GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

● Código del Programa de Formación: 122121
● Nombre del Proyecto: Implementación de competencias administrativas y empresariales en el
entorno económico de acuerdo con normas legales y organizacionales en las I.E. articuladas
● Fase del Proyecto: Ejecución.
● Actividad de Proyecto: Elaborar los registros de operaciones contables conforme al plan único
de cuentas y la normatividad
● Competencia: Apoyar el sistema de información contable en concordancia con la normatividad.
● Resultado de Aprendizaje a Alcanzar: Contabilizar las Operaciones de la empresa, teniendo en
cuenta normas contables, comerciales, tributarias y laborales, de acuerdo con el Plan Único de
cuentas del Sector.
● Duración de la Guía: 12

2. PRESENTACION

El sistema de partida doble es el método o sistema de registro de las operaciones más usado en la
contabilidad. Este se asemeja a una balanza, ya que tienen que estar en iguales condiciones para estar en
equilibrio. Aquí tienen que ver dos conceptos: él debe y el haber. Él debe es debitar, cargar o adeudar. El
haber es acreditar, abonar. Al examinar cualquier operación mercantil y recordar el manejo de las cuentas
se descubrirá que en cada una de ellas se manejan por lo menos dos cuentas: una que se debita y otra que
se acredita

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexión Inicial:

Luca Pacioli
(Luca di Borgo; Borgo San Sepolcro, 1445-Roma, c. 1514) Matemático italiano. Fue
profesor en diversas ciudades, entre ellas las de Nápoles, Milán y Roma. Resumió los
conocimientos matemáticos de su época en la obra Suma de aritmética, geometría,
proporciones y proporcionalidad (1494), en la que se hallan referencias al cálculo de
probabilidades, al método de la partida doble y a diversos temas sobre libros
contables. En su obra De la divina proporción (1509), ilustrada con dibujos de
Leonardo da Vinci, estableció una relación entre la sección áurea, los principios
arquitectónicos y las proporciones clásicas del cuerpo humano.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 002

Caso de la Actividad 1.

Para responder

Martha Contreras nombrada desde hace tres años como contadora de la empresa el Girasol LTDA,
encargada del manejo financiero y contable de la Entidad. A Martha se le presenta una situación personal
que le implica buscar algunos recursos financieros extras, por lo que, aprovechando su cargo, decide
tomar dinero de la empresa para solucionar el problema personal sin autorización del gerente.

Observando la situación de Martha en la empresa, opine sobre el proceder y que consecuencias cree usted
que tendría en los aspectos ético, profesional, legal.

3.2. Actividad de Contextualización e identificación de conocimientos necesarios hacia el Aprendizaje:

Funcionamiento del sistema

Su postulado principal es “No hay deudor sin
acreedor, ni acreedor sin deudor“. Esto significa que,
considerando la totalidad de los elementos
patrimoniales de la empresa, si un elemento
disminuye es porque otro aumenta, o, lo que es lo
mismo, si se produce una entrada en un elemento es
porque hay una salida de otro elemento y, por
tanto, hacer un cargo en una cuenta (o cuentas)
supone siempre tener que hacer un abono en otra (u
otras).
Siguiendo este sistema de partida doble, en cada operación que realiza una empresa hay
que buscar siempre una doble modificación en los elementos patrimoniales de la misma.
El registro contable se realiza anotando dos veces la cantidad de la operación:
al debe de una cuenta y al haber de otra.
Cada transacción se registra por entradas en al menos dos cuentas. El total de los
valores de débito deben ser iguales al valor total de los valores de crédito.
RESPONDA LOS SIGUIENTES INTEROGANTES:

⮚ Explique el origen de la partida doble en contabilidad

⮚ ¿Qué es la partida doble?
⮚ De acuerdo con la teoría de partida doble explique la imagen
que encuentras
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 002

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento:

Cuestionario de preguntas sobre Registra las operaciones Técnica:

principios de contabilidad contables, aplicando las normas
generalmente aceptados, o principios de contabilidad Cuestionario
normatividad, la empresa y generalmente aceptados en
sociedades. Colombia.
Técnica:

Instrumento

Evidencias de Desempeño:

Observación y desarrollo de
ejercicios planteados según talles y
orientaciones dadas

5. GLOSARIO DE TERMINOS

⮚ Activo: Corresponde a todos los bienes y derechos que posee una empresa, susceptibles de ser
valorados en dinero, tales como bienes raíces, automóviles, derechos de marcas, patentes,
cuentas por cobrar, entre otros. 
⮚ Contabilidad: Es la Ciencia y/o Técnica que enseña a clasificar y registrar transacciones financieras
de un negocio o empresa.
⮚ Comerciante: Son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de las
actividades que la ley considera mercantiles.
⮚ Empresa: Toda organización conformada por recursos humanos, materiales y financieros
ordenados bajo una dirección para el logro de los fines económicos, sociales, culturales o
benéficos y dotado de una individualidad legal determinada.
⮚ Pasivo: Cantidad total que una empresa adeuda a terceras personas, que representa los derechos
que tienen los acreedores y los propietarios sobre su activo. Está compuesto por el pasivo no
exigible y por el pasivo exigible a corto y largo plazo.
⮚ Patrimonio: Derechos que tienen los propietarios o accionistas sobre una empresa. Se compone
por el valor del capital, reservas y utilidades no distribuidas. El patrimonio aumenta cuando la
empresa obtiene utilidades y disminuye cuando se reparten dividendos o existen pérdidas.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 002

⮚ Plan Único de Cuentas: busca la uniformidad en el registro de las operaciones económicas

realizadas por los comerciantes con el fin de permitir la transparencia de la información contable y
por consiguiente, su claridad, confiabilidad y comparabilidad.
⮚ RUT: Registro único Tributario y constituye el mecanismo único para identificar, ubicar y clasificar
a las personas y entidades.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS.
www.Dian.gov.co
www.contaduría.gov.co.
Estatuto Tributario.
Contabilidad Universitaria; Quinta Edición Emma Lucía Gudiño. MC. Graw. Hill.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Asesores Programa Articulación

Equipo de Desarrollo Curricular Mayo 10 de
Autor (es) Técnico Con la Educación Media
Asistencia Administrativa 2018
Pedagógicos – CIES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Programa Actualización

Equipo de Desarrollo Asesores Articulación
Junio
Curricular Asistencia Técnico Con la
2018
Administrativa 2018 Pedagógicos Educación
Media – CIES