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El documento describe los principios fundamentales de la educación hondureña. Estos incluyen dar prioridad al conocimiento nacional y local, así como la protección de los recursos naturales, promover la equidad en el acceso a la educación, garantizar la autonomía académica de las instituciones educativas, y asegurar que la educación sea obligatoria, gratuita y laica de acuerdo a la constitución. Además, se enfatiza la importancia de brindar una educación de calidad, la participación de toda la sociedad en el sistema educativo, e
El documento describe los principios fundamentales de la educación hondureña. Estos incluyen dar prioridad al conocimiento nacional y local, así como la protección de los recursos naturales, promover la equidad en el acceso a la educación, garantizar la autonomía académica de las instituciones educativas, y asegurar que la educación sea obligatoria, gratuita y laica de acuerdo a la constitución. Además, se enfatiza la importancia de brindar una educación de calidad, la participación de toda la sociedad en el sistema educativo, e
El documento describe los principios fundamentales de la educación hondureña. Estos incluyen dar prioridad al conocimiento nacional y local, así como la protección de los recursos naturales, promover la equidad en el acceso a la educación, garantizar la autonomía académica de las instituciones educativas, y asegurar que la educación sea obligatoria, gratuita y laica de acuerdo a la constitución. Además, se enfatiza la importancia de brindar una educación de calidad, la participación de toda la sociedad en el sistema educativo, e
Nacional: Dar prioridad al conocimiento de la realidad nacional, departamental y local a la
protección y conservación de los recursos naturales, fomento de la cultura y la formación de una conciencia fundamentada en los valores nacionales. Equidad: Cuidar a los diferentes sectores de la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza, atendiendo a los sectores más vulnerables en las áreas marginales, rurales, grupos étnicos y grupos con necesidades educativas especiales. Autonomía académica: La educación debe desarrollarse dentro de un espíritu de libertad para organizar su propio currículo relacionado con la ciencia, el arte y la cultura para combatir el dogmatismo, el prejuicio y la superstición, para forjar la actitud práctica de docentes, niños, en el debate de las ideas, en el pensamiento crítico y en el ejercicio de la verdad científica.- Obligatoria, gratuita y laica: La educación debe ser laica, gratuita y obligatoria de conformidad con la Ley; la obligatoriedad y gratuidad deben extenderse desde el primer año del nivel pre básico, hasta la Educación Media, según la Constitución de la República según Articulos.151, 153 y 157. Ley Orgánica de Educación Artículos. 3 y 4.- Calidad: La educación como proceso y producto, debe tener como elemento esencial la calidad y alto rendimiento académico, con eficiencia y eficacia, la cual se manifiesta en la significancia, pertinencia y relevancia de los aprendizajes. - Participación: La Educación es responsabilidad del Estado y de la sociedad entera, por consiguiente debe estar abierta a los sectores, directa o indirectamente vinculados con la misma, para compartir responsabilidades en la consecución de los objetivos educativos. La familia juega un papel muy importante en la educación.- Innovación y dinamismo: La educación es un proceso permanente de formación humana que se realiza durante todas las etapas de la vida; debe adecuarse a las condiciones cambiantes de la sociedad, responder a las necesidades, demandas y desafíos que ésta enfrenta en los procesos de
Caminando juntos: Primeras aproximaciones de la Universidad Pública a la formación, investigación e innovación para la atención integral a la primera infancia Volumen I