Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca

Subdirección General de Servicios Educativos

Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.
CLAVE: 20DNL0002Q

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ESTADÍSTICA.

TEMA:

PLANEACIÓN.

COORDINADOR DEL CURSO:

DR. ANTONIO JIMENEZ GUTIERREZ.

PRESENTA:

C. ANGEL AQUINO VELAZQUEZ.

CUARTO SEMESTRE.

GRUPO “C”.

4 DE JULIO DEL 2021 CD. IXTEPEC, OAX.

 Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca
Subdirección General de Servicios Educativos
Unidad de Educación Normal y Formación Docente
Escuela Normal Urbana Federal del Istmo.
CLAVE: 20DNL0002Q

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: MATEMÁTICAS.

Alumno: Angel Aquino Velazquez.

Grado y Grupo de la ENUFI: 2° “C”
Grado de practica: 6°
LOCALIDAD: Prol. 16 de septiembre S/N, Col. Cheguigo Santa Cruz.
Periodo de práctica: 5 de julio del 2021-9 de julio del 2021.

Asignatura: Matemáticas.

Ámbito:
Estándares Curriculares:

 Manejo de la información.
Bloque: III
Contenido
Análisis y representación de datos:
 Uso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolución de problemas.
Aprendizajes esperados:
 Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de tendencia central (media, mediana y moda).
Propósito:
 Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos contenidos en imágenes,
textos, tablas, gráficas de barras y otros portadores para comunicar información o para responder preguntas
planteadas por sí mismos o por otros. Representen información mediante tablas y gráficas de barras.
Competencias genéricas:
 Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver
problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.
Competencias específicas:
 Resolver problemas de manera autónoma.
 Comunicar información matemática.
 Validar procedimientos y resultados.
 Manejar técnicas eficientemente
Materiales
Impresiones con problemas me mediana, media y moda.
 SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1 (1:10 horas)

ACTIVIDADES MATERIAL DIDÁCTICO TIEMPO EVALUACIÓN

INICIO: 15 min Técnicas e

instrumento de
Comenzar explicando que es mediana, evaluación
media y moda. Así como plantear como se
halla cada uno de los resultados de las (Lista de cotejo)
medidas de tendencia central.

DESARROLLO:

Realizar mediante el trabajo colaborativo Copias de los problemas 40 min

resolver la tabla A del material didáctico. planteados.
Posteriormente indicar a los alumnos que
resuelvan la tabla B del material didáctico.

CIERRE:

Analizar como hallaron y el procedimiento 15 min

que los alumnos usaron para resolver el
problema.
 Material didáctico

1.- Para un estudio socioeconómico se aplicó una encuesta a 12 familias acerca

del número de hijos que tienen y de su consumo semanal de leche.

Tabla A

Familia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Núm. De 2 4 4 1 10 5 2 3 2 3 12 2
hijos

A). ¿Cuál es la mediana?

¿Cómo la calcularon?

B). ¿Cuál es la media aritmética o promedio del número de hijos?

C). ¿Cuál de las dos medidas anteriores es más representativa de estas familias?

¿Por qué?
2.- Lean la información de la tabla B sobre el consumo semanal de leche y
respondan las preguntas.

Tabla B

Familia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Litros de 5 8 8 3 15 10 3 6 3 7 28 3
leche

A). ¿Cuál es la mediana en el consumo semanal de leche de estas familias?

¿Cómo lo calcularon?

B). El valor de la mediana, ¿forma parte del conjunto de datos?

C). Calculen la moda de este conjunto de datos. ¿Creen que podría considerarse

una medida representativa?

¿Por qué?
 Matemáticas
LOCALIDAD: Prol. 16 de septiembre S/N, Col. Cheguigo Santa Cruz. Grado: 6°

Nombre del maestro: Angel Aquino Velazquez. Fecha: 5 de julio del 2021.

Actividad: Hallar la mediana, media y moda.

Competencia: Resolver problemas de manera autónoma.

Aspecto 1: Aspecto 2: Aspecto 3:

Conocimiento Habilidades Actitudes

Comprende Comprende Comprende Resuelve los Muestran

que es que es que es problemas de disposición
mediana. media. moda. manera al estudio de
N.L Alumno autónoma. las Observaciones
matemáticas.

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO %SI

1 William

2 Ricardo

3 Juan Antonio