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TALLER 1
1. - Indica que variables son cualitativas y cuales
cuantitativas:
a- Comida Favorita. = cualitativa
b- Profesión que te gusta. = cualitativa
c- Número de goles marcados por tu equipo favorito en
la última temporada. = cuantitativa
d- Número de alumnos de tu Instituto. = cuantitativa
e- El color de los ojos de tus compañeros de clase. =
cualitativa
f- Coeficiente intelectual de tus compañeros de clase. =
cuantitativa

2. Con el fin de conocer mejor la forma de viajar de una

población han preparado una encuesta. Algunas de las
preguntas trataron sobre: Nº de días de viaje, dinero
empleado, número de bultos, zonas geográficas, medio
de transporte, naturaleza del viaje (negocios, turismo,
familiar, salud…) y Nº de personas. Clasifica estas
variables estadísticas.

Cuantitativas
• N° de días de viaje
• N° de personas
• N° de bultos
• Dinero

Cualitativas

• Zonas geográficas
• Medio de transporte
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• Naturaleza de viaje

3. Un veterinario estudia las siguientes características en

20 de animales de una granja tipo de animal, peso, color
de los ojos, temperatura corporal, número de
compañeros y metros cuadrados por animal. Responder:
¿cuál es la población?, ¿cuál es la muestra?, ¿tipo de
variable?

Población: animales de la granja.

Muestra: 20 animales.

Tipos de variables:
• Tipo de animal: cualitativo
• Color de ojos: cualitativo
• Peso: cuantitativo
• Temperatura: cuantitativo
• N° de compañeros: cuantitativo
• Metros cuadrados por animal: cuantitativo

4. En cada caso, cuál es la población y cuál la variable que

se quiere estudiar. Especifica si es una variable
cualitativa o cuantitativa.

a) Tiempo dedicado a las tareas domésticas por los

hombres y las mujeres que trabajan fuera del hogar.

R// Población: Personas que trabajan fuera del hogar.

Variable cuantitativa: Tiempo que le dedican a las
labores del hogar.
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b) Estudios que quieren hacer las alumnas y los alumnos

de un centro escolar al terminar la Educación
Secundaria Obligatoria.

R// Población: alumnos del centro escolar.

Variable cualitativa: estudios que quieren hacer.

c) Intención de voto en unas elecciones autonómicas.

R// Población: votantes.

Variable cualitativa: intención de voto.

d) Horas que dedican a ver televisión los estudiantes de

la Enseñanza Secundaria Obligatoria en España.

R// Población: Estudiantes de secundaria.

Variable cuantitativa: horas en las que ven televisión.

e) Número de aparatos de radio que hay en los hogares

españoles.

R// Población: Hogares españoles.

Variable cuantitativa: N° de aparatos de radio.
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En un colegio se valora el rendimiento escolar, en

cada materia de acuerdo con la siguiente clasificación:
Excelente, Sobresaliente, Bueno, Aceptable,
Deficiente. La tabla presenta los resultados obtenidos
por las estudiantes del grado sexto en inglés.

VALORACIÓN NÚMERO DE
ESTUDIANTES

EXCELENTE 4
SOBRESALIENTA 2
BUENO 13
ACEPTABLE 9
DEFICIENTE 2
TOTAL 30

a- Realizar las medidas de tendencia central.

R// MEDIA: 4+2+13+9+2=30/5= (6)

b- ¿Cuántas estudiantes fueron valoradas?

R// 30

c- ¿Cuál es la característica que se estudia en el

conjunto de las estudiantes?

R// Se estudia el rendimiento escolar por cada

materia, los cuales son datos cuantitativos
discretos.
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d- ¿A qué valoración corresponde la menor

frecuencia?

R// Sobresaliente y deficiente

e- ¿Cuál fue la valoración obtenida por la mayoría de

las estudiantes?

R// Bueno