CUADERNILLO DE ANOTACIÓN

Nombre y apellidos
O Varón ':J Mujer Fecho de aplicouon
•••
Examinador retha de naumlento
(ursa/ dase/ grupo Edad uonolog1co
Colegio/ 1entro
Antecedentes familiares
de problemas de le1tura
Comportamiento
durante la evaluación
(concentracion. ansiedad ... !
PÁGINA DE
RESUMEN Observaciones

CATEGORIADE RIESGO
INSTRUCCIONES TABLA DE
TRANSFORMACIÓN
1. Troslode los puntuaciones directos desde los casillas Puntuacion total DE LAS
de codo pruebo o lo columna PD de lo tabla de transformación de los PUNTUACIONES
puntuaciones.
PRUEBA
' Opcionalmente puede utilizar las tablas de conversión del manual paro
transformar las PD apercentiles (columna Pe). l. Nombres (N}

3 Utilice las tablas de conversión del manual para transformar los PD

2. Coordinación (Cd) o o 2 3
en las pruebas a puntuaciones de riesgo (PR). Para ello, seleccione lo 3. Lectura (L) o o 2 3
cosilla correspondiente o la categona de riesgo del niño en cado 4. Estabilidad postura! (E) o o 2 3
prueba ytraslade el valor de la casilla marcada en cado prueba a la
columna PR.
S. Segmentación lonémica (S) o o 2 3
(Sb. Rimas) (R) ( ) o o 2
-
3 ) ( )
4. Calcule el promedio de los PR (utilice lo puntuación de Rimos únicamente 6. Dictado (D} o o 2 3
si no ha podido aplicar Segmentación fonémica) yanote el resultado en
lo casilla IR. 7. Dígitos inversos (DI) o o 2 3
8. Lectura sin sentido (LS} o o 2 3
5. Utilice lo correspondencia que se indica en la parte inferior de la tabla
poro determinar el nrvel g1obal de riesgo del niño de acuerdo con su 9. Copio (C} o o 2 3
puntuación IR. 1O. Fluidez verbal (FV} o o 2 3

6 Troslade las PR de las pruebas al perfíl de lo porte inferior de esta 11. Fluidez semántico (FS} o o 2 3
misma página: morque el lugar correspondiente o lo categoría de 12. Vocabulario (V) o o 2 3
riesgo del niño. ATENCIÓN El orden en el que aparecen los pruebas IR (sumo 112}
en el gráfico es distinto del orden en que se presentan en lo tabla;
preste atención al trasladar los puntuaciones.
NIVEL GLOBAL DE RIESGO •
Sin riesgo
Riesgo leve
Riesgo moderado
PERFIL DELAS alto
PUNTUACIONES
DE RIESGO
Riesgo olte --~-- 1 - --- -
·~
·
--, . -~ - i

. . . . . . .
• • • 1 • • • • • • • ' . ..... . 1

Riesgo moderado ' .

.
-

Riesgo leve .
.

'
.
~. ~
.

..:.;., ~ ...- --::,.;" .. ":::.~-:.;;

1

:. ~• • - -
• -
•- -
•
'

_::_~~ ~-~-~-~
•
1:
•
Ausencia de riesgo ' o o o o o

Punto fuerte : o

Copyright © 2004 by Pearson Assessment.

Copyright de la adaptación española © 201 O by TEA Ediciones, S.A., Madrid 1 Espoña - Este cundPr 1' ~, · .., en DOS TIN-
• AS S1 le r nton otro en tinta negm ·e Jrodu or 11 _ f, 'ole v en el uyc• p :Jplo, NO LA
u· ILIC . Todos los derechos reservados - Prohibida la reproducción total o parcial. Impreso en España . Pri nted in Spain.
1. NOMBRES N° errores Tiempo (segundos)
( ] ] Si ha utilizado [ ]
Tiempo en
segundos
= '"'-- - - - - " " ' + l. ._____,. ~ tarj;~~~~~::nco + 1O = ...__ _ _ ____....

