Universidad César Vallejo Facultad de Ciencias Contables y Administrativas

SILABO DE CONTABILIDAD I
I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Carrera Profesional : Contabilidad I

1.2 Ciclo : I
1.3 Area Curricular : Formación Profesional
1.4 Código : DJ13
1.5 Pre requisito : Ninguno
1.6 Horas Semanales : 05
1.7 Créditos : 05
1.8 Duración : 16 Semanas
1.9 Docente : CPC. FREDY MENDEZ MENDEZ
Mg. CPC VICTOR VIDAL ASCON
CPC. EVER ESPINOZA SANDOVAL
1.10 Inicio y Término : Abril / Julio
1.11 Ultima edición : 2006 - I

II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA

Contabilidad I es una asignatura en la que se realiza los estudios teórico práctico de la

Contabilidad como herramienta de información económica, financiera y gerencial básica para la
toma de decisiones, basados en los conceptos, el proceso contable, los Estados Financieros;
actuando en todo momento con integridad, objetividad e independencia bajo las normas de ética
profesional.

III. COMPETENCIAS

a. Comprende y explica la función de la contabilidad en el desarrollo empresarial y de la

comunidad, estimulando el trabajo en equipo, con responsabilidad y ética.
b. Desarrolla y aplica el sistema de información contable, a través del proceso de codificación
documentaria, registración (Cuentas y asientos ) y evaluación aplicando los Principios de
Contabilidad Generalmente Aceptados, y las Normas de Contabilidad, propiciando el
trabajo en equipo, el espíritu critico y el respeto a las opiniones de los demás.
c. Comprende y aplica los fundamentos básicos de la contabilidad, como herramienta esencial
en la planificación, toma de decisiones y en el control administrativo, con criterio
empresarial.
d. Comprende y elabora los Estados Financieros Básicos, aplicando las herramientas
necesarias para su estructuración (hoja de trabajo) estimulando la participación del equipo
la creatividad e innovación.

IV. CONTENIDO PROGRAMATICO

4.1 PRIMERA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE LA DOCTRINA CONTABLE Y S U

APLICACIÓN

4.1.1 Capacidades
a) Explica con claridad los fundamentos de la doctrina contable, conceptúa e
identifica a la contabilidad como disciplina científica.
b) Identifica con claridad las diferentes clases de empresas así como la relación entre
contabilidad y empresa, definiendo sin dificultad sus características.
c) Interpreta y aplica con facilidad los Principios de Contabilidad Generalmente
Aceptados.

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d) Diferencia y reconoce con facilidad los comprobantes de

pago comerciales y financieros.

4.1.2 Actitudes
 Intercambia opinión con sus compañeros mostrando seguridad en sus afirmaciones
sobre la contabilidad
 Participa en el desarrollo de los temas, haciendo notar sus conocimientos,
producto de investigación bibliográfica y práctica.

4.1.3 Comportamiento observable

 Escucha con interés la participación de sus compañeros en clase.
 Coopera activamente, buscando información, formando grupos de trabajo que le
van a permitir desarrollar con facilidad la exposición de los temas propuestos en la
unidad temática.

4.1.4 Niveles mínimos de logros

 Conoce las funciones de la contabilidad, La Ecuación Contable, Elementos, los
Comprobantes de Pago, gráfica Balances, aplica los Principios de Contabilidad,
registra los hechos y acontecimientos económico comerciales aplicando la partida
doble y utilizando los comprobantes de pago y sus respectivos análisis.

4.1.5 Contenido

Sesión 01: Evolución Histórica de la Contabilidad.

Introducción a la doctrina contable, la Contabilidad como ciencia
Definición de Contabilidad, clases, sistemas, funciones, fines,
aplicación.
Disciplinas afines a la Contabilidad
La Contabilidad y la Empresa. La empresa y la necesidad contable, la
empresa como persona distinta a su dueño. Derechos y obligaciones
como ente.
Actividades de Aprendizaje:
- Se programara control de lectura de la sesión
- Se teatralizará empresa y empresario
- Se dejará trabajo de investigación sobre tipos de sociedades mercantiles,
características de cada uno grupal.

