INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

CENTRO DE ESTUDIO CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No.9

“JUAN DE DIOS BÁTIZ”

UNIDAD DE APRENDIZAJE: FÍSICA II

TEMA: PROBLEMARIO DE FÍSICA II

NOMBRE: ING. DAVID SANTIAGO PABLO

FECHA: MARZO 2021

 ANÁLISIS DIMENSIONAL Y CONVERSIONES DE UNIDADES

1.- En una carretera de México el límite de la rapidez es de 90 km/h. a) ¿A cuánto equivale esta rapidez en
m/s? b) ¿Y en ft/s?

2.- La densidad de la plata es 10.5 g/cm3. Exprese esta densidad en kg/m3.

3.- El coliseo Romano solía inundarse con agua para recrear antiguas batallas navales. Suponiendo que el
piso del coliseo es de 250 m de diámetro y el agua tiene una profundidad de 10 ft (ft = pies), ¿cuántos metros
cúbicos de agua se necesitaron? b) ¿cuánta masa tendría esta agua en kilogramos?

4.- Represente cada una de las siguientes cantidades en forma correcta del SI con un prefijo adecuado: a)
35300 N, b) 3 x 10-6 m, c) 110000000 Pa, d) 0.0000015 J y d) 30000 s

5.- Un protón, que es el núcleo de un átomo de hidrógeno, se representa como una esfera con un diámetro
de 2.4 fm (femtometro) y una masa de 1.67 x 10-27 kg. Determine la densidad del protón en unidades del SI
(densidad = masa/ volumen).

6.- ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones son dimensionalmente correctas? a) vf = vi + ax, b) vf = vi + at, y
c) vf 2 = vi2 + 2at.

7.- En la expresión x = yz2 + wz3, si suponemos que x= L y z=T, entonces “y” y “w” tienen dimensiones:

8.- Suponga que A = Bt2 + Ct3, donde A tiene unidades de metro, t es el tiempo en segundos, las dimensiones
de B y C son:

9.- En las ecuaciones siguientes, la distancia x está en metros, el tiempo t en segundos y la v en

metros/segundo. ¿Cuáles son las unidades SI de las constantes C1 y C2 y sus dimensiones? a) x = C1 + C2 t
b) v2 = 2C1 x, c) x = C1 t2

SUMA DE VECTORES MÉTODO GRAFICO.

10.-Calcule la fuerza resultante de R = A + B por cualquier método grafico a) A = (400 N hacia el sur) y
B = (250 N hacia el oeste) y b) A = (50 N hacia el norte) y B = (25 N hacia el este)

11.- Tres fuerzas actúan simultáneamente sobre el mismo objeto: F1 = 200 N, 40°; F2 = 450 N 270°; y
F3 = 300 N 160°. Halle la fuerza resultante mediante el método grafico del polígono.

12.- Un empleado postal conduce su camión por la ruta de la figura. Determine la magnitud y dirección del
desplazamiento resultante dibujando un diagrama a escala.
13.- Un empleado postal conduce su camión por la ruta de la figura. Use el método de componentes para
determinar la magnitud y la dirección de su desplazamiento resultante.

14.- Una marinera en un velero pequeño se topa con vientos cambiantes. Navega 2.00 km al este, luego 3.50
km al sureste y después otro tramo e una dirección desconocida. Su posición final es 5.80 km directamente
al este del punto inicial como se muestra en la figura. Determine la magnitud y la dirección del tercer tramo.
Dibuje el diagrama de suma vectorial y demuestre que concuerda cualitativamente con su solución numérica.

SUMA DE VECTORES MÉTODO ANALÍTICO (COMPONENTES).

15.- Calcule las componentes x y y de los vectores A, B, C y D de la siguiente figura.

16.- Calcule las componentes x y y de los vectores F1 F2 de la siguiente figura y determine la magnitud
de la fuerza resultante y su orientación medida en el sentido de las manecillas del reloj a partir del x
positivo.

