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ANDAHUAYLAS – PERÚ
2021
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Dedicatoria
conocimientos.
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INTRODUCCION
lugar, con aspectos relacionados con el profesor, tales como la claridad en las
CONTEXTO UNIVERSITARIO
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es uno de los medios masivos que tiene la universidad para comunicarse y promocionarse
como una institución educativa de calidad, con procesos que propenden por el cambio social
La universidad peruana
La universidad nacional mayor de san marcos es la más antigua del Perú y América,
fundada por real cedula de 12 de mayo de 1551
Principios de la Universidad:
➢ Búsqueda y difusión de la verdad.
➢ Calidad académica.
➢ Autonomía.
➢ Libertad de cátedra.
➢ Espíritu crítico y de investigación.
➢ Democracia institucional.
➢ Meritocracia.
➢ Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.
➢ Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.
➢ Afirmación de la vida y dignidad humana.
➢ Mejoramiento continuo de la calidad académica.
➢ Creatividad e innovación.
➢ Internacionalización
➢ Interés superior del estudiante
➢ Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social
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Fines de la Universidad:
✓ Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente la herencia científica,
tecnológica, cultural y artística de la humanidad.
✓ Formar personas libres en una sociedad libre, bajo los principios de solidaridad y
universalidad para un estado social y democrático.
Fundación
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La UTEA fue creada en virtud de la Ley Nº 23852 del 07 de junio de 1984. Es persona
jurídica de derecho privado asociativo sin fines de lucro que reconoce como entidad
promotora a la Asociación Civil “José María Arguedas”
Visión
La Universidad Tecnológica de los Andes será referente en la región sur del Perú en
la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo del país.
Principios
✓ Búsqueda y difusión de la verdad.
✓ Calidad académica.
✓ Autonomía.
✓ Libertad de cátedra.
✓ Espíritu crítico y de investigación.
✓ Democracia institucional.
✓ Meritocracia.
✓ Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión.
✓ Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.
✓ Afirmación de la vida y dignidad humana.
✓ Mejoramiento continuo de la calidad académica.
✓ Creatividad e innovación.
✓ Internacionalización
✓ Interés superior del estudiante
✓ Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.
✓ Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.
✓ Ética pública y profesional.
Fines
✓ Preservar, acrecentar y transmitir la herencia científica, tecnológica,
✓ cultural y artística de la humanidad
✓ Formar profesionales de calidad con pleno sentido de
✓ responsabilidad social que respondan a las necesidades de la
✓ región y del país.
✓ Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover
✓ su cambio y desarrollo.
✓ Colaborar en la afirmación del Estado Constitucional y democrático.
✓ Realizar y promover la investigación, la creación intelectual y
✓ artística.
✓ Difundir el conocimiento universal en beneficio de la humanidad.
✓ Afirmar y transmitir nuestra identidad cultural.
✓ Promover el desarrollo humano y sostenible.
✓ Servir a la comunidad y al desarrollo integral
Objetivos
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Misión
Formar profesionales en educación superior con principios y valores éticos, apoyados en la
investigación y responsabilidad social que contribuye con el desarrollo sostenible de la
sociedad.
Funciones
➢ La formación profesional.
➢ La extensión cultural y proyección social para fortalecer los valores y satisfacer las
necesidades de la sociedad; y desarrollar sus recursos y potencialidades, en el marco de
su responsabilidad social universitaria.
DERECHOS
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➢ ART. 16°. Recibir una formación académica de calidad que les otorgue conocimientos
generales para el desempeño profesional y herramientas
➢ de investigación
➢ ART. 17°. Expresar libremente sus ideas, opiniones, pensamientos y no ser sancionado
por causa de ellas, ni sufrir represalias, ni discriminación alguna.
➢ ART. 18°. Elegir y ser elegido democráticamente, para participar en los órganos de
gobierno de la universidad, de acuerdo a Ley.
➢ ART. 19°. Asociarse libremente, para contribuir con los fines de la universidad. ➢
ART. 20°. Utilizar los servicios académicos, de bienestar, asistencia y orientación que
ofrece la universidad y los demás beneficios establecidos por Ley y Reglamentos. ➢
ART. 21°. Recibir la Guía del estudiante y Carné universitario.
➢ ART. 22°. Participar en el proceso de evaluación a los docentes por periodo académico
con fines de permanencia, promoción o separación. Según reglamento.
➢ ART. 23°. Formular peticiones y reclamos en forma individual o colectiva, ante las
diferentes instancias u órganos de gobierno.
➢ ART. 24°. Participar en viajes de estudio, previstos en los sílabos
correspondientes. ➢ ART. 25°. Conformar círculos de estudios y de investigación.
