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COACHING
COACHING
COACHING
CASO PRÁCTICO
TEMA:
COACHING ORGANIZACIONAL
Agosto de 2020
INTRODUCCION
Este trabajo inicial es muy interesante ya que hace trabajar al coaching sobre las
percepciones que tiene sobre sí mismo y la imagen que genera en los demás.
Nos lleva a analizar las ventajas y desventajas que esa percepción le comporte para
ser consciente en primer lugar, y en segundo lugar, iniciar un trabajo de corrección
sobre las posibles áreas de mejora.
Observar que si los clientes a menudo presentan a los coaches problemas o asuntos
relacionados con sus vidas personales o profesionales, la relación coach/cliente
ofrece numerosos indicios sobre la calidad de las relaciones y procesos que los
clientes desarrollan en esos entornos.
Para ser más precisos, en la relación con sus coaches, los clientes transfieren
inconscientemente reflejos y comportamientos que exhiben habitualmente en sus
otros entornos.
1. Desarrolle un guion de preguntas para la primera sesión de coaching,
teniendo en cuenta las fases de coaching, la búsqueda del cliente y los
fundamentos teóricos del coaching. También puede incluir en el guion alguna
redefinición con la información que ya sabe del cliente.
La entrevista nos deja ver la forma que podemos ayudar al cliente a reflexionar,
replantearse y pasar a la acción donde vemos lo importante, debemos considerar
que las personas tienen recursos y soluciones a los temas que se plantean, sólo
que es posible que todavía no hayan encontrado las soluciones que lo diferencia
por lo tanto, creemos que se puede encontrar respuesta para conseguir los objetivos
que se plantean.
Los clientes ya se han hecho muchas preguntas antes de acudir a un coach, por lo
tanto el objetivo de las preguntas del coach no será tanto el averiguar información o
soluciones para resolver el asunto, sino en ver la forma en la que el cliente formula y
estructura el asunto. En consecuencia, el coach no se centra en los temas o
problemas que el cliente expone, sino más bien en la forma en la que el cliente los
define, les da forma y se relaciona con ellos. No se centra en los detalles de las
situaciones del cliente, sino más bien en la forma en la que este se enfrenta a ellas.
DEFINICION DE OBJETIVOS
Comenzamos por definir metas específicas que debe cumplir los siguientes
principios debe ser medible y alcanzable, debe ser complementado con el mayor
nivel de responsabilidad para que sea capaz de ayudarle de una manera más real a
trazar los objetivos, al mismo tiempo realizable y debe dejar una experiencia de
éxito, para ello podemos plantear las siguientes preguntas:
La realidad tiene muchas caras. Que le ayudara a identificar esas caras distintas. El
objetivo es facultar para que sea capaz de observar la situación desde distintos
ángulos, de esa manera, quizá pueda elaborar un mayor número de opciones para
obtener el mejor provecho del proceso.
Lo siguiente en lo que se debe reflexionar es, de la manera más objetiva y de forma
imparcial, la realidad de la situación en la que se encuentra actualmente para ser
consciente cual tan cerca o lejos se encuentra de alcanzar el objetivo planteado.
Se debe indagar acerca de las acciones desarrolladas anteriormente para lograr un
elevado rendimiento actual, también conocer los recursos y fuentes de ayuda que
tiene a disposición y los obstáculos que frenan el desarrollo profesional en el
momento. Cuando se es capaz de ver el problema desde diferentes puntos de vista,
se es capaz de encontrar más de una solución.
Todos los tratos para aprender que hacer mejor en el futuro, se logran las
posibilidades de éxito futuras. Se debe tomar tiempo en aprender de sus éxitos y
fracasos es una inclusión valiosa. Para ello se realizan varias preguntas como:
DISEÑO DE ACCIONES
Las ideas cómo crean y mantiene relaciones con sus clientes, si responde que
principalmente se comunica con email o el buzón de voz ahí se tiene una tarjeta roja.
Si dice que recoge información sobre él, lea y crea una relación fuerte a través del
teléfono, eso es un buen signo. Donde se enfatiza con una serie de preguntas como
son:
BIBLIOGRAFIA
https://campus2.funiber.org/mod/scorm/player.php?a=9109¤torg=ORG-
49820F63C04BE077A080F429A58E974D&scoid=896114&sesskey=ybGOU0SSDI&
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Leibling, Mike y Prior, Robin, (2004), Coaching Paso a Paso, Gestión 2000, España.