17.- Calcule las componentes x y y de los vectores F1 y F2 de la siguiente figura y determine la magnitud
de la fuerza resultante y su orientación medida en el sentido de las manecillas del reloj a partir del x
positivo.

18.- Calcule las componentes x y y de los vectores F1, F2 y F3 de la siguiente figura y determine la magnitud
de la fuerza resultante y su orientación medida en el sentido de las manecillas del reloj a partir del x
positivo.
19.- El vector A mide 2.80 cm y está 60.0° sobre el eje x en el primer cuadrante. El vector B mide 1.90
cm y está 60.0° bajo el eje x en el cuarto cuadrante como se muestra en la figura. Utilice las componentes
para obtener la magnitud y la dirección de a) A + B; b) A – B; c) B – A. En cada caso, dibuje la suma resta
de vectores, y demuestre que sus respuestas numéricas concuerdan cualitativamente con el dibujo.

20.- Con los vectores A y B de la figura, use un dibujo a escala para obtener la magnitud y la dirección de a)
la resultante A + B y b) la diferencia A – B. Con base a sus respuestas, determine la magnitud y la dirección
c) - A – B

21.- Los tres vectores que se muestran en la figura tienen magnitudes a = 3, b = 4 y c = 10.
Halle los números p y q tales que c = pa + qb.
22.- Escriba cada uno de los vectores de la figura en términos de los vectores unitarios i y j.

23.- a) Encontrar la suma de los siguientes vectores a = 5 i – 2 j + k, b = -3i + j – 7k y c = 4i + 7j + 6j

b) Determinar el módulo de la resultante así como los ángulos que hace con los ejes X, Y, Z.

24.- Tres vectores suman cero, como en el triángulo rectángulo de la figura. Calcule a) b · a, b) c · a, y
c) c · b

25.- Si F = (2i + 3j) N; y r = (4i + 10j) m entonces la torca (r x F): resultante es

26.- Dos vectores a y b tienen componentes en unidades arbitrarias aX = 6, aY = 8, bX = 2, bY = 9. Hallar

a) El ángulo existente entre a y b
b) Escriba cada uno de los vectores de la figura en términos de los vectores unitarios i y j
c) Utilice vectores unitarios para expresar al vector C, donde C = 3.00A – 4.00B

27.- Para los vectores de la figura, a) obtenga la magnitud y la dirección del producto vectorial
A x B; b) obtenga la magnitud y la dirección de B x A
28.- Para los vectores A y B de la figura, a) obtenga el producto escalar A · B, b) obtenga la magnitud y la
dirección del producto vectorial A x B

29.- Para los vectores A, B y C de la figura, obtenga los productos escalares a) A · B; b) B · C; c) A · C

30.- Para los vectores A y D de la figura, a) obtenga la magnitud y la dirección del producto vectorial A x D;
b) Calcule la magnitud y la dirección de D x A

31.- Cuatro vectores están dados por a = i – k, b =i +3j, c =2i – j + k y d =-2j – k calcular:
a) (a x b) · (c x d)
b) (a x b) x (c x d)
c) (a · b) (c · d)
32.- Tres vectores están dados por a=i +3j, b=2i – j + k y c=-2j – k calcular:
a) El ángulo existente entre a y b
b) (a + b) • c
c) (a x c) x b
d) (a x b) · (c x d)

33.- Dos vectores, r y s, se hallan en el plano xy. sus magnitudes son 4.5 y 7.3 unidades, respectivamente,
mientras que sus direcciones son 320° y 85° medidas en sentido antihorario desde el eje x positivo. ¿Cuáles
son los valores de (a) s ∙ r y (b) r x s
 PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

34.- Una planta se cuelga de alambres como se muestra en la siguiente figura. ¿Cuál es la tensión en cada
alambre si la planta pesa 20.0N? No tenga en cuenta el peso del alambre

35.- Calcule la tensión en cada cable de la figura si el peso del objeto suspendido es w = 100 N

36.- Determine las magnitudes de F1 y F2 de modo que la partícula este en equilibrio.