Sesión 02: Principios de Contabilidad generalmente aceptados, definición e

interpretación
Elementos básicos de la Contabilidad: Activo, Pasivo, Patrimonio.
Definición y aplicación ,Ejemplos
Ecuación Contable. Operaciones comerciales
Actividades de Aprendizaje:
- Se programara control de lectura de la sesión
- Exposición grupal, discusión retroalimentación por el docente, grafica los principios,
trabajo de investigación bibliográfica.

Sesión 03: Comprobantes de pago, Definición, usos e importancia

Factura, Recibos de Honorarios, Ticket, Boletas de Venta, etc.
Documentos Contables, Definición, Usos, Clasificación e importancia
Legislación en cuanto a la emisión de los comprobantes de pago.
Actividades de Aprendizaje:
- Se programara control de lectura de la sesión
- Sustentación grupal, de los diferentes comprobantes de pago, así como de los
documentos contables.

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- Visita Virtual a la SUNAT

Sesión 04: Régimen Tributario Peruano, Conformación

Tributos, impuestos, contribución y tasas.
La obligación tributaria, formal y sustancial
Infracciones y sanciones tributarias
Actividades de Aprendizaje:
- Se programara control de lectura de la sesión
- Exposición grupal, discusión de los temas propuestos.
- Participación individual en la pizarra y solución grupal de casos

Sesión 05: La Cuenta, partes, representación gráfica

Debe, Haber, Saldo. Operaciones
Aumentos y disminuciones, variaciones con el Activo, Pasivo y
Patrimonio
Desarrollo de operaciones comerciales
Actividades de Aprendizaje:
- Se programara control de lectura de la sesión
- Grafican la cuenta, determinan sus partes, determinan el Movimiento Deudor (MD),
Movimiento Acreedor (M.A.) y el Saldo y lo interpreta.

4.2 SEGUNDA UNIDAD: ASIENTOS CONTABLES Y SISTEMA UNIFORME DE

CONTABILIDAD PARA EMPRESAS.

4.2.1 Capacidades
- Desarrolla eficientemente la registración de Asientos Contables
- Conoce y aplica razonablemente la dinámica del Plan Contable General Revisado.
- Desarrolla registraciones contables haciendo uso del Plan Contable General
Revisado
4.2.2 Actitudes
- Receptivo y flexible frente a los argumentos de sus compañeros
4.2.3 Comportamiento observable
- Escucha con interés a sus compañeros, al tratar temas nuevos y participa
activamente
- Descubre que con dedicación, asimila y aplica conocimientos nuevos.
- Realiza trabajos en grupo y prepara exposiciones.

4.2.4 Niveles mínimos de logros

- Desarrolla eficientemente la registración de Asientos Contables
- Conoce y aplica razonablemente la dinámica del Plan Contable General Revisado
- Desarrolla monografías aplicando los diferentes asientos

4.2.5 Contenido

Sesión 06: La Partida Doble, Cargo, Abono, Elementos de los hechos

económicos.
Reglas complementarias
Ejercicios de aplicación
Asientos contables, partes, clases
Ejercicios de aplicación
Práctica dirigida
Actividades de Aprendizaje:

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- Se programara control de lectura de las sesión

- Comentan y analizan la Partida Doble
- Desarrollo grupal de ejercicios de aplicacion
- Grafican los asientos reconociendo sus partes, con
supervisión del docente.

Sesión 07: El Plan Contable General Revisado, Generalidades, antecedentes,

estructura, formas de registro, actividades económicas
Dinámica de las cuentas contables
Practica dirigida
Actividades de Aprendizaje:
- Se programara control de lectura de la sesión
- Participación individual de la dinámica de las cuentas.
EVALUACIÓN PARCIAL
Sesión 08: Asientos Contables, generalidades y clases
Asientos por naturaleza, y destino
Operaciones contables, Ventas, compras, planilla, Caja , gastos.
Asientos operacionales y de centralización en los libros contables
Práctica dirigida

Actividades de Aprendizaje:
- Participación individual en los diferentes asientos contables
- Práctica dirigida, casos presentados por el docente
- Simulación de evaluación

Sesión 09: Asientos de cierre y ajustes contables

Cuentas de orden y su paliación
Practica Dirigida
Actividades de Aprendizaje:
- Participación individual en los asientos
- Laboratorios presentados por el docente.