0CJ Cuando el niño

haya nombrado
todos los d1bu¡os.
Puntuación total • ( )
2. COORDINACIÓN Si se le ha caído
W cuentas enhebradas
(No contabilizar las t res L el cordón más
de una vez
- 1 [....____...)
Transcurridos los 30 segundos o
cuentas que se introdujeron ~ M ximo
1 cuando el n1ño haya enhebrado
durante la práctica) ~ Oseg.
• todas las cuentas. Puntuación total • ( )

5 errores consecutiVOS
3. LECTURA Segundos restantes para
_ o trascurrido 1 m10uto.
completar el minuto al N° palabras leídas •
Indique la
forma empleada .... mpo en segundoc finalizar la prueba correctamente Puntuación total
r-¡"1
B
.g.
+ CJ = ( )
IMPORTANTE: PRESTE ATENCIÓN A LAS INSTRUCCIONES DEL MANUAL SOBRE LA FORMA QUE DEBERÁ EMPLEAR Y CORREGIR.

PALABRAS DE PRÁCTICA Pato úoma Dado t"elo Ro a laza

boda tiempo ardilla garra pico hombre venta grillo

agua mundo susto llover año verde burro erizo

duda puerta espuma callar edad dentro estatua pinza

coche hbro dardo remo no cambio raton duende

frío propio tronco floor se1s VISta gallo frotar

caer sangre beb1da gornón carta sueño aclarar rumba

oído c1elo bastón piñata ro¡o sonrisa globo trineo

ropa grande trapo truco ocho sombra barnga tuerca

creer suerte fabula zueco señal viento barato colegio

reto¡ fuego e cam1on oc empezar lucha ruido ch1cle .)( estrella

1
sllla dormir ch1ste plástico traje barrio plomo pañuelo

flor triste tranVIa terraza error carrera recreo alfombra

nota ritmo bodega guerrero rosa cristal fiera estuche

llave andar bicho graCIOSO plan bosque chispa pintados

chma pueblos p1zarra respiro reir correr VIOleta ~ esponja

daño piano araña sabores meta cuento esp~ra l mochila

león suave freno camello ¡uez precio trigo travieso

ra1z arbot tnpa agarrar diSCO pieza viohn empuñar

nube banco cable flotador tabla patna dragan chatarra

miel t1enda 80 rizos herradura cobre hierro tigre barrote

pollo enVIdia trueno pequeño arr oz alegre barca compañia

leña otoño follo completo caña p1erna pmcel pantalla

bala balcón sastre chaqueta crema bolsa flauta amarillo

tap1z huella cuerpo lampara pino ensayo liebre chimenea

gorro hielo 8 pompa 1' ladrillo baul paja ro aplauso "~ arrastrar

uña bailar f ritos crujiente yema trampa ladrar campanllla

nuez broma barrer trabajador flaca traer tachar arrugado

tallo pahdo bombon auricular hacha pnmo fre~r m1graña

pañal presa OaSIS chincheta p1ar ayudar brote mflamar

sopa rueda o/. cromo mapache flan abrazo abngar rotulador

L
 4. ESTABILIDAD POSTURAL Puntuación 1
e +
J
o

2
Sólido como una roca
Tambaleo leve
Se levanta sobre los dedos de los pies
Puntuación 2
e +
J
3
4
Da un pequeño paso hacia el frente
Da un gran paso hacia el frente
1 tambaleo considerable
Puntuación 3 e J +
5 Da dos pasos controlados hacia el frente
6 Da más de dos pasos o hay una importante pérdida de equilibrio Puntuación 4
e _j
Puntuación total • ( )

, ,
• Si falla los cuatro pnmeros
5. SEGMENTACION FONEMICA 1tems o, postenormente. SI
falla tres items consecutivos.

