FICHA DE TUTORIA

TITULO: Hagamos un trato

AREA GRADO EXP. - SEMANA - DIA FECHA
TUTORÍA TERCERO 04 01 5 11/06/2021

PROPOSITO Hoy, elaborarás un cuadro donde convierte situaciones de maltrato en

algunas de buen trato

ACTIVIDAD 1: Lee el siguiente caso

ACTIVIDAD 2: Responde las siguientes preguntas

¿Qué sentirán Juan, Killari y Marina?, ¿Por qué?

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¿Qué les dirías a Sonia, Luisa y Rosa?, ¿Por qué?

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ACTIVIDAD 3: Lee la siguiente frase

Las personas merecemos buen trato.

Trata a los demás como te gustaría que te traten.

ACTIVIDAD 4: Reflexiona y dialoga con tus familiares sobre el significado de esta

frase a partir de las siguientes preguntas:
• ¿Cómo debemos tratar a las demás personas?, ¿Por qué?

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• ¿Cómo te gustaría que te traten?

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ACTIVIDAD 5: Convierte las siguientes situaciones de maltrato en algunas de buen trato. Guíate del
ejemplo:

Situación de maltrato Situación de buen trato

Luisa está sentada viendo televisión y le
dice a su hermana Killari, que está en la
cocina: "Oye, tráeme un vaso con agua”.
Juan es bajo de estatura. Por este motivo,
Sonia, cada vez que lo ve, lo saluda con la
frase "¡Hola, piojo!" y se ríe.
Luisa está sentada viendo televisión y le
dice a su hermana Killari, que está en la
cocina: "Killari, por favor, ¿me puedes
traer un vaso con agua?".
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Marina y Rosa discutían. Como Rosa se
sentía muy enojada, empujó a Marina.

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ACTIVIDAD 6: Lee el buen trato es un derecho

TEN PRESENTE
Tanto niñas, niños como adolescentes tenemos derecho a recibir buen trato, es decir, ser
tratadas y tratados sin ningún tipo de violencia, sin insultos ni apodos, sin recibir burlas o
discriminación por nuestras diferencias. De igual manera, nosotras y nosotros debemos dar buen
trato a las personas con las que nos relacionamos, ya que también es su derecho.

ACTIVIDAD 7: Escribe de qué manera brindas y recibes buen trato, por qué es importante recibirlo y
por qué se le considera un derecho.

Brindo buen trato cuando… Recibo buen trato cuando…

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¿Por qué es importante dar y recibir buen trato?

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¿Por qué el buen trato es un derecho?

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ACTIVIDAD 8: Reflexiona y responde las siguientes preguntas:

• ¿Cómo te has sentido realizando esta actividad?

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• ¿Qué has descubierto sobre el buen trato?

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• ¿Por qué las personas debemos recibir buen trato?

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ACTIVIDAD 9: Comparte en familia

Conversa con tus familiares sobre la frase “Trata a los
demás como te gustaría que te traten".

Busca que cada integrante mencione cómo le gustaría

que lo traten.

También identifiquen momentos en los que, sin querer,

hayan maltratado a alguien y, a partir de ello, asuman
compromisos para prodigarse buen trato.

ACTIVIDAD 10: Escribe tu compromiso

MI COMPROMISO

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ACTIVIDAD 11: EVALUO MIS APRENDIZAJES

MIS APRENDIZAJES LO LOGRE LO ESTOY QUE PUEDO HACER PARA

INTENTANDO MEJORAR MIS APRENDIZAJES
Reconocí situaciones de
buen trato y mal trato
Expliqué a mis familiares
que tenemos los mismos
derechos