4.3 TERCERA UNIDAD: LIBROS DE CONTABILIDAD Y ASIENTOS DE AJUSTES

4.3.1 Capacidades
- Identifica con facilidad los libros principales y auxiliares
- Registra correctamente los asientos contables en los libros principales
- Registra correctamente los ajustes básicos.

4.3.2 Actitudes
- Demuestra interés y confianza al registrar en los libros contables
- Es más puntual y perseverante en el desarrollo de casos .

4.3.3 Comportamiento observable

- Escucha y participa con interés en los temas y prácticas desarrollados por el
docente y sus compañeros en clases.
- Desarrolla trabajos de investigación en grupo para luego realizar las exposiciones.

4.3.4 Niveles mínimos de logros

- Conoce la importancia de la legalización de los libros de Contabilidad
- Identifica los libros de contabilidad , su importancia y los clasifica.
- Utiliza eficientemente los registros contables en los Libros Principales de
Contabilidad.
- Registra correctamente los ajustes fundamentales.

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- Elabora en forma eficiente el Balance De Comprobación que

conduzca a la obtención del Balance General.

4.3.5 Contenido

Sesión 10: Libros de Contabilidad, legalización, modelos, tipo de filiación

clasificación de los libros contables, obligatorios, voluntarios,
principales, auxiliares.
Libros de Inventarios y Balances, Generalidades, foliación, rayado
Proceso de Registro, clases
Practica dirigida
Actividades de Aprendizaje:
- Participación individual de la practica dirigida, apreciaciones
- Investigación sobre libros Contables tradicionales y computarizados, discusión y
comparación, ventajas.
- Laboratorios y ejercicios de aplicación resueltos en grupo

Sesión 11: Libro Diario, Generalidades, foliación, Rayado, registro y

centralización de los asientos de contables
Practica dirigida
Actividades de Aprendizaje:
- Participación individual de la practica dirigida
- Solución de laboratorios en aula

Sesión 12: Libro Mayor: Generalidades, foliacion, Rayado, importancia de su uso

Proceso de Registro, ejercicios de aplicación
Balance de comprobación, Generalidades
Practica integral de libros contables.-
Actividades de Aprendizaje:
- Participación individual de la practica dirigida.
- Pase de los Asientos contables al Libro Mayor
- Solución de ejercicios completos en aula

Sesión 13: Principales ajustes, generalidades, importancia

Provisiones, depreciaciones, cuentas de cobranza dudosa,
compensación por tiempo de servicios.
Practica dirigida
Actividades de Aprendizaje:
- Apreciación de los diferentes conceptos de los ajustes,, casos
- Desarrollo práctico con los ajustes estudiados.

4.4 CUARTA UNIDAD: OBTENCION DE LOS ESTADOS FINANCIEROS

4.4.1 Capacidades.
- Determina con facilidad el costo de venta
- Elabora en forma eficiente el Balance de Comprobación
- Obtiene el Balance General
- Identifica la Contabilidad Principal con la Contabilidad Auxiliar y su
concordancia.

4.4.2 Actitudes
- Valora el trabajo en equipo
- Demuestra flexibilidad y respeto a las ideas de los demás integrantes de equipo.

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4.4.3 Comportamiento observable

- Percibe que con perseverancia y decisión comprende
fácilmente temas nuevos.
- Comprende la importancia del trabajo en equipo.

4.4.4 Niveles mínimos de logros

- Determina el costo de ventas, aplicando los conocimientos adquiridos.
- Estructura un Balance de Comprobación con criterio y determina los saldos de las
Cuentas, de acuerdo a los enunciados planteados.
- Conoce y explica los ajustes básicos para una empresa comercial.