37.- Los miembros de una armadura están conectados por una clavija en la unión “O” como se muestra en la
figura determine las magnitudes de F1 y F2 para el equilibrio.
38.- Si la masa del cilindro C es de 40kg, determine la masa del cilindro A a fin de sostener el ensamble en la
posicion mostrada.

39.- En la figura el peso w es de 60.0 N. a) Calcule la tensión en el cable diagonal. b) Calcule la magnitud de
las fuerzas horizontales F1 y F2 que deben aplicarse para mantener el sistema en la posición indicada.

40.- Determine la tensión desarrollada en cada cable para sostener el candelabro de 30 kg.

41.- El sistema que se muestra en la figura se encuentra en equilibrio, con la cuerda en el centro
completamente horizontal; determinar:
a) T1, T2, y T3.
b) el valor del ángulo θ.
42.- Determine la tensión necesaria en los cables AB, BC y CD para sostener los semáforos de 10kg y de
15kg en B y C respectivamente. Además, determine el ángulo θ.

43.- Los elementos de una armadura estan conectados a la placa de refuerzo. Si las fuerzas son concurrentes
en el punto O, determine las magnitudes F y T para lograr equilibrio. Considere θ= 30º

44.- Determina la fuerza que se requiere en cada cuerda para el equilibrio de la cubeta que tiene una masa
de 50kg.

45.- Un sistema de cables sostiene un banco de luces de 1000 N sobre un estudio cinematográfico.
Determine las tensiones en los cables de la figura.
46.- Halle la tensión en cada una de las cuerdas de la figura, si el peso suspendido es de 476 N.

47.- De acuerdo al siguiente esquema, determinar cuál es el valor de T1, T2 y T3 así como el peso wB,
considerando que el sistema se mantiene en equilibrio. Sí wA = 98.1 N

48.- Determine las fuerzas necesarias en los cables AC y AB para mantener en equilibrio la bola D de 20kg.
Considere F = 300N y d= 1m
49.- Se colocan tres cargas en las cuerdas ligeras e inextensibles. Si las cuerdas pasan por poleas pequeñas
sin fricción, determine la distancia s para la posición de equilibrio.

SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

50.- Considere la barra ligera sostenida como indica la figura. ¿Cuáles son las fuerzas que ejercen los
soportes A y B?

51.- ¿Cuáles deben ser las fuerzas F1 y F2 para que se alcance el equilibrio de la figura? No tome en cuenta
el peso de la barra.

52.- Calcular las fuerzas F1, F2 y F3 necesarias para que el sistema dibujado en la figura quede en equilibrio.
53.- Le piden diseñar el móvil decorativo que se muestra en la figura. Los hilos y varillas tienen peso
despreciable, y las varillas deben colgarse horizontales. a) Dibuje un diagrama de cuerpo libre para cada
varilla. b) Calcule los pesos de las esferas A, B , C. Calcule las tensiones en los alambres S1, S2 y S3.

54.- En un zoológico, una varilla uniforme de 240 N y 3.00 m de longitud se sostiene en posición horizontal
con dos cuerdas en sus extremos como se muestra en la figura. La cuerda izquierda forma un ángulo de 150°
con la varilla, y la derecha forma un ángulo θ con la horizontal. Un mono aullador de 90 N cuelga inmóvil a
0.50 m del extremo derecho de la varilla. Calcule θ y las tensiones en las cuerdas.

55.- La viga horizontal de la figura pesa 150 N, y su centro de gravedad está en su centro. Calcule: a) La
tensión en el cable, b) Las componentes horizontal y vertical de la fuerza ejercida por la pared sobre la viga.

56.- Encontrar el valor de la tensión en la cuerda, así como las componentes de la bisagra sobre la viga
considerar que el sistema se mantiene en equilibrio.
57.- Una barra horizontal de 6 m, cuyo peso es 400 N, gira sobre un pivote fijo en la pared como se observa
en la figura. La barra lleva sujeto un cable en un punto localizado a 4.5 m de la pared y sostiene un peso de
1200 N en el extremo derecho. ¿Cuál es la tensión en el cable?

58.- En la figura, la longitud L de la barra es 2.7 m y su peso w es de 196 N. También, W = 310 N y θ=

30°. El alambre puede soportar una tensión máxima de 520 N. (a) ¿Cuál es la distancia máxima x posible
antes de que el alambre se rompa?. (b) Con W situada en esta x máxima, ¿cuáles son las componentes
horizontal y vertical de la fuerza ejercida sobre la barra por el pivote?

59.- Un letrero cuadrado uniforme, de 52.3 kg, y 1.93 m de lado, está colgado de una barra de 2.88 m de
masa despreciable. Un cable está unido al extremo de la barra y a un punto de la pared a 4.12 m sobre el
punto en que la barra se halla fija a la pared, como se muestra en la figura. (a) halle la tensión en el cable. (b)
calcule las componentes horizontal y vertical de la fuerza ejercida por la pared sobre la barra.

60.- Un oso hambriento de 700N camina sobre una viga para obtener algunas golosinas que se encuentran
colgando al final de esta. La viga es uniforme, pesa 200N y tiene una longitud E 6.0m; las golosinas pesan
80N
a) Dibuje un diagrama de cuerpo libre para la viga.
b) Cuando el oso está en x = 1 metro, encuentre la tensión en la cuerda y las componentes de la fuerza
ejercida por la pared sobre el extremo izquierdo de la viga.
c) Si el alambre puede soportar una tensión máxima de 900 Newton, Cuál es la distancia máxima que el oso
puede caminar antes de que se rompa el alambre?.

61.- Un tiburón de 10 000 N está sostenido mediante un cable unido a una barra de 4.00 m que se articula en
la base. Calcule la tensión en el cable entre la barra y la pared, si supone que la misma sostiene el sistema
en la posición que se muestra en la figura. Encuentre las fuerzas horizontal y vertical que se ejercen sobre la
base de la barra. Desprecie el peso de la barra.

62.- Una viga uniforme pesa 1200 N está sostenida mediante un cable, como se muestra en la figura. La viga
está articulada en la parte baja, y un objeto de 2000 N cuelga de su parte superior. Encuentre la tensión en el
cable y las componentes de la fuerza de reacción que ejerce el suelo sobre la viga.

63.- Calcule la tensión T en cada cable y la magnitud de la fuerza ejercida sobre la viga por pivote en los
sistemas de la figura. En cada caso, el peso de la caja suspendida es de 490 N, la viga es uniforme y pesa
245 N
64.-

CENTROIDE
65.- Localice el centroide del área de la placa que se muestra en la figura.

66.- Localice el centroide del área de la placa que se muestra en la figura . El área sombreada es hueca.

67.- Determine la localización del centroide del área. El hueco sombreado es un cuarto de círculo de 2m de
radio.
68.- Localice el centroide del área compuesta.

69.- Localice el centroide del área compuesta.

MOVIMIENTO CON ACELERACION CONSTANTE

(MRUV)

71.- Una partícula parte del reposo desde lo más alto de un plano inclinado y se desliza hacia abajo con una
aceleración constante. El plano inclinado tiene 2.0 m de largo y le toma 3.0 s a la partícula alcanzar la parte
más baja del plano. Encuentre: a) la aceleración de la partícula, b) su rapidez en la parte más baja del plano,
c) el tiempo que tarda la partícula en alcanzar el punto medio del plano y d) su rapidez en el punto medio.

72.- Un electrón con velocidad inicial v0 = 1.5 x 10 5 m/s entran en una región de 1.2 cm de longitud donde es
eléctricamente acelerado (véase la figura 29). Sale con un velocidad v = 5.8 x 106 m/s. ¿Cuál fue su
aceleración, suponiendo que haya sido constante? (Tal proceso ocurre en el cañón de electrones de un tubo
catódicos, usando en receptores de televisión y en terminales de video).

