Números
8. Conclusiones de Deuteronomio

5.-SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
1. Elaborar mapas de las diferentes regiones o lugares importantes de la peregrinación del
Pueblo de Israel hacia Canaán.
2. Elaborar una maqueta del tabernáculo y seleccionar la mejor como modelo para el aula,
y así poder visualizar su arreglo, sus muebles, y su relación con Cristo y la Iglesia.
3. El estudiante deberá leer los cinco libros de la Ley o Pentateuco, y presentar informes
sobre: tema del libro, autor, fecha de redacción, personajes importantes y eventos
sobresalientes.
4. Trazar la ruta de peregrinación de Abraham e Israel hacia Canaán.
5. Presentar de manera grupal temas como: los sacrificios y fiestas, la Expiación, la
Creación, y otros temas cristológicos.
6.- Elaborar un cuadro comparativo sobre la Creación bíblica y las diversas teorías
 científicas al respecto.

6.-CRITERIO DE EVALUACIÓN (arreglar)

1. Tareas………….……………………25%
2. Exposiciones grupales…………….. 20%
3. Primera evaluación…………………15%
4. Segunda Evaluación………………..15%
5. Evaluación final…………………… 15%
6. Participación y conducta…………...10%
TOTAL ………………………100%

7.-BIBLIOGRAFÍA

1. ARCHER Jr., Gleason L. Reseña crítica de una introducción al Antiguo Testamento. Ed.
CLIE.
2. ARTHUR, Kay. Enséñame tus caminos. Ed. Vida 1995.
3. BLATTNER, Elsie F. El Tabernáculo. Ed. Vida.
4. BONILLA, David. Manual del tabernáculo. Gospel Press, 2003.
5. BRENEMAN, V. Liberación: Éxodo y la biblia. Ed. Caribe.
6. BRUCCE, F. F. Israel y las naciones. Portavoz Evangélico, 1979.
7. CHEVALEY, C. Las siete fiestas de Jehová. Librería EC.
8. CONNER, Kevin. El tabernáculo de Moisés. Ed. Progreso, 2003.
9. DANYANS De la Sinna, Eugenio. Conociendo a Jesús en el Antiguo Testamento. Ed.
CLIE, 2008.
10.DE ALMEIDA, Abrao. El tabernáculo y la Iglesia. Ed. Vida, 1992.
11.DE GRAAF, s. G. El pueblo de la promesa, tomo I. Subcomisión Lit. cristiana, 1981.
12.DEANE, William J. Abraham. Ed. CLIE.
13.DEMARAY, Donald. Introducción a la Biblia. Unilit, 2001.
14.- De Money, Netta Kemp. La geografía histórica del Mundo Bíblico. Editorial
Vida, 1976.