4..4.5 Contenido

Sesión 14: Determinación del Costo de Ventas

Ejercicios de aplicación
Balance de Comprobación
Hoja de Trabajo de 12 columnas
Actividades de Aprendizaje:
- Paliación practica de la hoja de trabajo
- Solucion de monografía integral con el docente

Sesión 15: Desarrollo de monografías completas, aplicación de los libros

contables y su presentación en los estados financieros básicos.

Actividades de Aprendizaje:
- Grupalmente solucionarán monografías con asesoría docente.

Sesión 16: Presentación del Balance General

Estado de Ganancias y perdidas
Casos prácticos
EVALUACIÓN FINAL

V. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

Formación de grupos de trabajo, estudio e investigación para exponer temas aplicados al curso y
a la realidad de las empresas. Desarrollo de prácticas dirigidas permanentes.

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La asignatura se desarrolla en sesiones teórico prácticas en las que:

a. Propiciará la investigación por parte del alumno, logrando dialogar en grupo debatirlos y
resumirlos.
b. La preparación primero individual, luego grupal, permitirá una mejor del tema y mejorar
en calidad de presentación y sustentación.

VII. MEDIOS Y MATERIALES

a. Hojas de cuenta
b. Plan Contable General Revisado
c. Hojas impresas con monografía
d. Libros de consulta
e. Pizarra acrílica, plumones
f. Cañón multimedia y retroproyector
g. Calculadora

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VIII. EVALUACIÓN

Trabajos de Investigación 03
Evaluación escrita 02
Intervenciones Orales 02
Evaluación de Medio Ciclo y Final 03

IX. CONDICIONES DE APROBACIÓN

a. Tener una asistencia mínima de la asignatura del 70%

b. Haber cumplido con la rendición de todas las evaluaciones parciales
c. Haber cumplido con la presentación de todos los trabajos prácticos y de investigación
d. Obtener un promedio mínimo de Once (¡!). En todos los casos la fracción igual o mayor a 0.5
se considera una unidad a favor del alumno-

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código Biblioteca UCV:

- 00R/330.3/A57
Diccionario de Finanzas, Economía y Contabilidad
Autor: andrade E. Simón
Edición: 2da. Enero 2002
Editotial:Lucero SRL Perú
- 657/G53/E1; 657/G53/E3
Contabilidad Básica General, Teoría y Práctica
Autor: Giraldo Jara Demetrio
Edición: 1ra/1995
Editorial:UNMSM

- 657/R77
Contabilidad Básica
Autor: Rojas Risco Demóstenes
Edición: Enero 2002
Editorial: Pearson Educación de Colombia Ltda.

- 657/R81
Principios de Contabilidad
Autor: Romero López Alvaro
Edición: Agosto 2000
Editorial: ;c Graw Hill Interamericana Editores S:A: de CV México

- 657.1/C73/T2
Normas Internacionales de Contabilidad
Autor: Instituto Mexicano de Contadores Públicos A:C:Edición: Mayo 1994
Editorial: Instituto Mexicano de Contadores Públicos A:C- México

- -657.1/R77
Práctica de Contabilidad General
Autr: Rojas Buleje. Alejandro
Edición: Enero 2002
Editorial: Pacífico Editores Lima- Perú

- 657.12/L73/E1;657.12/L73/E2; 657.12/L73/E3
Casos Prácticos de Asientos Contables, Teoría y Práctica

Escuela Académico Profesional de Contabilidad Silabo de Contabilidad I

Universidad César Vallejo Facultad de Ciencias Contables y Administrativas

Autor: Lizande, Amador

Edici+on: 2da. Setiembre 1999

- 657.12/P26/E1; 657.12P26/E2; 657.12/P26/E3

Plan Contable General Revisado
Autor: Paredes Reátegui Carlos.
Edición: Octubre 2001
Editorial: Pacífico Editores Lima perú

Direcciones Electrónicas:
Páginas Web:
- www.sunat.go.pe
- www.caballerobustamante.com.pe
- www.businessperú.com.pe
- www.norma.com
- www.veraparedes.org
- www.ralpages.com/sites/lima-conaco
- www.elcomercio.com.pe
- www.laepublica.com.pe