ÍTEM Respuesta rpuntuac1on

1
..
.rnrr .rt

Di Mediodía Ahora di Mediodía sin día Medio

Di Altibajo Ahora di Altibajo sin al ti Bajo

Di Sol Ahora di sólo la primera letra (repita si fuera necesario

S
enfatizando la S: s-s-s-sol)

1 Di Arcoíris Ahora di Arcoíris sin "iris"

.. Arco o
z Di Carta Ahora di Carta sin "ta" Car o
3 Di Pelirrojo Ahora di Pelirrojo sin "pe" 1 Lirrojo 1 o
4 Di Mar Ahora di sólo la primera letra m o

....
5 Di Rosa Ahora di Rosa sin la "r" j Osa 1 o
6 Di Planear Ahora di Planear sin "pl" Anear o
"'
....w 7 Di Planear Ahora di Planear sin la "p"
1

Lanear o
~

8 Di Planear Ahora di Planear sin la "r" Planea

~
o
9 Di Miel Ahora di Miel sin la "l" Mi e o
~ +
10 Di Flor Ahora di Flor sin la "f" Lor o
1
+
o
l
11 Di Globo Ahora di Globo sin la "l" Gobo
1Z Di Regla Ahora di Regla sin la "l" f Rega o
l

Puntuación total
-( )
5b. RIMAS ·~ Cuando se han presentado
todos los pares de palabras.
r
Resr· ... r Res{
Sal - Cal r Sí No Leña - Peña
Miedo - Riego
i S:
Sí
No
o
1
1
o
o
Ojo - Oso Sí No r Playa - Raya SI No 1 o
Paja - Caja

Pelo - Remo

Bota - Gota
Sí

Sí

SI
No

No

No
• t-
"'
w
t-
E
J
Reír - Freír
Sol - Flor
Ladrillo - Abrigo
Montaña - Araña
t
Sí
Sí
S
No

No
1
1
o
o
o
o
Mano - Sano Sí No ~ Cristal - Saltar Sí Jto 1 o

Puntuación total • ( )
6. DICTADO En la parte posterior de este cuadernillo encontrará un espacio para que el niño copie las palabras.

Transcurridos 2
áximo
1inutos 1 monutos o si comete 5 Mano utilizada ( DCHA. IZDA.
• errores consecutovos.

"'"' Si un noño de 9:5 años o mas comete errores en la dos Calidad de la escritura ( BUENA Ü REGULAR POBRE
RETORNO ] pnmeras palabras de la losta B. contonúe aplicando la
pnmera palabra de la lista A.
Total de p tu 1 n to
Número
palabras (Número de
de errores
• Contabilice las 8 palabras de la lista A en completadas* aciertos)
caso de que sólo se hayan aplicado las
palabras de la lista B.
l ) -l l J
, ,.
7. DIGITOS INVERSOS Series R~esta correcta
9 9 2
• Si el niño comete
errores en dos senes 3 4 4 3 1
consecutovas.
1 5 6 7 7 6 5 1
-- -
. Utilizar sólo en el caso
* [2 6] [6 2]
de que el niño no haya * [4 3 1] [1 3 4
comprendido la tarea.
4 2 1}
+ ...
1 o
9 6
+
(¡ q 1 o
5 3 8
+
8 1 1 o
6 7 1 1 1 f..
+-
1 o
4 3 9 6
+
h 9 3
+
1 o
7 1 8 3
+-
8 1 1
t-
1 o
.. 3 2 6 1 4 4 ( 2 ~ 1 o
--+-
'.... 8 6 4 7 2
+
L i 4 6 8 o
9 6 5 1 7 8
+
b 1 1 t., 1-, 9
-
1 o
8 7 2 5 1 4
+
4 2 7 ¡) 1 o
5 7 1 4 6 8 3
+
k 6 4 1 7 ~)
1 o
1 6 9 3 2 8 5
+
) R 1 q f>
+
1 o
7 1 2 3 5 4 8 6
+
b & 4 ~ L
+
1 o
2 6 7 8 3 5 1 4 p 7
(¡ l 1 o
Puntuación total • ( J
 - -
8. LECTURA SIN SENTIDO
Cuando el n~ño llegue al final del texto,
Número de palabras reales
leídas correctamente e J
hayan transcurndo los 3 minutos o
+
• cometa 5 errores consecutivos. Número de pseudopalabras l 2 [_]
leídas correctamente ..._
. _ __..) x
+
Número de pseudopalabras
leídas casi correctamente e =
J
Puntuación: e J
+

