TALLER

1. Concepto de ciclo vital familiar, crisis evolutivas, crisis inesperadas, principales

teorías acerca del ciclo familiar (clasificación de etapas según autores: OMS,
DUVAL, Carter y Mcgoldrick, principalmente) sus principales características y su
utilidad, compartir con su grupo.

Ciclo vital familiar: son aquellas etapas o facetas emocionales e intelectuales que se
recorren como miembro de una familia, abarcando desde la infancia hasta los años de
jubilación y retiro. Cada familia es un grupo dinámico que evoluciona y se transforma a
medida que se desarrolla. En estas etapas se producen cambios en su composición y, por lo
tanto, en las relaciones entre los integrantes. Además, la familia es susceptible a factores
internos y también externos, como el sistema cultural, valores y expectativas sociales,
cambios políticos. (Estremero, J)

Crisis evolutivas: Llamamos crisis evolutivas a aquellos cambios esperables por los cuales
atraviesan la mayoría de las personas. Dichos cambios requieren un tiempo de adaptación
para enfrentar nuevos desafíos, que forman parte del desarrollo de la vida normal.(Estremero,
J).

Crisis inesperadas: Llamamos crisis inesperadas a aquellas que sobrevienen bruscamente,

que no están en la línea evolutiva habitual (muerte temprana de un padre, pérdida del empleo,
exilio forzoso, etc).(Estremero, J).

Principales teorías acerca del ciclo familiar

1. Modelo de la OMS
La OMS define familia como "los miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un grado
determinado por sangre, adopción y matrimonio. El grado de parentesco utilizado para
determinar los límites de la familia dependerá de los usos a los que se destinen los datos y,
por lo tanto, no puede definirse con precisión en escala mundial."

Etapas del ciclo vital ( seis etapas evolutivas)

I Formación: va desde el matrimonio hasta el nacimiento del primer hijo.
II Extensión: va desde el nacimiento del primer hijo hasta el nacimiento del último hijo.
III Extensión completa : va desde el nacimiento del último hijo hasta el primer hijo que
abandona el hogar.
IV Contracción: desde el primer hijo que abandona el hogar hasta el último hijo que
abandona el hogar.
V Contracción completa: desde el último hijo que abandona el hogar hasta la muerte del
primer cónyuge.
VI Disolución: desde la muerte del primer cónyuge hasta la muerte del cónyuge
sobreviviente.

2. Modelo Duvall
Es uno de los modelos más conocidos y utilizados en las áreas que investigan la familia
(sociología, psicología, social, medicina). En este se reconocen ocho fases a las cuales Duvall
le asigna posiciones a los miembros y tareas para el desarrollo en las etapas críticas.

Fase Inicia Termina

I Familia que comienza cuando se conforma la nacimiento del primer hijo

( nido sin usar) familia (matrimonio)

II crianza inicial de los hijos nacimiento del primer hijo cuando el primer hijo
cumple 30 meses

III familia con hijos cuando el primer hijo cuando el primer hijo
preescolares cumple 30 meses cumple 6 años

IV familia con hijos cuando el primer hijo cuando el primer hijo

escolares cumple 6 años cumple 13 años

V familia con hijos cuando el primer hijo cuando el primer hijo

adolescentes cumple 13 años cumple 20 años

VI familia con un punto de cuando el primer hijo cuando todos los hijos han
partida (plataforma de cumple 20 años partido del hogar
colocación)

VII familia madura ( nido cuando todos los hijos han retiro del trabajo (jubilación)
vacío) partido del hogar o separación de la pareja
(muerte o divorcio)
 VIII familia anciana retiro del trabajo (jubilación) fallecimiento de ambos
o separación de la pareja miembros de la pareja
(muerte o divorcio)

3. Carter y Mcgoldrick

Es uno de los enfoques con mayor aceptación actualmente y su uso se ha extendido

rápidamente en la investigación familiar. Estos autores parten del supuesto de que las
familias, al igual que los individuos, pasan por ciertas etapas predecibles, donde cada fase de
la vida familiar requiere que sus miembros desarrollen nuevas habilidades y hagan ajustes
para encarar retos diferentes. Esta concepción lleva implícito que en cada etapa se realicen
una serie de adaptaciones en la conducta y en el pensamiento necesario para funcionar en el
nuevo nivel de desarrollo. La adaptación exitosa a cualquier etapa requiere que la familia
haya aceptado el principio clave de cada una y dominado las tareas de las fases precedentes.
Carter y McGoldrick describen un conjunto de 6 estadios sucesivos presentes en la familia a
lo largo de su desarrollo normal.

Etapa del ciclo vital familiar proceso emocional de Cambios de segundo orden
transición en el estatus familiar
requeridos para proceder de
un modo que propicie el
desarrollo

1. Entre familias: Aceptación de la separación a. Diferenciación del sí

Desapego de los de padres-descendientes mismo en relación con la
adultos jóvenes familia de origen
b. Desarrollo de relaciones
de intimidad con
compañeros
c. Establecimiento del sí
mismo en el trabajo

2. Conformación de Compromiso con un nuevo a. Formación de un sistema

 familias mediante el sistema marital
matrimonio: La b. Reajuste de las relaciones
pareja de recién con la familia política y los
casados amigos para integrar al
cónyuge

3. Familia con niños Aceptación de nuevos a. Adaptación del sistema

pequeños miembros dentro del sistema marital para hacer espacio
para el (los) hijo(s)
b. Asunción de los roles de
la paternidad
c. Reajuste de las relaciones
con la familia política para
integrar los roles de padres y
abuelos