E-mail:
- veraparedes@omfamegpcop.net.pe
- conaco@terra.com.pe
- conaco@speedy.com.pe
- elasesor@wayna.rep.net.pe
- consulta@caballerobustamante.com.pe

Trujillo, Abril del 2006

Escuela Académico Profesional de Contabilidad Silabo de Contabilidad I

Universidad César Vallejo Facultad de Ciencias Empresariales

SILABO DE PLANIFICACION Y PRESUPUESTO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Escuela : Contabilidad
1.2 Ciclo : VI
1.3 Área Curricular : Formación Profesional
1.4 Código : DJ64
1.5 Pre-Requisito : Normas Contables / Contabilidad de Costos II
1.6 Extensión Horaria : 05 horas semanales
1.7 Créditos : 05
1.8 Duración : 16 semanas
1.9 Docente : Ms. CPC Félix Bravo Navarrete
felixbravonavarrete@hotmail.com
1.10 Inicio y Término : Abril / Julio
1.11 Última Edición : 2008 – 1

II. FUNDAMENTACIÓN :
La competitividad se logra con el esfuerzo de la gerencia, para obtener resultados exitosos en la
administración integral de la cadena de valor de la empresa. Para enfrentar este desafío, la gerencia,
debe hacer uso de un proceso de planificación y control integral de utilidades, mediante el cual se
establezcan objetivos, metas, planes estrategias y procedimientos a largo, mediano y corto plazo; que
se traduzcan en un plan Estratégico (o Plan a Largo Plazo), y este dé origen a un plan sustantivo, un
plan táctico (Presupuesto operativo), y un plan financiero. Sin embargo, en todo este sistema debe
existir un proceso de retroalimentación, por lo que se hace necesario que la gerencia utilice
herramientas de control para poder medir en determinado momento la situación inicial de la empresa y
posteriormente realizar un monitoreo del avance de las mejoras logradas mediante el planeamiento
estratégico.
Por lo expuesto, el curso que se presenta se ha diseñado con la finalidad de brindar al estudiante la
oportunidad de desarrollar sus habilidades de análisis y así mismo capacitarse para participar en los
proceso de planificación y control de las instituciones privadas y públicas.

III. COMPETENCIAS :
- Analiza y evalúa la actuación administrativa, mediante el uso de los informes de desempeño
elaborados por el sistema contable, asumiendo una actitud crítica respetando los valores
humanos.
- Elabora presupuestos integrales y específicos, aplicando diversos conceptos de costos
Utilizando el esquema funcional y financiero, así como el diagnóstico interno del medio ambiente,
las estrategias, y políticas de la empresa, trabajando en equipo con honestidad y ética.
- Emite opinión acerca de la estructura y orientación del presupuesto general de la República, en
función a las normas del sistema de gestión presupuestaria nacional, trabajando en equipo y con
responsabilidad.

IV. CONTENIDO
4.1 1ra. Unidad: “CONCEPTOS BÁSICOS DE PLANEAMINETO ESTRATÉGICO”

4.1.1 CAPACIDADES :
- Explica las funciones fundamentales de planeamiento y control como parte del
desarrollo del proceso administrativo.

Escuela Académico Profesional de Contabilidad Silabo de Planificación y Presupuesto

Universidad César Vallejo Facultad de Ciencias Empresariales

- Aplica técnicas del planeamiento estratégico en el análisis del medio

ambiente y el entorno de la empresa, a fin de establecer en equipos
de trabajo la visión, misión, objetivos, metas, estrategias y planes de
acción de las diversas funciones empresariales.

4.1.2 ACTITUDES :
- El estudiante toma conocimiento de los datos bibliográficos sobre el desarrollo del
proceso administrativo en las empresas y valora la necesidad de analizarlos y
aplicarlos de manera sistemática.
- Acepta la opinión de sus compañeros y expone sus puntos de vista en la elaboración
de un diagnóstico del medio ambiente y su entorno empresarial.

4.1.3 COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

- Encuentra en el tema de la Planificación Financiera Estratégica, una herramienta
poderosa para ser aplicada en todo tipo de empresas, para la Toma de decisiones a
largo plazo y que contribuye a su formación integral.
- Escucha la opinión de sus compañeros en los temas tratados, con respeto , y logra
estar de acuerdo en el consenso del grupo.

