Del 19 al 23 de julio del 2021

Celebramos el bicentenario creando movimientos rítmicos que representen al Perú

Celebramos el bicentenario presentando nuestros 16
4 movimientos rítmicos que representan al Perú 5 • Fecha: del 4 al 23 de julio
•Evaluamos nuestros
Periodo de ejecución: 3 semanasaprendizajes
• Ciclo y nivel: III ciclo (1.er y 2.° grado de primaria)
Iniciamos la actividad observando la siguiente imagen: Presentación de la
¿Qué realizan las niñas y los niños?
experiencia de
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• ¿Qué representan con sus movimientos?

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• ¿Alguna vez has realizado con tu familia movimientos rítmicos?

aprendizaje 1
¡Hola! En esta última actividad, evaluaremos lo aprendido. En esta experiencia de aprendizaje, cumpliste con
el reto de presentar a tu familia movimientos rítmicos que representan costumbres o tradiciones de nuestro
Perú. Asimismo, has aprendido a respetar, valorar y conocer más las costumbres o tradiciones del Perú. El
Coméntalo Datos generales
propósito de esta experiencia fue que, mediante la creación de diversos movimientos rítmicos, aprendas a
desplazarte con diferentes ritmos y a reconocer los lados de tu cuerpo (izquierdo y derecho) Ahora, responde
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Guía docente
las preguntas del siguiente cuadro:

Invita a las y los integrantes de tu familia para que participen

siguiéndote los pasos.
 Organícense para conseguir los materiales que
para la
necesitan y así realizar los movimientos
rítmicos.
 El video debe tener título;
 lleguen a un acuerdo para elegirlo. De no poder
planificación
realizar el video, podrías presentar un collage
 de fotos, imágenes o dibujos, en donde se
evidencie lo desarrollado.
curricular de la
 debes dejar un mensaje acerca de
 la importancia de conmemorar los 200 años del
bicentenario del Perú y cómo, a través de
experiencia de
 representar con movimientos, valoramos las
costumbres o tradiciones de nuestro país.
Si presentas la filmación del video…
- Recuerda que no puede ser muy extenso, máximo cuatro
aprendizaje
minutos.
- Practiquen una vez antes de iniciar la filmación.
- Asegúrense de realizarlo en un ambiente con poco ruido.
- Hagan una pequeña prueba para asegurarse de tener un
buen ángulo de filmación, además del volumen de la
música.

presentarás a las y los integrantes de tu familia los movimientos rítmicos

que creaste en la actividad anterior.
 Debes responder las NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________________
preguntas de una GRADO Y SECCION: _________________________________________________________________________
manera reflexiva

Celebramos el bicentenario presentando nuestros movimientos rítmicos que representan al Perú

¿Cómo se sintieron al realizar la actividad en familia? ¿Lograron realizar las actividades con la participación de todas y todos los
integrantes?
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¿Qué beneficios has encontrado al realizar las actividades con el ¿Van a continuar realizando actividades en familia?
apoyo de tu familia?
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