4. Familia con Aumento en la flexibilidad a. Cambio de las relaciones

adolescentes de los límites familiares para padres-hijos para permitir a
dar lugar a la independencia los adolescentes entrar y
de los hijos salir del sistema
b. Reenfoque marital de la
mitad de la vida y de los
asuntos relacionados con la
carrera
c. Iniciación del cambio
hacia las preocupaciones de
las personas de más edad

5. Desprendimiento de Aceptación de multitud de a. Renegociación del sistema

los hijos y abandono salidas y de entradas al marital como una díada
del hogar sistema familiar b. Desarrollo de relaciones
de adulto a adulto entre los
hijos que ya han crecido y
sus padres
c. Reajuste de relaciones
 para integrar nueras, yernos
y nietos
d. Enfrentarse con las
discapacidades y muerte de
los padres (abuelos)

6. Familia en etapa Aceptación de los cambios a. Mantenimiento del

avanzada de la vida en los roles generales funcionamiento propio y/ o
de la pareja y los intereses al
encarar la declinación
fisiológica; exploración de
nuevas opciones para los
roles familiares y sociales
b. Apoyo para un papel más
destacado de la generación
intermedia

2. Mirar la película Un milagro para Hellem Keller (disponible en internet) y luego reunirse
con su grupo de trabajo a reflexionar y discutir en torno a la relación de la película con el
ciclo vital individual y familiar.

Tenga en cuenta los siguientes aspectos para preparar un informe el cual el grupo debe
socializar, no entregar.
Identificar en la película 2 personajes relevantes
-Anny sullivan
-Hellem
A cada personaje identificado analizar el ciclo de vida INDIVIDUAL (tema visto en clase) en
que se encuentra, cuáles son sus características y argumentar la relación de la teoría con el
comportamiento del personaje en la película

Anny Sullivan:

● Formación
● Nacimiento
● Lactancia
 ● Preescolar
● Escolar
● Adolescente
● Adulto

El ciclo vital se vio alterado ya que la película cuenta que Sullivan venía de un
ambiente muy pobre, había perdido la visión a los cinco años y a raíz de las 9
cirugías logró recuperar la misma , se crió en un orfanato junto a su hermano
hasta que esté un dia no pudo y terminó por quitarse la vida, Anny siempre lo
recordaba con tristeza y se sentía culpable debido a que, ella pensaba que hubiese
podido hacer mucho más por salvarlo.

Hellem:

● Formación
● Nacimiento
● Lactancia
● Preescolar
● Escolar

Tuve en cuenta las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson, más específicamente en la
primera etapa de confianza versus desconfianza, debido a que, Hellem sentía un fuerte apego
por su madre, pues esta siempre cubría con las necesidades de la niña y la mayoría de veces
la recompensaba con un caramelo hasta por las malas acciones que realizaba.
El primer paso de Anny fue comunicarse con ella venciendo su agresividad con fuerza y
paciencia. El siguiente paso fue enseñarle el alfabeto manual, Anny la ponía en contacto con
los objetos y le deletreó en la mano las palabras. Así comenzó a animarse y cada cosa que
encontraba la agarraba y preguntaba a Anny cómo se llamaba. Así fue preparando a su
alumna con nuevas palabras e ideas que necesitaría para enseñarle a hablar, finalmente
Hellem pudo pronunciar una palabra ( agua), y comunicarse mediante el lenguaje de señas
con su familia y maestra.
3. Identificar el ciclo vital familiar en que se encuentra esta familia y analizar sus principales
características relacionadas con la teoría de ciclos vitales familiares.
Es una familia compuesta completa vivían con sus empleados
 ● Expansión
● Consolidación
● Apertura
● post parental

Al principio no había una buena relación entre el hijo mayor y su padre, Hellem era el centro
de atención de la familia, le permitían todo por su enfermedad y la sobreprotegen, finalmente
los padres de Hellem se cansaron con esta situación y habían decidido enviarla a un orfanato,
sin embargo, para el director de la escuela donde Anny se graduó estaba más que claro que
era ella quien podía ayudar a Hellem.

4. Al final una conclusión acerca de la importancia de la identificación y análisis del ciclo

vital individual y familiar para los profesionales de enfermería, teniendo en cuenta el
contenido de la película.

Para enfermería es fundamental conocer a profundidad cada uno de los estadios del ciclo vital
de las personas, puesto a que, es un pilar importante a la hora de brindar un cuidado
humanizado, holístico e integral, en donde se tiene en cuenta, las situaciones críticas por las
que puede pasar el ser humano no solamente a nivel fisiológico sino mental, psicológico y
emocional.

5. Bibliografía

● estremero, J. familia y ciclo vital familiar. Fundacionmf.org.ar. Retrieved 25 October 2020,

from https://www.fundacionmf.org.ar/files/4%20familia%20y%20ciclo%20vital.pdf.

● Vargas, I. ciclo vital familiar. Actiweb.es. Retrieved 25 October 2020, from

http://www.actiweb.es/yaxchel/archivo1.pdf.

● Rodriguez, E. (2020). Teoría del desarrollo psicosocial de Eric Erikson. Retrieved 25 October
2020, from https://lamenteesmaravillosa.com/las-etapas-del-desarrollo-psicosocial-de-
erikson/.

○ fzapata posada, n. (2015). Conceptualización del ciclo vital familiar. revista CES
psicología. Retrieved 25 October 2020, from
https://www.redalyc.org/pdf/4235/423542417006.pdf.