TIPOS DE MEDIDAS (ESCALA DE MEDICION):

1-Escala nominal: es nominal si los datos son etiquetas o categoría que usan para definir un
atributo de un elemento.

Ej:

¿Cómo describirías tu comportamiento?

E – extrovertido

I – introvertido

A – ambas

2-Escala ordinal: es ordinal si los datos pueden usarse para organizar las observaciones.

EJ: Qué tan significativo es tu trabajo?

-Extremadamente significativo

-Muy significativo

-Moderadamente significativo

-Ligeramente significativo

-Para nada significativo

3-Escalada intervalo: es es intervalo si los datos tienen propiedades de datos ordinales y los
intervalos entre observaciones se expresan en término de unidades medición fija.

EJ:

la diferencia de temperatura entre 50 grados y 60 grados es de 10 grados, esta de igual manera es

la diferencia entre 70 grados y 80 grados.
4-Escala de razón: es razón si los datos tienen la propiedades de los datos de intervalo y lo
coeficiente o razón entre 2 medida tienen sentido.

EJ:

En ambos casos 4 es doble que 2 (2+2=4), o 4 es la mitad que 8, por ejemplo, debido a que la
distancia entre sus unidades de medida es uniforme.

EVOLUCION DE TEST PSICOLOGICO:

1-RAICES (1880-1915) Francis Galton , es considerado, como el fundador de la Psicometría para

muchos . Su aporte estuvo orientado al campo de la herencia, consideró las condiciones
ambientales e intento crear numerosas pruebas de agudeza sensorial, discriminación, tiempos de
reacción, etc.  En 1884, abre su laboratorio antropométrico. Creó el diagrama de distribución
bivariada, y fue quién indujo a Karl Pearson, matemático británico, a desarrollar el coeficiente de
correlación. Además se dedicó a ser un divulgador de las mediciones mentales.

2- FLORECIMIENTO: (1915 – 1940) • Las primeras pruebas que en la actualidad se utilizan de forma
generalizada, surgieron en esta etapa, particularmente en áreas como la capacidad mental,
aprovechamiento, personalidad, intereses y otros. • Un hecho que marcó la diferencia entre esta
etapa y la anterior, fue la expansión de la Escala de Binet desde Francia a los EEUU, entre 1910 y
1916. • Según Hogan, (2004) la revisión Stanford de las Escalas de Binet, desarrollada por Lewis
Terman, comúnmente conocida como la Stanford-Binet, pronto se convirtió en un indicador para
referenciar la inteligencia humana, y probablemente el símbolo más conocido de la aportación de
la psicología al mundo.

3-CONSOLIDACIÓN (1940 – 1965)  Durante este período se fortalecen los avances desarrollados
anteriormente, a la vez que la psicometría se amplía en diversos planos profesionales tales como
la práctica clínica, las escuelas, las empresas, el ejército, contexto que le permitió ser reconocida y
aceptada como una práctica profesional.

4- ESCENARIO ACTUAL (1965 A LA FECHA)  En la década de los 60, surge la Teoría de la Respuesta
al Ítem, o Teoría del Rasgo Latente, marcado por las Statistical Theories of Mental Test Scores de
Lord y Novick (1968).  A mediados de los 60, existe un activismo, a nivel legislativo y judicial en
relación a las pruebas, al respecto de su uso desde diversos frentes en los ámbitos sociales:
movimiento a favor de la responsabilidad social en la educación, movimiento a favor de los
derechos civiles, cuestionando el uso de ciertas pruebas a grupos minoritarios y preocupación del
uso apropiado de las pruebas con las personas discapacitadas.
5-PERSONAJES:

- Alfred Binet:.

-Francis Galton

-Raymond Cattell.

-James McKeen Cattell.

-Charles Spearman.

-Lewis Terman.

-Théodore Simon.