FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE ENFERMERÍA

CUIDADO DEL NIÑO Y LA FAMILIA

PLAN EDUCATIVO - SESIÓN EDUCATIVA

TÍTULO: YO ME CUIDO Y QUIERO CUIDARTE

CONTENIDOS: LAVADO DE MANO Y SU CORRECTA DESINFECCIÓN

OBJETIVO GENERAL:

Contribuir y promover la higiene en los niños y padres acompañantes, considerando

para ello la técnica del buen lavado de manos como un comportamiento de cuidado y
autocuidado de la salud y un medio para la prevención de enfermedades
transmisibles.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Promover el autocuidado en padres y niños hospitalizado en el hospital

universitario Roosevelt
● Identificar la importancia del lavado de manos.
● Mencionar los materiales que se utilizan para el lavado de manos.
● Identificar los momentos en los cuales se debe realizar el lavado de manos.

JUSTIFICACIÓN:

Este trabajo se realiza para enseñar a los cuidadores y niños del hospital
universitario Roosevelt. el correcto lavado de manos por la exposición del covid-19
 y por el autocuidado de cada uno como responsabilidad de los padres e hijos

La higiene hospitalaria es uno de los aspectos fundamentales, en el control de

infecciones. El medio ambiente hospitalario cumple un rol importante, en la
trasmisión de enfermedades y se ha podido relacionar, en algunas oportunidades,
como causa directa de infecciones en los pacientes y ha sido responsable de
grandes brotes epidémicos. Las infecciones nosocomiales ocasionan en el mundo
1.400 muertes cada día y constituyen las complicaciones intrahospitalarias más
frecuentes. Las infecciones intrahospitalarias de pacientes causadas por las manos
contaminadas del personal de la salud es una de las formas de diseminación de los
agentes infecciosos. En la actualidad la higiene de las manos, es el factor individual
por excelencia para controlar estas infecciones. Es por eso que debemos
considerar que todo lo que rodea al paciente debe gozar de una exhaustiva higiene
para prevenir infecciones como principio fundamental. Se tendrá en cuenta que
todo lo que se encuentre limpio y seco no desarrollará gérmenes que puedan
provocar infecciones entre pacientes, personal y entorno. Por lo tanto, trabajaremos
la situación del personal de los Servicios del hospital universitario Roosevelt para
determinar el grado de cumplimiento del “lavado de manos”

PRESENTADO A: Milena Castellanos

DIRIGIDO A:

Pacientes y acompañantes del hospital universitario Instituto Roosevelt.

TIEMPO DE DURACIÓN: 5 A 7 minutos cada sesión por habitación de paciente

METODOLOGÍA:

El lavado se define como un frote breve y enérgico de todas las superficies de las manos
con una solución antimicrobiana, seguido de enjuague al chorro de agua. Busca remover la
suciedad, el material orgánico y disminuir la concentración de la flora transitoria, adquirida
por contacto reciente con pacientes o fómites (objetos o superficies contaminadas).

El lavado de manos debe realizarse al iniciar y al finalizar la jornada de trabajo. al tener

contacto con personas con enfermedades respiratorias, en momentos de llegar de la calle, al
salir del baño, antes de tocarnos la cara, antes y después de comer en este momento es
importante por la pandemia covid 19
Antes y después de realizar procedimientos invasivos

Técnica del Lavado Clínico de las manos y social.

La higiene de manos es la medida primaria para reducir infecciones. Quizás una acción
simple, pero la falta de cumplimiento de la misma por parte de los profesionales de la salud
es un problema mundial. Basándose en investigaciones sobre los aspectos que influyen en
el cumplimiento de la higiene de manos y mejores estrategias de promoción, se ha
demostrado que nuevos enfoques son eficaces. Se han propuesto una variedad de
estrategias para la mejora y promoción de la higiene de manos, el Primer Desafío Global
de la Seguridad del Paciente de la OMS, “Una Atención Limpia es una Atención más
segura”, cuyo interés principal consiste en mejorar las prácticas y estándares de la
atención de la salud junto con la implementación de intervenciones exitosas. La Nueva
Guía Global sobre la Higiene de Manos en la Atención de la Salud, desarrollada con la
ayuda de más de 100 expertos internacionales de renombre, se probó en diferentes partes
del mundo y se lanzó en 2009. Los lugares de prueba oscilaron entre hospitales de alta
tecnología de países desarrollados y dispensarios remotos en pueblos de pocos recursos.

Estimular a los hospitales y lugares de atención de la salud a adoptar esta Guía,

incluyendo el enfoque de “Mis 5 momentos de la Higiene de Manos” contribuirá a una
mayor conciencia y entendimiento sobre la importancia de la higiene de manos. Nuestra
visión para la próxima década es alentar esta conciencia y defender la necesidad de un
mejor cumplimiento y sustentabilidad en todos los países del mundo. Se invita a los países
a adoptar el Desafío en sus propios sistemas de atención de la salud para comprometer e
incluir a los pacientes y usuarios de los servicios así como a los profesionales de la salud
en las estrategias de mejora. Juntos podemos trabajar para asegurar la sustentabilidad de
todas las acciones tendientes al beneficio de todos a largo plazo

Mientras que el cambio en el sistema es un requerimiento en la mayoría de los lugares, el

cambio sostenido en el comportamiento humano es aún más importante y depende en
esencia del apoyo político y de los colegas. “Una Atención Limpia es una Atención
Segura”” no es tanto una elección como un derecho básico. Las manos limpias evitan el
sufrimiento del paciente y salvan vidas. Gracias por comprometerse con el desafío y así
contribuir a una atención más segura del paciente.

TÉCNICAS:

AYUDAS EDUCATIVAS:

● se entregara un brochure acerca de el correcto lavado de manos

● se explicará el paso a paso de el correcto lavado de manos
● Se realizará una pequeña dramatización del por qué me debo lavar correctamente las
manos antes de realizar tareas específicas de la vida diaria.
● se entregará un incentivo a cada niño que participe en la sesión educativa

EVALUACIÓN DE LA SESIÓN EDUCATIVA (espacio exclusivo de Docente):

1.PLANEACIÓN ____

2.CONTENIDOS ____

3. PROFUNDIZACIÓN DEL TEMA _____

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN EDUCATIVA:

4.1 CUMPLIMIENTO _____

4.2 CREATIVIDAD EN LA PREPARACIÓN DE LAS AYUDAS _________

5 MANEJO DE GRUPO _____

ELABORADO POR:

SILVIA RODRIGUEZ SIERRA ANGIE PAOLA GONZALEZ GONZALEZ

PAOLA SUÁREZ CERPA EDGARD MAURICIO MENDEZ JIMENEZ