Ciclo 2017-I

Escuela Profesional de Derecho

LOGICA JURIDCA
Trabajo
académico Docente: ANDRES ACERO CARDENAS Nota:

Ciclo: VIII Sección: 1

Módulo II
Datos del alumno: Forma de publicación:
Apellidos y nombres:
LOPEZ ALVA ALEJANDRO Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO ACADÉMICO que figura en
BLADIMIR el menú contextual de su curso

Código de matrícula:
Panel de control:
2010222328
Uded de matrícula:
PIURA

Fecha de publicación en
campus virtual DUED
LEARN:

Hasta el Domingo 23 de
Julio del 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:
1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.

Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.
 Guía del Trabajo Académico:
4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta03 y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:

Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del

1 del trabajo
Investigación
2 bibliográfica:
trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de

3 caso práctico: situaciones problematizadasde acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y

4 Otros contenidos escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):

Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Derecho de Nuestra

Universidad Alas Peruanas y del docente.

En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin de
lograr un aprendizaje significativo.

Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas, a
fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
 PREGUNTAS:

1.- Fundamente la importancia de la lógica, la inferencia y sus clases.-

La lógica es importante porque es una disciplina que usa el razonamiento, hace que en la
vida diaria el ser humano desarrollo su razonamiento para llevar a cabo todas las
acciones que realiza. Sin un conocimiento riguroso de que es la lógica no se puede
razonar bien, aunque no quiere decir que estén imposibilitados para razonar solo que no
se puede hacer al cien por ciento y lo cual es necesario para nuestra existencia como
humanos.

TIPOS DE LÓGICA:

La Lógica Formal es conocida también como lógica clásica o aristotélica, Se imputa al

filósofo ARISTOTELES ser el creador de la misma, aunque ya existían antecedentes en
PARMENIDES y ZELEO.

La Semiótica

Es la lógica de los símbolos y se divide en tres partes: sintaxis, semántica y pragmática.

La primera trata de las relaciones de los símbolos entre si, la segunda trata de las
relaciones entre el símbolo y lo que significa. La tercera trata de las relaciones entre el
símbolo y el sujeto que lo utiliza.

La lógica deóntica

Se formaliza a través de conceptos relacionados con el deber. Este tipo de lógica se

utiliza en el Derecho, infiriéndose del mismo, la denominada lógica de las normas

La lógica modal

lo hace en los conceptos de necesidad y posibilidad.

La lógica de clases

relaciona conceptos con propiedades (sujeto y predicado), estudia además las

implicaciones de unas clases con otras, las cuales suelen ser representados
gráficamente mediante círculos (mejor conocidos como diagramas de Venn) empleando
la denominada “álgebra booleana”.

La lógica cuantificacional
que estudia de manera más detallada los predicadosa través del uso de cuantificadores
que expresan cantidad (todos o algunos).

La lógica proposicional

analiza los razonamientos formalmente válidospartiendo de proposiciones y conectivas

proposicionales (operadores lógicos).

lógica simbólica,

de la que nos estamos refiriendo, emplea un lenguaje artificial en la que simboliza las
proposiciones generalmente con las letras p, q, r s, t utilizando de operadores lógicos,
también llamados conectores, functores, juntores, para poder construir formulas operando
sobre las variables proposicionales y las proposiciones complejas

La inferencia es la evaluación que realiza la mente entre proposiciones, trata de deducir,

sacar algo, sacar una consecuencia de otra cosa, conducir a un nuevo resultado. En la
lógica las inferencias son expresiones bien formadas de un lenguaje formal que, al ser
relacionadas, permiten trazar una línea lógica de condición o implicación lógica entre las
diferentes expresiones bien formadas. De esta forma, parte de lo verdadero a lo falso:
posible como hipótesis o conocida como argumento de alguna o algunas de ellas, puede
deducirse la verdad o falsedad de alguna o algunas de las otras expresiones bien
formadas.

2.- Comente en que consiste el razonamiento deductivo e inductivo y las

funciones del lenguaje-

El razonamiento deductivo es aquel que consiste en la aplicación de principios generales

y ejemplos específicos.