4.1.4 NIVELES MINIMO DE LOGRO :

- Explica cinco variables del medio ambiente que impactan en la Toma de decisiones
en una empresa comercial , industrial o de servicios.
- Enumerar los elementos del proceso administrativo estratégico y sustenta en que
consiste cada uno.
- Establece las amenazas, oportunidades, fortalezas y debilidades de una determinada
situación en una empresa.
- Redacta la visión, misión, objetivos, metas y estrategias de una Empresa.
- Elabora el Plan Estratégico Financiero de una empresa privada sustentando cada
uno de sus componentes.

4.1.5 CONTENIDO
Sesión 1:
Prueba de entrada.- Formación de grupos de trabajo.- Estrategia Corporativa :
Introducción.- La naturaleza de la estrategia y las Decisiones estratégicas; Dirección
estratégica; Dirección estratégica en distintos contextos.

Sesión 2:
Proceso administrativo.- navegación y visualización.- Funciones de la gestión
empresarial.- El desarrollo estratégico.- Desarrollo de la estrategia como resultado de
procesos político culturales.- Cadena de valor.- Generación de valor.- Ilustraciones
diversas.- Gestión de las funciones administrativas.- Proceso de administración
estratégica.- Estudio del entorno general, análisis de los factores económicos, socio-
culturales, factores tecnológicos, político legales, Ilustraciones y comentarios.

Sesión 3
El sector empresarial.- La competitividad, frenos a la entrada, Fuerza de los clientes,
fuerza de los proveedores, productos Sustitutivos.- Método para crear un Plan
estratégico.- El Pensamiento estratégico.- visión, misión, valores.- Trabajo en grupo de
estudiantes, ejercicios práctico.- Plan Estratégico.- metas.- objetivos.- a largo plazo, y
corto plazo.- estrategias, tácticas generales.-Desarrollo de ejercicios prácticos con
participación de estudiantes.

Escuela Académico Profesional de Contabilidad Silabo de Planificación y Presupuesto

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Sesión 4
Plan Financiero.- Análisis de escenario.- proyecciones.- Inversiones.- Riesgo.-
Financiación.- Rentabilidad.- Plan Anual Operativo (PAO) Presupuesto (por programas).-
Controling.- Monitoreos, evaluación, Retroalimentación.- Ejercicios ilustrativos y prácticos.

Sesión 5
Desarrollo de caso práctico, aplicado a una empresa con participación Activa de grupos de
estudiantes.- ambiente General.-variable de Ambiente específico.- Influencia positiva y
negativa.- diseño estratégico para la empresa.- eficiencia y eficacia.- estructura
organizacional.- funciones del directorio y personal jerárquico.- elaboración del control
interno.- Análisis al estilo administrativo vigente y mejoras a aplicar.

Sesión 6
Análisis interno y externo.- Evaluación y estudio de la cartera de productos.- Evaluación y
estudio de la cartera de clientes.- Análisis de competencias y núcleo de competencias.-
análisis de la cadena de valor.-análisis de la eficiencia en costos.- análisis del valor
añadido.- análisis comparativo.- Ilustraciones con participación activa de estudiantes.-
análisis FODA: fortaleza- oportunidades-debilidades y amenazas.- Desarrollo de
ejercicios prácticos con participación y apreciación de los estudiantes.

Sesión 7
Relación entre el análisis interno y externo.- Estrategias.- Ilustraciones prácticas.-
estrategia.- desarrollo de una estrategia.- valoración y selección de estrategias.- dirección
del cambio estratégico.- Casos prácticos.- Actividades analítica y crítica de ilustraciones a
cargo de los estudiantes.-

Sesión 8
Visión integral de la Planificación estratégica y operativa.- características de la planeación
operativa.- elementos.- Pronóstico, presupuesto, principios.