73.- Un camión en un camino recto arranca desde el reposo y acelera a 2.0 m/s2 hasta que alcanza una
rapidez de 20m/s, entonces el camión viajaba durante 20s a rapidez constante hasta que aplicar sus frenos,
deteniéndose de modo uniforme en otros 5.0 adicionales a) ¿Cuánto tiempo está en movimiento el camión?
b) ¿Cuál es la distancia total recorrida del camión?

74.- Un automóvil que viaja a 56km/h está a 34m de una barrera cuando el conductor pisa de golpe los frenos.
Cuatro segundos más tarde el auto móvil golpea la barrera. a) ¿Cuál fue la deceleración constante del
automóvil antes del impacto? b) ¿a qué velocidad viajaba el carro en el momento del impacto?

75.- Una bala es disparada y atraviesa una tabla de 10.0 cm de grueso, en forma tal que la línea de movimiento
de bala es perpendicular a la cara de la tabla. Si la rapidez inicial de la bala es de 400 m/s y emerge del otro
lado de la tabla con una rapidez de 300 m/s, encuentre (a) la aceleración de la bala cuando pasa por la tabla
y (b) el tiempo total que la tabla está en contacto con la tabla.

76.- Un avión a chorro aterriza con una rapidez de 100 m/s y puede acelerar a una razón máxima de -5.00
m/s2 para llegar al reposo. (a) Desde el instante en que el avión toca la pista ¿Cuál es el tiempo mínimo
necesario antes que pueda llegar al reposo? (b) ¿puede este avión aterriza en el aeropuerto de una pequeña
isla tropical donde la pista mide 0.800 km de largo?

77.- Un tren partió del reposo y se movió con aceleración constante. En un momento dado estaba viajando a
33.0 m/s, y 160m mas adelante lo estaba haciendo a 54.0m/s. Calcule (a) la aceleración, (b) el tiempo
requerido para recorrer 160m, (c) el tiempo requerido para que alcance un velocidad de 33.0 m/s, y (d) la
distancia recorrida desde el reposo hasta el momento en que el tren tuvo una velocidad de 33.0 m/s.

78.- Un auto capaz de una aceleración constante de 2.5 m/s2, se detiene en un semáforo .Cuando la luz
cambia a verde el auto arranca del reposo con esta aceleración. También, cuando la luz se pone verde, un
camión que avanza con una velocidad constante de 40 km/h pasa al auto. Claramente el auto se desplaza
finalmente con más rapidez que el camión y la alcanzara ¿En dónde alcanzara el auto al camión?

79.- En el instante en que el semáforo cambia a la luz verde, un automóvil arranca con una aceleración
constante de 2.2 m/s2. En el mismo instante un camión, que viaja a una velocidad constante de 9.5 m/s,
alcanza y pasa al automóvil alcanzándolo. (a) ¿A qué distancia del punto de arranque el automóvil alcanzaría
al camión? (b) ¿A qué velocidad está viajando el automóvil en ese instante?

80.- Una joven de nombre Kathy Kool compra un auto deportivo que puede acelerar a razón de 4.90 m/s2
decide probar su auto en una carrera contra otro corredor; Stan Speedy: Ambos arrancan desde el reposo,
pero el experto Stan sale de la línea de arranque 1.00 s antes que Kathy. Si Stan se mueve con aceleración
de 3.50 m/s2 encuentre (a) el tiempo que tarda Kathy en alcanzar a Stan. (b) la distancia que ella recorre antes
de alcanzarlo y (c) la rapidez de ambos en el instante en que ella lo alcanza.

