Taller pedagógico

identidad y reflexión

Nombre: Fernanda Maureria

Carrera: Pedagogia en Educacion Diferencial

Fecha: 4/4/2020

Docente: maría Eugenia Fierro.

 ACTIVIDAD CLASES: Bases teoricas: psicológicas y pedagógicas de la
educación emocional.

Responde las siguiente preguntas según el texto enviado:

1 – ¿Define que se entiende por emociones?

2- ¿Qué comprende usted por enfoque ecológico?

3- describa este texto “las personas adquieren pautas para actuar”

4- Mencione la utilidad de la educación emocional para su ejercicio

docente?

Respuestas:

1- Las emociones son innatas forman parte de nuestra naturaleza, las

emociones nos permiten sentir y pienso que influyen en nuestra labor
totalmente al que le apasiona lo que hace tendrá sus emociones y
sentir a flor de piel.
2- El enfoque ecológico menciona que el desarrollo del ser humano
depende del contexto en donde este se encuentre: familia, escuela,
compañeros amigos
3- Las personas adquieren pautas para actuar de acuerdo a lo que ve,
donde crecen, se relaciona, no es que imiten lo que otros hacen sino
que depende del contexto en donde se desenvuelven y lo que ellos
creen valido.
4- Es esencial somos seres en constante aprendizaje a lo largo de nuestra
vida nos desarrollaremos en distintos contextos en donde nuestro
desarrollo psicosocial se ve en constante cambio, es fundamental la
utilidad de la educación emocional ya que somos formadores de seres
humanos por ello es importante expresar nuestro sentir a los alumnos
cariño, fe el ellos, constancia estamos en constante capacitación para
entregar lo mejor de nosotros a los alumnos.
“El docente que solo se preocupa de instruir a los alumnos, solo es
funcionario que ni tan solo funciona” (Isabel aguera.)
Cito a esta autora, porque estoy totalmente de acuerdo, antes de
educadores somos seres humanos de carne y hueso que tenemos
emociones sentimos y qué mejor, si tu trabajo hace florecer lo mejor
de nosotros apasionados por nuestra profesión.