( ........ )
Tiempo
a) Bonificación por tiempo: SUME 1 punto por cada 2 segundos por debajo del
minuto. L mct im'l oniflf"a ión po ible es de O pun o e J
~K:\, Máximo
V minutos
b) Penalización por tiempo: RESTE 1 punto por cada 2 segundos por encima del
minuto. Lama)( Ma pena rzac on po· íb e e• 1 m .ad d 1 un Lac on ( )
Puntuación total • ('-_ _ __,]

Texto de práctica· (8 palabras)

ftBuenos lub", dijo el dll, ftMe llamo Norbm ".

lfflftl) 6:6- 8:5 años (38 palabras)

Un di a un ·in se cayó en un ta . Estaba tan ebo y t · que empezó a
ll?rar y dijo rrchar". Después corrió a su do . Ella dijo ''Oh, ph " y le j
d10 una ren mud para d ·ite . _

iffif!j:l 8:6- 10:5 años (47 palabras)

Érase una vez un mm que se cayó en un tar. Estaba tan gruno que
empezó a llorar, ft¡ Ober, dame una troldra ! ". Salió fuera, escurrió el
agua de su ropa y corrió a su dor. Ella dijo rroh, plir' y le dio una ren
mud para drite.

lffl§j 10:6- 11 :5 años (53 palabras)

Érase una vez un niño que volvía corriendo del dringo. Corrió y
corrió hasta que se cayó en un tertan lleno de grepe. Estaba tan 1 rru
que empezó a llorar, rrober, dame una :roldr , rembier y es la t· n el
v1doner". Al final salió, escurrió el agua de su ropa y rápidamente se
fue gobtdaton.
9. COPIA En la parte posterior de este cuadernillo encontrará un espacio para que el niño copie los textos .

Número de palabras completadas ( )

L +~
Número de errores y palabras
12 =
omitidas
Tie111po en segundo

(€V\.
Máaimo
JI& Segundos restantes para completar el (
minuto al finalizar la prueba
12 = CJ
~ 1 minuto Calidad de la escritura
O = Buena; 1 = Inmadura; 2 =Todo en mayúsculas; 3 = Ilegible (...__________,.)

Cuando el niño llegue al final

'·• =
del texto o transcurridos los
60 segundos.
Si el niño tiene 8:6 años o más, restar un punto por cada dos
signos de puntuación omitidos (anotar un máximo de 2 puntos)
( )
=

Puntuación total • ( )
1O. FLUIDEZ VERBAL (LETRA P) 11 . FLUIDEZ SEMANTICA (ANIMALES)
0 Máaimo
1 minuto •
'
Tran.scurndo
1 m1nuto.
f?::'\
~
íaimo
minuto •
. . Tran.scurrido
1 m1nuto.

1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25

Puntuación total • ( ) Puntuación total • ( )

12. VOCABULARIO En la parte posterior del cuadernillo encontrará
tres páginas con los dibujos de esta prueba.

• Cuando se hayan
aplicado los 16 items.

Opción Puntuación

Gato a b e d

1 Tobogán a b e d
>---

z Piña a b e d 1 o
3 Camello a b e d 1 o
4 Telaraña a b e d o
~

5 Volcán a b e d 1 o
6 Lagarto a b e d 1 o
~-

7 Otoño a b e d 1 o
.... 8 Antorcha a b e d 1 o
"'
....
u.l

9 Aeropuerto a b e d 1 o
10 Solo a b e d 1 o
1 Medusa a b e d 1 o
12 Trofeo a b e d 1 o
13 Canoa a b e d 1 o
14 Sequía a b e d 1 o
15 Ventisca a b e d 1 o
16 Hábito a b e d 1 o

Puntuación total • ( )
 9~

~·
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"
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.., • · o _
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o
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9
5

z
 -C-u·,adern.i.l·l.o
de trabajo
para el niño
Copyright © 2004 by Peorson Assessment. ..
Copyright de lo adaptación españolo © 201 O by TEA Ediciones, S.A., Madrid, España . E:~te ~uader..,illó está impr-.so "'" ·DOS TIN-
lit - p(C ,.. . u• . :c,ón ¡, ... ~e efi ,,,. ?rofe·:ióP •1 ;uyo propio, NO LA
"''·--·· . Todos los derechos reservados· Prohibido lo reproducción total o parcial. Impreso en España. Printed in Spoin.