81.- Un policía motorista escondido en un cruce de calles observa que un coche no respeta la señal de parada,
cruza la intersección y continúa a velocidad constante. el policía emprende su persecución 2 s después que
el coche ha sobrepasado el semáforo en rojo, acelera a 6.2 m/s2 y alcanza una velocidad de 110 km/h;
continúa con esta velocidad hasta que alcanza el coche infractor. En ese instante, el coche se encuentra a
1.4 km del cruce. ¿Qué velocidad lleva el coche?

TIRO VERTICAL Y CAIDA LIBRE

82.- En una obra en construcción una llave stillson golpea el terreno a una velocidad de 24.0 m/s a) ¿desde
qué altitud cayo inadvertidamente? b) ¿Cuánto tiempo estuvo en el aire?

83.- Caen gotas de lluvia desde una nube situada a 1700 m sobre la superficie del suelo. Si no fueren retenidas
por la resistencia del aire, ¿a qué velocidad descenderán las gotas cuando llegan al suelo? ¿Sería seguro
caminar en el exterior durante una tormenta?

84.- Una pelota arrojada hacia arriba tarda 2.25s en llegar a una altura de 36.8m a) ¿Cuál fue su velocidad
inicial? b) ¿Cuál es su velocidad a esta altura) ¿Cuánto más altura alcanzara la pelota?

85.- Un globo está ascendiendo a razón de 12.4 m/s a una altura de 81.3 m sobre el nivel del suelo cuando
se deja caer desde él un bulto. (a) ¿A qué velocidad golpea el bulto el suelo? (b) ¿cuánto tiempo le tomó
llegar al suelo?

86.- Un cable que soporta a un elevador desocupado de una construcción se rompe cuando el elevador está
en reposo en la parte más alta del edificio de 120 m de altura a) ¿a qué velocidad golpeara el elevador el
terreno? b) ¿Cuánto tiempo transcurrió la caída? c) ¿Cuál era la velocidad cuando paso por punto intermedio
de su carrera hacia abajo? d) ¿durante cuánto tiempo estuvo cayendo cuando paso por el punto intermedio?

87.- Una bola de plomo se deja caer en una alberca desde un trampolín a 2.6m sobre el agua. Golpea el agua
con una cierta velocidad y luego se hunde el fondo con esta misma velocidad constante. Llega al fondo 0.97s
después de que se ha dejado caer a) ¿Qué profundidad tiene la alberca? b) ¿supongamos que se deja drenar
toda el agua de la alberca. La bola es arrojada de nuevo desde el trampolín de modo que, otra vez, llega al
fondo en 0.97s ¿Cuál es la velocidad inicial de la bola?

88.- Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba. En su trayecto pasa el punto “a” a una velocidad v, y
el punto “b” 5.00 m más alto que “a”, a velocidad v/3 calcule (a) la velocidad de v y (b) la altura máxima
alcanzada por la piedra arriba del punto “b”.

89.- Un cohete es disparado verticalmente y asciende con una aceleración vertical constante de 20m/s2
durante 1.0 min. Su combustible se agota entonces totalmente y continúa como una partícula en caída libre.
a) ¿Cuál es la altitud máxima alcanzada? b) ¿Cuál es tiempo total transcurrido desde el despegue hasta que
el cohete regresa a la tierra? (desprecie las variaciones de g con la altitud)

MOVIMIENTO DE PROYECTILES

90.- Un cañón de juguete, dispara una bala a una velocidad promedio de 25 m/s a un ángulo de 58°con
respecto a la horizontal. Calcular:
a) el tiempo de vuelo considerando que llega al mismo nivel de referencia
b) el alcance máximo
c) la altura máxima del disparo
d) las componentes de la velocidad a los 2 s de disparo.

91.- Usted arroja una pelota desde un acantilado a una velocidad inicial de 15m/s y con un ángulo de 20°
debajo de la horizontal. Halle (a) su desplazamiento horizontal, y (b) su desplazamiento vertical 2.3 s más
tarde.

