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Adición y Sustracción de Segmentos para Primero de Secundaria
Adición y Sustracción de Segmentos para Primero de Secundaria
org
5Km 3Km
C F D
Notamos pues que la suma de las partes (CF y FD) es igual al total (CD)
De manera similar e intuitiva notamos que si a CD le quitamos o restamos FD nos quedamos con CF, esto es:
CD – FD = CF
A B C D
AB + BC = AC = 5Km ¡QUÉ
¡QUÉ
AC + CD = ...................... = .........................
FACIL!
FACIL!
BC + CD = ...................... = .........................
AC – BC = AB = 3Km
AD – CD = ...................... = .........................
BD – CD = ...................... = .........................
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
www.RecursosDidacticos.org
a) 8
3. Hallar m BC . Si : AB = 10, BD = 24 y ¿“C”
b) 20 x x + 10
es punto medio de AD ? c) 10
d) 15 P Q R
a) 2
e) 6
b) 3
c) 5 A B C D 9. Calcule el valor de “” en la siguiente
d) 7 figura,
e) 8 Si : AB = 12
a) 2
4. Halle el valor de m BC . Si : AB = 14, BD =
b) 4
18 y “C” es punto medio de AD .
c) 6
d) 8 A M B
a) 1
b) 2 e) 10
c) 3 A B C D
10. Halle el valor del menor segmento
d) 4 determinado, Si : AD = 21
e) 5
a) 12
5. Relacione de manera adecuada lo que a
b) 2
continuación se menciona x+3 x+4 x+5
c) 6
d) 3 A B C D
www.RecursosDidacticos.org
a) 1 b) 2 c) 3
P Q R
d) 4 e) N.A.
PQ + QR = PR ( )
12. De la figura, encuentre el valor de : QR – PR – QR = PQ ( )
PQ PQ QR = PR ( )
PR PQ = PQ ( )
a) 5
b) 10
x x + 10
c) 15 2. De la figura, indique el valor de “BC”
d) 20 P Q R
e) F.D. 12
a) 3
b) 5
13. Relacione de manera adecuada los datos de A B C D
c) 7
ambas columnas. 10
d) 9
e) 4 15
a) ( ) MB – MA =
A M B
5 3. De la figura, halle la longitud del menor
segmento. Si : AC = 10
a+1 a ( ) AM = MB a) 2
A M B
b) 2,5 x x+3
a a+5 c) 3 A B C
( ) AM MB
A M B d) 3,5
e) 4
a) 5 a) 9
b) 10 50
x + 10 x 50
b) 8 x-1 x x+1
c) x50 c) 7
C B A A B C D
d) 0 d) 6
e) F.D. e) 5
15. Del problema anterior, indique si es 5. Calcule la mínima distancia entre los puntos
verdadero (V) o falso (F), lo que se “A” y “D”.
menciona:
a) 5
CB BA ( )
b) 10 3+x 2+x 5 – 2x
CB BA ( )
c) 7 A B C D
CB – BA = 10 ( )
d) 8
CB = BA ( )
e) Imposible
AB = BC ( ) a) 5
BC – AB = 2 ( ) b) 6
AD = 15 ( ) c) 7
A B C D
AD BC = BC ( ) d) 8
e) 4
fácil y divertido a) 9
resolviendo tu b) 12 12 + x 3 +x
tarea. c) 15
A B C
d) 3
e) 5
8. Encuentre el valor de : AB – BC
14. Halle el valor de BC
a) 0
b) 5
x+7 x a) 10
c) 7
A B C b) 20 P2 2P2
d) 2
c) 30 A B C
e) F.D.
d) 40
30
e) 50
9. De acuerdo a la figura relacione
correctamente los datos de ambas
15. Del problema anterior. Hallar mAC – mBC.
columnas.
a) 10 b) 20 15c)
x + 10 x+5 9-x d) 13 e) 12
A B M C
a) x ( ) 12 Vocabulario Geométrico
b) AB – BM ( ) 5
c) AB ( ) 2
A continuación escriba el significado de las
d) BM MC ( ) BC
siguientes palabras.