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Este documento describe un curso de preparación para docentes contratados en escuelas públicas o privadas en Perú para ser nombrados por el Ministerio de Educación de Perú. El curso cubre tres módulos: comprensión lectora, razonamiento lógico matemático y conocimientos pedagógicos y curriculares. El objetivo es preparar a los docentes para ingresar a la Carrera Pública Magisterial en 2018 y ser considerados para contrataciones docentes en 2018 y 2019.
Este documento describe un curso de preparación para docentes contratados en escuelas públicas o privadas en Perú para ser nombrados por el Ministerio de Educación de Perú. El curso cubre tres módulos: comprensión lectora, razonamiento lógico matemático y conocimientos pedagógicos y curriculares. El objetivo es preparar a los docentes para ingresar a la Carrera Pública Magisterial en 2018 y ser considerados para contrataciones docentes en 2018 y 2019.
Este documento describe un curso de preparación para docentes contratados en escuelas públicas o privadas en Perú para ser nombrados por el Ministerio de Educación de Perú. El curso cubre tres módulos: comprensión lectora, razonamiento lógico matemático y conocimientos pedagógicos y curriculares. El objetivo es preparar a los docentes para ingresar a la Carrera Pública Magisterial en 2018 y ser considerados para contrataciones docentes en 2018 y 2019.
Concursos de Nombramiento y Contratación Docente Concursos dirigidos a los
profesionales de la educación que no se encuentran en la Carrera Pública Magisterial y que desean desarrollar la función docente en alguna de las Instituciones Educativas de Educación Básica del sector público. Esta convocatoria determinará el ingreso a la Carrera Pública Magisterial el 2018 y el cuadro de méritos para el proceso de contratación docente del 2018 y 2019.
Objetivos:
El curso tiene como objetivo preparar a los docentes contratados en IE.
Públicas o privadas para ser nombrados por el MINEDU (Ministerio de Educación del Perú).
Contenido del curso
MODULO I: COMPRENSIÓN LECTORA
1.1 Decodificación de Textos
1.2 Referentes Textuales
1.3 Relaciones Semánticas en el Interior del Texto
1.4 Coherencia Textual
1.5 Cohesión Textual
1.6 Tipo de Texto Según Idea Principal
1.7 Relaciones Analógicas al Interior del Texto
1.8Textos Discontinuos
MODULO II: RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
1.9 Razonamiento inductivo y deductivo
1.10Planteo de Educaciones
1.11 Fracciones
1.12Sucesiones, Series y Sumatorias
1.13Sucesos Mínimos y Máximos
1.14Introducción al análisis combinatorio
1.15 Análisis sobre edades
1.16 Introducción al Cálculo y Probabilidades
1.17 Razonamiento Geométrico
1.18 Áreas y Perímetros
1.19 Operadores Matemáticos
1.20 Suficiencia de Datos
MODULO III: CONOCIMIENTO PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES
1.21 Planificación Curricular
1.22 Aprendizajes Significativos
1.23 Gestión de los Aprendizajes: Aprendizaje Autónomo, Toma de decisiones
y Meta cognición.
1.24 Principios y Fines de la Educación Peruana
1.25 Procesos Auxiliares del Aprendizaje
1.26 Procesos Pedagógicos y Didácticos que Promueven competencias