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Se realizan una serie de pruebas acordes con la edad del niño y se puntúa según si es
capaz de llevarlas a cabo o no.
El resultado final se dividirá entre anormal (con dos fallos o más en dos o más áreas),
dudoso (fallos en varias áreas o dos en una misma), o irrealizable (hay tantos fallos que
no se puede realizar una evaluación en condiciones normales).
Características.