EXPERIENCI

People Who Make a Difference

A
PROPOSITO El/la estudiante comprenda textos breves y sencillos en inglés deduciendo el vocabulario y
las estructuras simples a fin de elaborar un fanzine o una infografía sobre una peruana o un
peruano y las acciones que realiza en beneficio de su comunidad.
Actividad 3: Lead in // Let’s Practise!
ACTIVIDAD

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera

COMPETENCI
A
CAPACIDAD  Obtiene información del texto escrito.
ES  Infiere e interpreta información del texto escrito.
Grado: Sección Fecha:
DOCENTE 05/07/20
5 º Sec. Recomendaciones:
21
a. Mantén la higiene, lávate las manos frecuentemente. Es la manera más efectiva
de prevenir el contagio.
b. No olvides tener a la mano lapiceros, hojas de papel para tomar apuntes ¡Mejor
si son recicladas! Los apuntes y trabajos que realices, los irás archivando en tu
portafolio.
Welcome to
Activity 3!

Activity 3: Let’s Make a

Difference

LEAD IN: Read the sentence and draw the action:

Example:

Michael is teaching English to kids in the

afternoon. He is great!

Mirella is giving new masks to her neighbors for

free.

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Inglés 5º secundaria
LET’S PRACTISE!

PRACTISE-EXERCISE ¡¡¡No te olvides

1 escuchas el audio de
LISTENING esta actividad!!!
COMPREHENSION
Listen to the podcast and correct the sentences.

Example: Rosaura is a brave woman.

1. Roxana always says, “I love to eat!”.

2. Roxana is working to help only 2 families.

3. She is 45 years old and she lives in Trujillo.

4. Roxana is making a difference in her community by selling masks.

5. Roxana needs people to donate clothes and furniture.

PRACTISE-EXERCISE
2 the sentences you corrected in “PRACTISE-EXERCISE 1” in the fanzine according to the picture.
Put

Roxana is a brave woman. (example).

(1).

(4).

(2).

(5).
(3). ¡NOTEMOS ALGO!
¿Cómo describo acciones que están sucediendo en este momento?
Sheishelpingher mother.
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Inglés 5º secundaria 2
S+(be) + Verb(-ing)+O
 -ing al verbo principal.

Muéstrales lo que hiciste a tus padres, hermanas,

hermanos, a quienes tengas en casa o a tu profesora o
profesor. Toma nota de los aportes y mejora tu práctica
del inglés. Luego ponlo en tu portafolio.

Continue with
Activity 4.

This is the end of

Activity 3. Bye-
bye!

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Inglés 5º secundaria