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SEMANA 15

SEMANA 15 Educación Física: 4. ° grado

:Afianzar tu orientación espacio-temporal y realizar Recuerda empezar


una secuencia de movimientos rítmicos, al elaborar y la actividad física
compartir con tu familia una coreografía que exprese las con una activación
costumbres de la comunidad a la cual pertenecen. corporal
(calentamiento)

Actividad 1: Seleccionamos una Actividad 2: Diseñamos una


1 danza de nuestra cultura coreografía que representa a
nuestra cultura
2
Antes de iniciar la actividad, Con ayuda de un familiar, reproduce la
pide a un familiar que te ayude música completa y escúchala varias
a seleccionar el video de una
veces. Presta atención a los cambios
danza musical que represente a de ritmo que encuentres en ella
tu comunidad o pueblo. (lentos, rápidos, más rápidos)
En familia, observen varias veces el
video de la danza seleccionada y bailen Pide a un integrante de tu familia que te ayude a anotar en
al ritmo de la música imitando los una hoja de papel la cantidad de ritmos que se
movimientos de la coreografía; además, identifiquen. Luego, ponle un nombre al inicio de cada
consideren los elementos que se utilicen ritmo identificado; por ejemplo, utiliza la frase o palabra
en ella. que se menciona en ese momento de la canción.

Identifica en la danza seleccionada qué costumbres o Incluye un movimiento de los seleccionados para cada
tradiciones de tu pueblo, comunidad o región ritmo, de tal manera que se vayan articulando los
representan los movimientos o pasos que se realizan movimientos. Puedes repetir el mismo movimiento en
en ella; por ejemplo, movimientos que den a conocer distintas velocidades, de acuerdo a la música.
la siembra, la cosecha, la pesca, la caza, el
enamoramiento, etc. Si no logras identificarlos, pide
¡Ahora sí, arma la coreografía! Anota en una hoja, todos
ayuda a un familiar para que te apoye a
los movimientos o pasos, y dales una secuencia. Practica
interpretarlos. Regístralos en una hoja de papel
la coreografía al ritmo de la música las veces que sea
reusable, ya sea mediante dibujos o nombres.
necesario hasta que puedas dominarla.

¿Los movimientos seleccionados están siguiendo


el ritmo de la música?, ¿por qué?; ¿qué
costumbre o tradición de nuestra comunidad se
representa?, ¿por qué?; ¿en qué debo mejorar?

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO HOY?


Afianzar su orientación espacio-
Si algún estudiante tiene temporal al realizar una secuencia de
problemas visuales,
movimientos rítmicos que expresa las
auditivos y de movilidad
costumbres y tradiciones de su pueblo;
motriz, apóyalo en casa
de esta manera, muestran la
importancia y el valor de la cultura a la
que pertenecen.
SEMANA 15

Después de haber cumplido tu RETO denominado:


“Afianzar tu orientación espacio-temporal y realizar
una secuencia de movimientos rítmicos, al elaborar
y compartir con tu familia una coreografía que
exprese las costumbres de la comunidad a la cual
pertenecen”. Ahora te toca reflexionar

¿Los movimientos
seleccionados representan la

1 cultura del lugar donde


vivimos?, ¿por qué?

-
¿Qué más podríamos

2 incluir para mejorarlos?

¿Los movimientos

3
seleccionados están
siguiendo el ritmo de la
música?, ¿por qué? -

¿Qué costumbre o
tradición de nuestra
comunidad se
representa?, ¿por qué?;
¿en qué debo mejorar?

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