➢ ART. 26°. Gozar de beca integral o semi beca, de acuerdo al Reglamento respectivo.
➢ ART. 27°. Solicitar reserva de matrícula por razones de trabajo, salud o de otra
naturaleza debidamente sustentada. La reserva solicitada no excederá de los tres (3)
años consecutivos o alternos.
➢ ART. 28°. La libertad de creación intelectual, artística, técnica y científica ➢ ART.
29°. Recibir el primer día de inicio de labores académicas del semestre el sílabo de la
asignatura, en base al cual serán evaluados.
➢ ART. 30°. Realizar prácticas pre profesionales en instituciones públicas o privadas, de
acuerdo a reglamentos y convenios suscritos
➢ ART. 31°. Gratuidad para el asesoramiento, elaboración y sustentación de tesis
del alumno para obtener el grado académico de bachiller, por una sola vez.
➢ ART. 32°. Contar con ambientes, instalaciones, mobiliario y equipo que sea accesible
para las personas con discapacidad.
➢ ART. 33°. El alumno tiene derecho a acceder al servicio de tutoría y
bienestar. ➢ ART. 34°. Los demás que establece la Ley, el Estatuto y los
Reglamentos.
DEBERES
➢ ART. 35°. Respetar la Constitución Política del Perú y el estado de derecho, cumplir
con la Ley Universitaria, el Estatuto y los Reglamentos vigentes de la universidad. ➢
ART. 36°. Cumplir con los requisitos de las diferentes asignaturas en las que está
matriculado, para su aprobación.
➢ ART. 37°. Respetar los derechos de los integrantes de la comunidad universitaria y el
principio de autoridad.
➢ ART. 38°. Contribuir con su conducta, al prestigio, fines y objetivos de la
universidad. ➢ ART. 39°. Respetar las normas ético-morales y sociales.
➢ ART. 40°. Conservar y proteger las instalaciones, equipos, mobiliarios y demás bienes de
la institución. Quienes cometan actos de violencia u ocasione daños personales y/o
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Aprendizaje
al proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades,
destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el
estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Dicho en otras palabras, el
aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones:
aprender.
Por habilidad nos referimos desde aprender a decir mamá, montar en bicicleta hasta
hablar idiomas. Obviamente existen habilidades más complejas que otras. Esta
complejidad viene dada por el número de conceptos y sus vínculos, estructura de
conceptos, que son necesarios para poder realizarla. Pero de la estructura de
conceptos hablaremos en otros artículos.
Equipo funcional: este se conforma por un jefe (línea vertical), no existe una función
específica que practiquen los líderes del equipo funcional, pero sin embargo la tarea
a realizar y el tipo de integrantes crean una función muy importante para determinar
este estilo de liderazgo.
Promoción de ideas
Principales usos:
Puede utilizarse en una sesión de clase específica para iniciar a los alumnos en el
trabajo en equipos.
Ventajas:
• Esta técnica es útil para cohesionar al equipo, debido al fácil intercambio de ideas y
opiniones. Además, puede servir para la búsqueda de nuevas posibilidades
creativas y nuevos campos de acción.
• Permite conocer el problema a fondo y cerciorarse que ningún aspecto del mismo
ha sido pasado por alto.
Desventajas:
• Esta técnica debe utilizarse únicamente con grupos con experiencia previa de
trabajo en equipo.
Promoción de técnicas
Entre las más efectivas técnicas de actividades promocionales destacan
Fidelización del cliente. Ya que el cliente es el principal foco de toda estrategia, las
promociones se considera un nivel del marketing relacional que lleva al público a
sentirse familiarizado con la marca.
Estas son las mejores técnicas de promoción, pero no son las únicas y al mezclarse
pueden resultar todavía mejor. Así, esta herramienta todavía se encuentra en
desarrollo, justo como el mercado que siempre está evolucionando.
Promoción entrevista
También conocida como entrevista interna, una reunión de promoción ocurre cuando
usted es un solicitante interno para un puesto más alto o un puesto diferente dentro
de su organización Del mismo modo, su organización ya debería estar familiarizada con
sus habilidades y fortalezas.
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Conclusión
provocar desinterés, apatía, escasa participación y el desenlace final puede ser el no hacer
nada y fracasar una persona a elegir y realizar una acción. Ésta depende de cada persona. Pero
los Sin embargo desde Como hemos citado con anterioridad, el docente ha de ser capaz de
motivar al alumnado (aunque sea una tarea muy ardua) pero además debe tener en cuenta los
el alumnado no llega a comprender bien los nuevos contenidos, se desmotiva y fracasa. Para