92.- Usted arroja una pelota a una velocidad de 25.3m/s y un ángulo de 42.0° arriba de la horizontal directa
hacia una pared como se muestra en la figura 25. La pared está a 21.8 m del punto de salida de la pelota. (a)
¿Cuánto tiempo estuvo la pelota en el aire antes de que golpee a la pared? (b) ¿A qué distancia arriba del
punto de salida golpea la pelota a la pared? (c) ¿Cuáles son las componentes horizontal y vertical cuando
golpea a la pared? (d) ¿Ha pasado el punto más elevado de su trayectoria cuando la golpea
93.- Usted arroja una pelota a una velocidad de 25.3 m/s y un ángulo de 42° arriba de la horizontal directa
hacia una pared como se muestra en la figura. la pared está a 21.8 m del punto de salida de la pelota. (a)
¿cuánto tiempo estuvo la pelota en el aire antes de que golpee a la pared? (b) ¿a qué distancia arriba del
punto de salida golpea la pelota a la pared? (c) ¿cuáles son las componentes horizontal y vertical de su
velocidad cuando golpea a la pared?

94.- Se dispara un proyectil desde el piso con v0 = (12i + 24j) m/s. a) ¿Cuáles son las componentes horizontal
y vertical de la velocidad después de 3 s? b) ¿Cuáles son las coordenadas del punto en el cual la altura es
máxima?

95.- Un jugador de futbol patea el balón para que tenga un tiempo de vuelo de 4.5 s y aterrice a 45.7 m de
distancia. si la pelota abandona el pie del jugador a 1.52 m de altura sobre el terreno. a) ¿cuál es el valor del
vector velocidad inicial?

96.- En un bar, un cliente desliza un tarro de cerveza vacío sobre el mostrador para que el cantinero lo vuelva
a llenar. Éste está distraído momentáneamente y no ve que el tarro se desliza sobre el mostrador y golpea el
piso a 1.4 m de la base del mostrador. Si la altura del mostrador es de 0.86 m, a) ¿con qué velocidad sale
disparado el tarro del mostrador? y b) ¿cuál fue la dirección de la velocidad del tarro, justo antes de que
golpeara el piso?

97.- Una bola se lanza desde una ventana en un piso superior de un edificio. A la bola se le da una velocidad
inicial de 8.00 m/s a un ángulo de 20.0° bajo la horizontal. Golpea el suelo 3.00 s después. A) ¿A qué
distancia, horizontalmente, desde la base del edificio, la bola golpea el suelo? b) Encuentre la altura desde la
que se lanzó la bola. c) ¿Cuánto tarda la bola en llegar a un punto 10.0 m abajo del nivel de lanzamiento?

98.- Una piedra es proyectada a una velocidad inicial de 120 ft/s en una dirección 62° sobre la horizontal,
hacia un acantilado de altura h, como se muestra en la figura 27. La piedra golpea al terreno en A 5.5 s
después del lanzamiento. Halle (a) la altura de h del acantilado, (b) la velocidad del a piedra en el momento
antes de que se impacte en A y (c) la altura máxima H alcanzada sobre el suelo.

99.- Una pelota se arroja desde el terreno hacia el aire. A una altura de 9.1m se observa que la velocidad es
v = (7.6i +6 .1j) m/s (eje x horizontal, eje y vertical y hacia arriba). (a)¿A qué altura máxima se elevara la
pelota? (b) ¿Cuál será la distancia horizontal recorrida por la pelota? (c) ¿Cuál es la velocidad de la pelota
(magnitud y dirección) en el instante anterior de que golpee al suelo?

100.- Durante las erupciones volcánicas pueden ser proyectados por el volcán gruesos trozos de roca; estos
proyectiles se llaman bloques volcánicos. la figura muestra una sección transversal del monte fuji, en Japón.
(a) ¿a qué velocidad inicial tendría que ser arrojado de la boca a del volcán uno de estos bloques, formando
35º con la horizontal, con objeto de caer en el pie b del volcán? (b) ¿cuál es el tiempo de recorrido en el
espacio?