Redactar es expresar por escrito

PLAN LECTOR nuestros pensamientos. Un texto

Docente: M(o) Adderly Elvis ARONE TARAZONA bien redactado es manifestación de
Estudiante: ……………………………………………………………. Fecha:…./……/………
Colegio
“La Merced”
una mente que sabe organizar y
Huaral
ordenar sus ideas.
Sesión 1: Leamos para comprender y escribir correctamente.
Redactar también implica el
dominio de varias destrezas. Entre
las principales tenemos:
Propósito: El estudiante conocerá la importancia y trascendencia de la lectura y emitirá su 1. Escribir con libertad, fluidez y
opinión de manera clara y precisa.
claridad.
LA LECTURA Y LA REDACCIÓN 2. Emplear oraciones bien estructuradas y cada vez más complejas.
3. Aplicar las normas ortográficas para el uso de las letras, la tilde
Leer, desde la antigüedad, es una actividad fundamental para y los signos de puntuación.
desarrollar el intelecto de los niños y los jóvenes. Leer no sólo es 4. Seleccionar un tema de acuerdo a intereses personales.
pasar la vista por un texto, es sobre todo interpretarlo 5. Producir textos con creatividad y originalidad.
y comprenderlo. 6. Seleccionar y usar el lenguaje adecuado según la situación
comunicativa.
Comprender un texto implica dominar muchas destrezas que 7. Describir, narrar, argumentar y sintetizar por escrito.
pueden alcanzar, según algunos estudios, las 350. Entre las 8. Exponer las ideas con criterio de ordenamiento temático,
principales tenemos: temporal o de causalidad.
1. Comprender el significado de una palabra. 9. Recrear situaciones reales e imaginarias.
2. Comprender el sentido de una palabra en el contexto. 10. Usar lenguaje figurado.
3. Reconocer el tema. 11. Emplear vocabulario variado y pertinente.
4. Distinguir las ideas principales de las secundarias. 12. Presentar textos de forma ordenada y pulcra.
5. Inferir informaciones no expuestas. 13. Corregir el texto bajo criterios de caligrafía y ortografía.
6. Diferenciar un hecho de una opinión, la realidad de la ficción. 14. Registrar datos respetando la fidelidad de la fuente.
7. Sintetizar el mensaje.
8. Determinar la intencionalidad del autor. El dominio de esas destrezas se logra formando un hábito. Los
9. Analizar la forma y el fondo, literario y gramatical. padres son, con su ejemplo, los primeros responsables de esta
10. Valorar y criticar la información. tarea. En el colegio, nuestra tarea es reforzarla ampliando nuestra
experiencia de lectura y redacción.