4.2 2da.Unidad: PLANEACIÓN OPERATIVA

4.2.1 CAPACIDADES :
- Explica la estructura y funcionamiento del sistema de presupuesto operativo en una
empresa.
- Elabora presupuestos específicos de las diversas funciones, así como el
presupuesto financiero y presupuesto flexible de gastos.
- Elabora y analiza información complementaria del sistema presupuestal para la
toma de decisiones , haciendo uso de técnicas y herramientas, tales como : análisis
del punto de equilibrio.
- Elabora, analiza y evalúa el presupuesto de efectivo como herramienta
fundamental en el manejo financiero a corto plazo.

4.2.2 ACTITUDES:
- Toma conocimiento de los datos bibliográficos sobre los conceptos básicos de los
presupuestos operativos, y valora la necesidad de analizarlos y aplicarlos de
manera sistemática.
- Analiza y evalúa los datos con criterio amplio y expone para la discusión ,
respetando la opinión de sus compañeros.
- Comprende la importancia del trabajo participativo, con valores humanos y éticos.

Escuela Académico Profesional de Contabilidad Silabo de Planificación y Presupuesto

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4.2.3 COMPORTAMIENTO OBSERVABLE:

- Participa con entusiasmo en la búsqueda del sistema de
Presupuestos Operativos.
- Realiza los trabajos en grupo, dialogando y discutiendo los temas activamente.

4.2.4 NIVELES MINIMO DE LOGRO:

- Identifica y explica la estructura del Sistema de Presupuestos operativos.
- Elabora presupuestos funcionales de : Ventas, producción, compras, mano de obra
y gastos indirectos de fabricación. (cálculo de inventarios y del lote económico de
compras).
- Elabora el presupuesto flexible.
- Elabora el presupuesto de Flujo de efectivo.
- Determina el punto de equilibrio de una empresa.
- Calcula el punto de equilibrio aplicando la mezcla de productos.
- Calcula y explica el impacto de los impuestos, la lógica del punto de equilibrio.

4.2.5 CONTENIDO
Sesión 9:
Proceso presupuestario.- relación entre el presupuesto y el FODA.- Sistema de
planificación y control de utilidades.- Planeación operativo Anual.- Presupuesto Maestro.-
diagrama.- Presupuesto operativo y Presupuesto Financiero.- Ejercicios prácticos
ilustrativos.

Sesión 10:
Plan de ventas.- método de previsión, presupuesto de ventas.- presupuesto de
mercadotecnia.- desarrollo de casos sobre la materia.- Planeamiento de la producción.-
Presupuesto de producción.- Presupuesto de materia prima.-presupuesto de compras.-
casos.

Sesión 11:
Presupuesto de mano de obra.- presupuesto de gastos indirectos de Producción,
presupuesto de existencias.-presupuesto de Ctas.Por cobrar Presupuesto d costo de
artículos vendidos.- desarrollo de caso práctico.
EVALUACIÓN PARCIAL

Sesión 12:
Presupuesto financiero.- presupuesto de capital.- presupuesto de caja o de efectivo.-
desarrollo de casos.- Estados Financieros proyectados.- Balance General proyectado y
Estado de Pérdidas y Ganancias Proyectado. Desarrollo de casos.
Sesión 13:
Trabajo práctico sobre presupuesto operativo, aplicado a una empresa De la localidad,
por grupos de estudiantes.- Diferencia entre el Presupuesto flexible y presupuesto
estático.- variaciones del desempeño.- casos y problemas.- análisis de costo – volumen
– utilidad – naturaleza y análisis del modelo, punto de equilibrio.- fórmula gráficos.-
análisis de incertidumbre y de sensibilidad- desarrollo de ejercicios prácticos ilustrativos.

4.3 3ra.Unidad: “ PRESUPUESTO DE LAS ENTIDADES GUBERNAMENTALES”

4.3.1 CAPACIDADES:
- Analiza el marco legal del manejo de la gestión presupuestal del Estado Peruano.
- Utiliza y aplica el marco legal pertinente al sistema presupuestario Gubernamental
en la elaboración del presupuesto municipal.

