Unidad 2 - Fase 2 - Inmersión inicial - Encuentro con los actores

Diego Fernando Bermúdez Bustos

Curso 520010A_952 – Didáctica de la Filosofía

Grupo 520010_3

Tutor:

Sandra Milena Galvis

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades – ECSAH

Acacias -Meta

2021
 Análisis

Teniendo en cuenta que ningún compañero aporto en el grupo, ni busco la manera de

solucionar la actividad me tome el atrevimiento de indagar con docentes amigos de
diferentes instituciones, para poder tener referencia y dar solución a este punto de la
guía y sacar las siguientes conclusiones:
El análisis nos muestra que las instituciones educativas públicas del sector urbano de
estratos bajos y el sector rural, debido a las dificultades socio -económico y culturales se
hace más difícil la educación. En cuanto a filosofía se refiere estos estudiantes son muy
conscientes de la problemática de su entorno, capaces de proponer soluciones para su
mejoramiento, encontramos problemáticas para asistir a la escuela, por las dificultades
de acceso. (Carreteras, vías, transporte) o por que deben ayudar a las actividades de la
casa para buscar el sustento de la familia. Por ello cuando se les propone el material
para la clase no lo abordan, les parece extenso ya que se mezcla con sus actividades de
casa y el tiempo es más corto para educación.
Como docentes en formación nos damos cuenta que debemos adaptarnos a eta
problemática con contenidos certeros, didácticos, resumidos, pero que se llegue con el
mensaje que se quiere, y que los estudiantes tomen realmente las bases que le permitan
cambiar su estilo de vida que es realmente lo que busca la educación.

¿Cuál es la problemática más común en la enseñanza y el aprendizaje de la

filosofía en la actualidad?
Rta:
La desmotivación del estudiantado ya que la ven como un contenido obsoleto y mucho
contenido por abordar, debido a los bajos hábitos de lectura les parece más una
obligación más que un verdadero camino a descubrir el mundo de una manera más real.
Organizador gráfico por el estudiante: Diego Bermúdez Bustos

https://www.goconqr.com/mindmap/31516451/periodos-de-la-filosofia-antigua?locale=en
 Referencias bibliográficas

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 Moreno, G. (2018). El método socrático hoy. Para una enseñanza y práctica

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 Pineda, D. (2006). Entrevista a Matthew Lipman y a Ann Sharp. Revista

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 Rancière, J. (2003). Capítulo: Una aventura intelectual. En: El maestro

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UNAD.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/30983