RESP:. LOG:. CONSTANCIA N° 226.

VALLE DE PUERTO AYSEN.

TRIVIUM Y QUADRIVIUM

Autor: Roberto Fernández Díaz.

Grado: Compañero.

09 octubre de 2020, e.v.

A:. L:. G:. D:. G:. A:.D::U:.
QQ:. HH:.

Introducción:
El Trivium y el Quadrivium son dos vocablos latinos que hacen referencia a las
siete artes liberales que se estudiaban en la antigüedad y en las primeras
universidades europeas durante la edad media, siendo estas artes liberales
aquellas disciplinas académicas, oficios o profesiones cultivadas por personas
libres en oposición a las artes serviles que son aquellos oficios viles y mecánicos
propios de los siervos o esclavos.
Se denomina artes libres debido a su propósito, el cual era entrenar al hombre
libre en las diferentes ramas del conocimiento, en contraste con aquellas que
tenían fines económicos, su fin era preparar al iniciado no para ganarse la vida,
sino para la búsqueda de la ciencia.
Durante la Edad Media, las artes liberales conformaban la parte central del
currículo de las universidades. Alcuino, consejero intelectual de Carlomagno, las
adoptó como base de la reforma escolar llevada a cabo durante el periodo del
Renacimiento carolingio. En las teorías educativas medievales el quadrivium
seguía el trabajo preparatorio del trivium. Aunque el esquema de trivium y
quadrivium se conoce a veces como "educación clásica", se corresponde
fundamentalmente con un desarrollo medieval que llega a los siglos XII y XIII.
En la segunda mitad del siglo VI, Casiodoro, político y escritor latino, fundador del
monasterio de Vivarium las cristianizó y sistematizó en un cuerpo enciclopédico de
conocimientos en sus instituciones, sustituyendo la filosofía por la teología como
pilar fundamental del conocimiento, por lo que las enseñanzas del trívium servirán
para comprender las escrituras sagradas y el quadrivium se convertirá en el medio
para poder conocer como dios ha organizado el mundo. Se establecía, pues,
una jerarquía en el seno de las artes liberales que determinaba el orden en
el desarrollo de los estudios: primeramente se estudiaban las materias del
TRIVIUM (la palabra) y más tarde las del QUADRIVIUM (el mundo).
Desarrollo:
Las artes liberales, estaban divididas en dos grandes secciones, a la primera de
las cuales se le denomino trívium y a la segunda quadrivium y equivalían a decir
las tres y cuatro vías por las que se podían adquirir todos los conocimientos.
Durante la Edad Media, en las universidades, estas ciencias eran la parte grande
e importante de la educación, a la cual se añadía, posteriormente, la formación
especializada como medicina, arquitectura, etc.

El Trivium significa tres vías o caminos y contenía las artes de la “elocuencia” y

eran: Gramática, Retórica y Dialéctica, estaba formado por las artes de la
elocuencia y la máxima “Gram. loquitur, Dia. vera docet, Rhet. verba colorat”, es
decir “la gramática ayuda a hablar, la dialéctica ayuda a buscar la verdad, la
retórica colorea las palabras. Así comprendía el estudio de la Gramática (lingua
-“la lengua”-), Dialéctica (ratio -“la razón”-) y Retórica (tropus “las figuras”).

- La Gramática estudia el uso adecuado de la lengua, el cómo hablar y

escribir correctamente.
La gramática, enseña a expresar las ideas con las reglas propias del
lenguaje, además, permite formar e interpretar palabras, y dotarlas de un
sentido definido
- La Dialéctica es la ciencia del pensamiento correcto, se encarga del
razonamiento y de la búsqueda de la verdad, Es el arte de discernir lo
verdadero de lo falso
- La Retórica es la expresión del lenguaje en su más bella manifestación,
por tanto está muy relacionada con la Literatura, es el arte de la oratoria y la
elocuencia, se la describe como “lo que enseña al hombre a hablar de
forma justa y en términos refinados”. 
 Las disciplinas del Trivium equipaban al estudiante con las habilidades
intelectuales para poder aprender por sí mismo, por eso se impartían antes que
el Quadrivium.

El Quadrivium significa las cuatro vías o caminos y agrupaba las ciencias

relacionadas con los números y el espacio y eran: Aritmética, Geometría,
Astronomía y Música, según la máxima Ar. numerat, Geo. ponderat, As. colit
astra, Mus. Canit, es decir “la aritmética numera, la geometría pondera, la
astronomía cultiva los astros, la música canta”; se estudiaba así la Aritmética
(numerus -“los números”-), Geometría (angulus -“los ángulos”-), Astronomía (astra
-“los astros”-) y Música (tonus “los cantos”).

- La Aritmética es el estudio de los números. Una de las ciencias que debe

dominarse para descubrir por  ella cantidades,  raíces, pesos y medidas.
Centro de todas las ciencias, simboliza el principio Eterno que rige el
Universo. Pitágoras enseñaba: “todo está dispuesto según el número”.
Simbolismo relacionado con la geometría, que da el sentido cualitativo de
los números y sus relaciones con la construcción del Templo, tanto  externo
como interno.
- La Geometría, el estudio del espacio, medida=metría, de la tierra=geo,
estudia los principios matemáticos que permiten la medida interior de la
creación manifestada, Establece la correspondencia de cada figura con un
número
- La Astronomía, el estudio de los astros o el espacio en movimiento,
estudia las posiciones, movimientos, naturaleza y propiedades de los
cuerpos celestes
- La Música, el estudio de los cantos y de las matemáticas en movimiento,
es el arte de producir y combinar sonidos acordes a todos los elementos de
la creación sonora.
El número se relaciona con el ritmo.  Los números como vibración expresan
un conjunto de cualidades.
Con el Trivium se pretendía desarrollar los aprendizajes generales y destrezas
intelectuales para enseñarlos a pensar y prepararlos para el auto-aprendizaje.
Posteriormente, con el Quadrivium se enseñaban las disciplinas científicas que
eran las que proporcionaban los elementos para conocer y dominar el mundo
exterior.

Conclusión
El trívium y el Quadrivium eran conocimientos que adquirían los hombres libres y
pensadores capaces de pensar por sí mismos para luego darles una profesión,
esto trajo a los ojos de los poderosos el miedo, debido a que aquellos privilegiados
podrían ser opositores, ya que no eran tan fáciles de engañar y/o dominar, por lo
cual estos estudios fueron cambiando con el fin de entregar una educación mas
economicista y servil.
Esta eliminación de las artes liberales nos lleva cada día más a una sociedad en
donde las relaciones interpersonales carecen de importancia y sólo importan
aquellas que me entregan algún tipo de recompensa por mis actos.
Es por esto que la masonería es una institución importante, porque nos ayuda a
no ser siervos y a poder relacionarnos libremente sin las ataduras que el sistema
actual nos trata de imponer.

S:.F:.U:.