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4.3.2 ACTITUDES:
- Toma conocimiento de las normas legales pertinentes al manejo del
Sistema presupuestal del estado, valora la necesidad de analizarlos
y aplicarlos de manera conveniente.
- Comprende la importancia del trabajo participativo con valores Humanos y éticos.

4.3.3 COMPORTAMIENTO OBSERVABLE:

- Participa activamente en la búsqueda de información legal sobre el manejo de la
gestión presupuestaria del Estado.
- Participa en clase exponiendo sus puntos de vista sobre la Administración de
Ingresos y gastos municipales.

4.3.4 NIVELES MINIMO DE LOGRO:

- Analiza las diversas normas de la gestión presupuestaria del Estado.
- Explica y analiza el presupuesto de ingresos de una municipalidad, de acuerdo a
fuentes de financiamiento.
- Explica y analiza el presupuesto de gastos de una municipalidad, de acuerdo a
fuentes de financiamiento.
CONTENIDO:
Sesión 14
Gestión presupuestaria del Estado.- Planificación y desarrollo.- Papel del estado en
el desarrollo.- necesidad de programar las actividades públicas.- Presupuesto
Participativo , gobiernos locales y regionales.- Leyes anuales del presupuesto
público.-Ley de Equilibrio financiero.- ley de endeudamiento externo.- comentario y
apreciación crítica de los estudiantes.

Sesión 15
Esquema del presupuesto del sector público.- Programa presupuestal Pliego, función,
programa de inversión y operación, actividades, obras, proyectos.- presentación de
ilustraciones prácticas.- gestión municipal.- presupuesto municipal, estructura, proceso,
presupuesto de ingresos y gastos.- exposición de trabajo de los estudiantes.
Sesión 16
EXAMEN FINAL.

V. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
- Los alumnos organizados en grupos de trabajo, elaborarán y realizarán una encuesta a cuatro
Empresas diferentes (una por cada sector) por para conocer si se utiliza el planeamiento financiero, un
Sistema presupuestal u otra forma de decisiones planificadas en el manejo de sus operaciones
Anuales. Estas encuestas deberán ser aprobadas oportunamente por el profesor quien dará a conocer
La fecha de la realización de dicha encuesta, su presentación y sustentación.
- Uso del Aula Virtual para remitir anuncios, material de lectura y realizar Asesorìas
- Elaboración de Ensayo, mediante temas de Investigación asignados.

VI. METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

- Se aplicará la metodología constructiva y activa del aprendizaje.
- Los alumnos preparan los problemas y/o casos, debiendo leer anteladamente el Material de lectura
para la resolución y sustentación en clase.
- Los alumnos deben participar activamente en la solución de los problemas y/o Casos propuestos.
Esta participación será calificada permanentemente.

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VII. EVALUACIÓN
Las capacidades establecidas se evaluarán a través de los niveles mínimos de logro Propuestos,
valorando en cada unidad la competencia obtenida y demostrada por el Alumno. Las actitudes se
evaluarán a través de los comportamientos observados e Establecidos, dando un peso especial en la
calificación de cada unidad.

VIII. INSTRUMENTOS Y PESO DE EVALUACIÓN

El alumno deberá cumplir con los trabajos individuales y grupales, en forma Ordenada y presentarlos
oportunamente. La participación en clase es obligatoria Para todos los estudiantes sin excepción.
- Prueba escrita, de acuerdo al cronograma semestral 60%
- Intervenciones y participaciones 10%
- Tarea Académica 30%
-------
100%

IX. CONDICIONES DE APROBACIÓN

- Asistencia a clases es obligatoria . Para aquellos alumnos con un 30% de Inasistencia será
INHABILITADO.
- Participación Activa en clases
- La nota es VIGESIMAL y la mínima aprobatoria es ONCE ( 11). En todos los casos la fracción igual o
mayor de 0.5 se considera como una unidad a favor del alumno, SÓLO EN EL PROMEDIO FINAL.

X. BIBLIOGRAFIA
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Planeamiento estratégico en el sector Público – www.ofi.mef.gob.pe/docs/peis/Directiva.pdf

Trujillo, Abril de 2008

Escuela Académico Profesional de Contabilidad Silabo de Planificación y Presupuesto