Plan de clases

Historia,
Geografía y
Ciencias
Sociales
OA 03/OA f/OA g/OA A
3º básico
Clase 02
Texto escolar 2021
Unidad de Currículum y Evaluación
Enero 2021
Plan de clase
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3º básico – OA 03/OA f/OA g/OA A

¿Qué aprenderán?

OA 03: Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos

(como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas
maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a
todos los seres humanos.
OA f: Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas
fuentes dadas (como entrevistas, narraciones, medios audiovisuales, mapas,
textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y mediante
preguntas dirigidas.
OA g: Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su interés,
apoyándose en datos y evidencia.
OA A: Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el
crecimiento de la persona.

Evaluación

Para evaluar los aprendizajes de los estudiantes se recomienda como

actividad la realización de una exposición o feria en la que los estudiantes
den cuenta de que manera griegos y romanos respondieron culturalmente
para satisfacer sus necesidades. Si la relación con los estudiantes mantiene
un formato de trabajo remoto, se puede reemplazar con el uso de afiches
o presentaciones en formato power point en los que los estudiantes se
graben en video cortos no superiores a 5 minutos.
Se espera que los estudiantes escojan a uno de los dos pueblos (griegos y
romanos) y dos dimensiones (economía, política, sociedad, cultura,
educación, infraestructura, etc.) y expliquen, por medio de ejemplos, como
respondieron a sus necesidades.
Algunas preguntas que pueden orientar la elaboración de esta
presentación son:
- ¿Qué ejemplos dan cuenta de formas propias de griegos y romanos
para responder a las necesidades comunes?
- ¿Qué evidencia respalda la opinión?

Ministerio de Educación 2
Unidad de Curriculum y Evaluación
Enero 2021
Plan de clase
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3º básico – OA 03/OA f/OA g/OA A

Actividades de apoyo socioemocional

Se sugiere una lista de actividades socioemocionales para que las asignaturas incorporen
en forma sistemática prácticas para favorecer un clima escolar positivo. Estas actividades
se presentan según los distintos momentos de la clase, facilitando así su aplicación. Se
incluyen actividades para inicio de la clase, para el cierre, para iniciar trabajo grupal y para
enfrentar conflictos.

La siguiente propuesta puede ser implementada flexiblemente ajustándose a los contextos

y necesidades de los estudiantes, tanto en las experiencias remotas como presenciales de
aprendizaje.

Actividades pedagógicas sugeridas

Actividades sugeridas para el inicio de clases.

Actividades sugeridas para el cierre de clases

Actividades sugeridas para antes de un trabajo en grupo

Actividades sugeridas para enfrentar conflictos

Ministerio de Educación 3
Unidad de Curriculum y Evaluación
Enero 2021
Plan de clase
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3º básico – OA 03/OA f/OA g/OA A

RUTA DE APRENDIZAJE
¿Cómo han enfrentado distintas culturas el desafío de desarrollarse y satisfacer las
necesidades comunes a todos los seres humanos?

Para responder esta pregunta:

Clase 1
Relaciona el desarrollo
cultural de distintas
sociedades

Clase 2
Caracteriza e ilustra
dimensiones de la cultura de
los griegos y romanos
antiguos

Clase 3
Explica la relación entre la
cultura de los griegos y
romanos con la satisfacción
de sus necesidades

Clase 4
Formula opiniones sobre la
forma de vida de griegos y
romanos

Ministerio de Educación 4
Unidad de Curriculum y Evaluación
Enero 2021
Plan de clase
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3º básico – OA 03/OA f/OA g/OA A

¿Qué se espera lograr?

Se espera que los estudiantes caractericen e ilustren dimensiones de la cultura de los griegos
y romanos antiguos

Clase 2 Práctica guiada

Los estudiantes escogen dos preguntas de las que se presentan a continuación, sobre
aspectos de la vida de griegos y romanos de los que les interesaría saber más. Para
esto, con ayuda del docente, recopilan e interpretan información proveniente de
fuentes primarias y secundarias (ver Texto del estudiante tanto recursos de las
unidades 2 y 3 como las páginas 58 y 59, 104-105 y Aprendo TV de HGCS para 3°
básico, capítulos 5 al 10). Es importante guiarlos para que diferencien a información
entregada sobre los griegos y los romanos (ver Hoja de trabajo para clase 2):

• ¿Qué importancia tenían el mar, las montañas y los valles para los
griegos y romanos? (Texto del estudiante, pp. 54-57, 64, 98-103).
• ¿Qué actividades económicas desarrollaron los griegos y los
romanos? (Texto del estudiante, pp. 60-61, 107-111).
• ¿Cuáles eran los principales alimentos de griegos y romanos? (Texto
del estudiante, p. 62-63, 130).
• ¿Cómo se vestían griegos y romanos? (Texto del estudiante, p. 67,
68-69).
• ¿Qué actividades y oficios tenían mujeres y hombres? (Texto del
estudiante, pp. 72-77).
• ¿Cómo eran las ciudades griegas y romanas? (Texto del estudiante,
pp. 74-77, 118-119).
• ¿De qué manera se interconectaban las ciudades de griegos y/o
romanos? (Texto del estudiante, p. 124-125).
• ¿Qué tipos de vivienda tenían griegos y romanos? (Texto del
estudiante, pp. 72-73, 116-117).
• ¿Cómo era la educación de los antiguos griegos y romanos? (Texto
del estudiante, 71, 115).
• ¿Cómo se organizaban políticamente los griegos? (Texto del
estudiante, p. 80-81).
• ¿Cómo se organizaban políticamente los romanos? (Texto del
estudiante, p. 99, 101, 134-135).
Práctica individual
Para organizar la información y facilitar la comunicación, los estudiantes exponen las
características que dan respuesta a la pregunta formulado y respaldan con ejemplos
recogidos en las fuentes. Se sugiere el siguiente organizador gráfico (Hoja de trabajo
para la clase 2):

Ministerio de Educación 5
Unidad de Curriculum y Evaluación
Enero 2021
Plan de clase
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3º básico – OA 03/OA f/OA g/OA A

Pregunta

Ministerio de Educación 6
Unidad de Curriculum y Evaluación
Enero 2021
Plan de clase
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
3º básico – OA 03/OA f/OA g/OA A

Material pedagógico complementario

Clase 1 Hoja de trabajo

Clase 2 Cápsulas de aprendo TV capítulos 5 al 10

Hoja de trabajo
Texto de estudiante, unidad 2 y 3
Programa de estudio pp.125-127

Clase 3 Hoja de trabajo

Clase 4 Hoja de trabajo

Texto de estudiante, pp.122-123

Ministerio de Educación 7
Unidad de Curriculum y Evaluación
Enero 2021
Para dudas ingresa a
Curriculumnacional.mineduc.cl