UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

CARRERA DE ECONOMÍA
ECONOMÍA SOCIAL

TEMA:
CONOCIENDO LA ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA DEL
BARRIO, CIUDAD O SECTOR, ANALIZANDO LAS NECESIDADES.

OCTAVO SEMESTRE –PARALELO C

INTEGRANTES:
Joselyn Viviana Castro Sabando
Rosa Fernanda Gutiérrez Alcívar
Carlos Enrique Ruiz Cansing
Flor Jamilex Saltos Zambrano
Mayumi Abigail Santillán Santillán

DOCENTE:
Econ. León Arguello Msc.

QUEVEDO - ECUADOR
2020 – 2021
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Con la finalidad de que el alumnado visualice diferentes iniciativas de economía social y
solidaria que existen en los barrios, sector o ciudad, partiendo de lo observado y
apoyándose en la tabla que se adjunta a continuación, se propone reflexionar en torno a las
necesidades sin resolver del barrio/ciudad o sector donde viven y la manera en la que se
podría responder a las mismas de acuerdo a los principios y valores de la economía social y
solidaria. Como apoyo al profesorado, se incluyen en la tabla una serie de ejemplos.

Retos o
Ámbito
necesidades detectadas
o Falta de parques.
Gad Municipal del
Ocio, deporte y cultura o No existe difusión
cultural en el Cantón.
o No existe carril de
bicicleta.
Medio ambiente o No existe ubicación
de depósitos de
basura ecológicos.
o Falta de
oportunidades de
estudio.
Educación
o Pobreza en la
mayoría de la
población.
o La falta de empleo
Desempleo en los jóvenes,
mujeres y hombres.
o La falta de
comunicación en la
Drogadicción
familia.
o La curiosidad
PREGUNTAS DE APOYO PARA FACILITAR EL DEBATE.
¿Qué necesidades reales en nuestro entorno despiertan el interés del alumnado y le
estimulan a comprometerse?
¿Cuál es la necesidad social que cubre nuestra propuesta?
¿Cómo lo resolveríamos de
¿Quién está ya acuerdo a lo estudiado
actuando? sobre la economía social y
solidaria?
Creando un grupo de
estudiantes para promover la
Cantón. recreatividad y culturalidad
de las personas.
Creando un grupo de
estudiantes para promover el
Nadie cuidado del medio ambiente
por medio de donaciones de
tachos para separar la basura.
Creando un grupo de
Ministerio de
estudiantes para trabajar y
educación.
realizar la Alfabetización.
Creando un grupo de
desempleados y en conjunto
Nadie realizar un proyecto
comunitario para ofrecer
comidas típicas.
Creando un grupo de
estudiantes para realizar
charlas de concientización o
Centros de
también dictar cursos para
rehabilitación.
que de cualquier forma
ayudarlos a salir este mal
vicio.
¿Cómo queremos resolver la necesidad existente?
¿Cómo se está resolviendo en otros lugares?
¿A quién queremos que sea accesible?
¿Cómo queremos ofrecer nuestro bien o servicio?
¿Cómo mejoraría el uso o puesta en funcionamiento de nuestra solución la forma en
la que ha sido cubierta la necesidad hasta el momento?
¿Qué características queremos que tenga?
¿Qué actividades concretas conforman el servicio?