El razonamiento inductivo por su parte se caracteriza en llegar a una conclusión por

medio de una conjetura, mediante ejemplos específicos o cosas repetitivas, siendo esto
verdadero o falso.

Estos dos métodos diferentes que se usan bastante en el campo de la filosofía, pero se
debe destacar que son diferentes, aunque consten del proceso lógico y analítico.

El razonamiento inductivo es también conocido como la lógica “de abajo hacia arriba”. Es
un tipo de razonamiento que se centra en la creación de declaraciones generalizadas a
partir de ejemplos o sucesos específicos. Se ha criticado bastante pues se cree que se
basa en llegar a conclusiones mediante métodos imprecisos.

Por otra parte el razonamiento deductivo se diferencia del inductivo, porque utiliza
conceptos generalizados para tratar de llegar a otros más específicos. Por esta razón
también se le conoce como el enfoque “de arriba hacia abajo”.

El investigador que emplea este método, comienza con una idea generalizada y se va
haciendo camino hasta llegar a un ejemplo específico. En este caso, se deducen las
conclusiones a partir de una teoría existente.

3.- Explique las clases de funciones del lenguaje a través de mapas conceptuales.-
-

FUNCIONES DE LENGUAJE

Función apelativa o conativa:

Función Expresiva: Una función
Función referencial: Informar esta función aparece
que expresa obviamente
narrar clasificar, etc. Se fundamentsalmente en
emociones, sentimientos,
reglamentos, recetas, órdenes
encuentra en narraciones, sensaciones, exalta hechos, etc.
peticiobes, etc. es la que pide,
informes, descripciones. Está siempre presente en las
entrega normas, ordena, sugiera y
exclamaciones y en textos péticos.
avrigua, entre otras cosas.

OTRAS FUNCIONES

funciona fática: se usa para verificar, cada cierto tiempo, el

estado del canal, el contacto entre los interlocutores.

Función poética: se centra en el mensaje mismo, en cómo

se organiza el texto, porsupuesto tiene que ver con la
literatura, pero también se usa en publicidad.

Función metalingüística: Se centra en el código porque

es la que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada es que
explicamos un código (o tenemos una clase de gramática u
ortografía) la usamos.

Función Heurística: Algunos la distinguen como función a

partir. Es la que permite la búsqueda de información
necesaria, está presente en encuestas, cuestionarios y
entrevistas.
4.- Elabore un esquema de las Falacias argumentativas y las informales.-

FALACIAS
INFORMALES

Las falacias informales pretenden

persuadir al interlocutor, como
hemos dicho, incluyendo
elementos no pertinentes o
irracionales.

FALACIA AD
FALACIA AD
FALACIA AD HOMINEN VERECUMDIAN (SE
(CONTRA EL HOMBRE) BACULUM (SE
APELA A LA
APELA AL BASTÓN)
AUTORIDAD)

FALACIA AD
FALACIA POST HOC...
FALACIA AD POPULUM IGNORANTIAM (POR
(DIRIGIDO AL PUEBLO
(FALSA CAUSA)
LA IGNORANCIA)
PROVOCANDO
EMOCIONES)
5.- Fundamente los juicios y la teoría de la argumentación.

Los juicios y la teoría de la argumentación jurídica es un tema el cual se toca bastante en

la parte del juicio oral y también tiene mucha relación al ser fundamentado con la lógica
jurídica.

Hay que darse cuenta viendo en el momento del juicio oral cada parte que tiene que dar
su alegato por ejemplo la parte de la defensa, fiscal, etc. Y ahí se tiene que apreciar la
teoría del caso para argumentar y que el juez tenga una futura decisión del caso. Para
ello va a tomarse en cuenta el análisis de los argumentos dados y dentro de estos se
captará lo que se ha visto como son las falacias, el razonamiento de cada una de las
partes, el tipo de lenguaje, etc.

Asimismo insertarán en su contenido del TA el formato APA, bajo el siguiente

ejemplo: