BOTÁNICA

INTRODUCCIÓN
La célula fue descubierta por Robert Hooke en 1663, quien la vio por primera vez en laminillas
delgadas de corcho. Célula quiere decir pequeña celda. Tanto las plantas como los animales están
formados por células, Las células se forman a partir de otras pre-existentes, y Todas las
actividades y funciones de los seres vivos están determinadas por interacciones celulares. De
acuerdo al número de células de los organismos estos se pueden clasificar en: Unicelulares,
cuando tienen una sola célula bacterias Pluricelulares, cuando están formados por muchas células
el hombre está formado por 60 billones de células. La célula es la unidad funcional, estructural y de
origen de los seres vivos. Se cree que todos los organismos que viven actualmente en la Tierra
derivan de una célula primitiva nacida hace más de tres mil millones de años. Esta célula,
superando a sus competidoras, tomó la delantera en el proceso de división celular y evolución y
con el tiempo, cubrió de verde la tierra y cambió la composición de su atmósfera. Un hito
importante a lo largo de este camino evolutivo se produjo hace casi dos mil millones de años,
cuando ocurrió la transición desde las células pequeñas con una estructura interna relativamente
sencilla las denominadas células procariotas que incluyen diversos tipos de bacterias, hasta las
células eucariotas, mayores y radicalmente más complejas, tal como las encontramos hoyen los
animales y plantas superiores. La célula es la unidad básica funcional y estructural más pequeña
de los organismos vivos. Se compone de partes características, cuyo trabajo está coordinado de
tal manera que cada tipo de célula lleva a cabo una función estructural bioquímica única. Las
células realizan numerosas reacciones químicas para dar origen al proceso vital que se lleva a
cabo de manera conjunta; es decir, estructuras especializadas dentro de la célula efectúan
reacciones químicas aisladas, las cuales están coordinadas unas con otras para mantener con vida
tanto la célula como los tejidos, órganos, sistemas y todo el organismo.

MÉTODO – PROCEDIMIENTO
Célula de un corte transversal de papa:
1. Se tomó el bisturí y se hizo un corte transversal de la papa obteniendo una porción
pequeña y delgada casi transparente, 2.Se colocó en un portaobjetos limpio con unas
gotas de agua 3. Se colocó sobre la preparación un cubreobjetos evitando que se formen
burbujas y se llevó al microscopio. 4. Se observó esta preparación en el microscopio con el
objetivo de 4 X, 10X y 40X. 5. Se localizaron las células algo hexagonales y en su interior
los amiloplastos. 6. Se realizó un montaje de la forma descrita anteriormente pero
colocando lugol en el portaobjetos. 7. Por ultimo se examinó y comparo observado antes y
después de haber teñido con lugol.
2.
Célula de tejido epidemial de cebolla:
1. Separando con el bisturí una de las capas internas de la cebolla se desprendió la tenue
membrana que está adherida por su cara interior cóncava. 2. Se depositó el fragmento de
membrana en un portaobjetos con unas gotas de agua. 3. Se hizo otro montaje pero colocando el
tejido en unas gotas de lugol. 5. Se puso sobre la preparación un cubreobjetos evitando que se
formen burbujas y fue llevada al microscopio. 6. Se observó la preparación a 4x, 10X y 40X
.
Esta célula es una célula eucariota vegetal, su estructura celular está compuesta por un nucleó,
pared celular y Núcleo, su forma es rectangular y su tamaño promedio es de 60.75µ
DISCUSIÓN DE RESULTADOS

CONCLUSIONES
- Se resuelve que la célula vegetal es la única célula que cuenta con una pared celular y una
membrana celular.
- Se puede apreciar que los datos obtenidos teóricamente en las tablas poseen errores y no
hay que confiarse de ellos ya que son los mismos en la práctica obtenida.
- Al observar las células con el microscopio se puede desfasar porque no todos están
igualmente calibrados y la visión varia de acuerdo a la vista decada uno
- A la hora de observar las células hay que tener en cuenta un conocimiento previo obtenido
en clase y de investigaciones para aclarar dudas.
- Se identificaron orgánelos celulares con base en la capacidad de ampliación del
microscopio.
- Se describieron las diferentes formas y tamaños de las células eucariotas y procariotas.
- Se determino la relación que existe entre estructura y función que realiza cada célula.
- Se adquirió la capacidad de identificar, dibujar y explicar los componentes celulares
observados al microscopio