GESTIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL CODIGO: SA

APRENDIZAJE
PROCESO: GUIA DE APRENDIZAJE
Nº 1 PERIODO ACADÉMICO TERCERO

EDUCACIÓN FÍSICA: SEBASTIAN RESTREPO ORTIZ – LUIS MIGUEL GUERRERO

DOCENTES BETANCURT
DANZAS: JULIAN ANDRES OSPINA

EDUCACIÓN FISICA, RECREACION Y 6º -11º

ASIGNATURA DEPORTE. GRADO/JORNADA JORNADA
Y DANZAS. UNICA

GUIA DE APRENDIZAJE
VIVENCIAS:
Apreciados estudiantes de acuerdo al modelo de Escuela activa Urbana se debe posibilitar un
esquema de pre saberes de acuerdo a la temática establecida. Escribe un concepto corto de
lo que entiendes de cada una de las siguientes preguntas:

A)- Qué significa la palabra predeportivo.

B)- Qué es expresión corporal y expresión rítmica

CONCEPTUALIZACIÓN: Leer la siguiente información:

EXPRESIÓN:

“Se denomina expresión a toda manifestación de una determinada situación o

circunstancia. El término se utiliza especialmente para referir a la manifestación de la
interioridad anímica del ser humano. Así, puede referirse a distintos modos de expresión que
dan cuenta de las posibilidades del hombre de mostrar su forma de pensar, de sentir, de
experimentar. Un ejemplo típico lo constituye el arte, que se aboca a dar cuenta a partir de
diversos medios técnicos esta circunstancia en el hombre.”
 EXPRESIÓN CORPORAL

“El cuerpo humano no solamente se mueve, también se comunica. En este sentido, se habla
de la expresión corporal como el conjunto de maneras que tiene nuestro organismo de
transmitir sentimientos y emociones. En el mundo de la danza el movimiento es el elemento
esencial. Cualquier baile tiene aspectos técnicos en el desarrollo de sus movimientos y una
dimensión creativa. El concepto de expresión corporal nació como un apartado intrínseco
dentro de la danza. Los coreógrafos y bailarines tienen que ejercitar la capacidad de sentir el
movimiento del cuerpo para que el espectador perciba igualmente unas emociones.

EXPRESIÓN RITMICA

“El término rítmica permite hacer referencia a que tal o cual se encuentra sujeto a un ritmo o
compás. Cabe destacar que el ritmo es un orden acompasado con respecto al acontecer de
las cosas, es decir, se trata de un movimiento controlado o calculado que es el resultado de la
ordenación de elementos diferentes. En el ritmo confluyen armónicamente sonidos, voces,
palabras, que pueden incluir pausas, silencios y hasta cortes, que sean los necesarios para
cumplir la misión que él mismo ostenta, que es que resulte ser grato para los sentidos que
intervengan. La rítmica produce un efecto siempre en el organismo de las personas, nuestro
corazón empezará a latir cuando escuche alguna pieza musical.
Se ha demostrado que el cuerpo reacciona y se moviliza en función de los ritmos que va
percibiendo.

JUEGOS PREDEPORTIVOS
“Se denominan juegos predeportivos a aquellos que exigen habilidades y destrezas propias
de los deportes, es decir, lanzamientos, recepciones, desplazamientos, entre otros. En tanto,
la práctica de este tipo de juego es normalmente recomendada como preparación para
los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que la práctica de éstos les
reportará una muy buena cantidad de recursos físicos y técnicos.

FUNDAMENTACIÓN

Los estudiantes con su familia, deberán retarse para participar en un juego tradicional “vuelta
a Colombia” donde la aventura, la habilidad, las reglas y los retos se deben disfrutar y cumplir
para poder ser el campeón y llegar al podio en primera posición.

El juego necesita una buena actitud y aptitud por parte de cada competidor, una tapa de
gaseosa que representar su vehículo, la pista la puede diseñar con cinta, material reciclable,
ropa, cordones, tiza, entre otros.
La pista se construye en el piso en una distancia de (5) metros de largo, llevara una línea A y
otra B, de ancho de distancia entre la línea A y línea B (8) centímetros.
La vuelta a Colombia es semejante a una pista de carros donde tendrá líneas rectas, giros y
zic zac. la misma tendrá unos comodines o retos con números del # cero al # 34 con una
distancia de cada número de (8) centímetros, la carrera inicia en el cero y termina en la meta
al final de la carrera ósea el #34.

Reglas generales: cada competidor debe tener una tapa de gaseosa, la ubicara como mejor le
parezca en el # cero, tendrá una sola oportunidad cada vez que le toque el turno para realizar
el desplazamiento, la tapa debe estar en el piso y la golpeara solo con los dedos pulgar e
índice de la mano que quiera, depende al numero que llegue es comodín o reto, si la lanza y
se sale de la pista o toca la línea A o la B debe iniciar de nuevo en el # cero, si golpea una
tapa (vehículo) de otro competidor se devuelve una casilla.

Debe completar el reto para poder pasar al turno de lanzamiento, puede hacerlo solo o retar a
otro competidor.
NOTA IMPORTANTE: En el cuadro de Retos o Comodín encontraras el número de la casilla
correspondiente y su prueba, cada vez que completen un reto de una casilla deberá firmar
solo padre, la madre o el abuelo (a), servirá como evidencia que realizo la actividad.

No RETO O COMODIN No RETO O COMODIN No RETO O COMODIN

Representar en mímica o Retar a algún miembro de la Realizar 20 saltos chocando las
expresión corporal a un miembro familia a hacer 31 con papel manos en el aire a la vez
1 12 23
de la familia: higiénico una sola oportunidad. (tijeras).
Firma: Firma: Firma:
Con un labial pedirle el favor a
Cantar los pollitos dicen en modo Representar cualquier profesor
un mimbro que le dibuje un
2 Rap. 13 en clase. 24
corazón en la mejilla.
Firma: Firma:
Firma:
Hacer 10 abdominales, con los
Retar a un miembro de la familia Skipping, rodilla arriba durante
pies flexionados, acostado boca
3 14 a hacer 10 burpiees. 25 20 segundos.
arriba.
Firma: Firma:
Firma:
Explicar con sus propias
Sacar un miembro de la familia a
palabras que es un juego
4 bailar. 15 salva vidas no te pasa nada 26
predeportivo.
Firma:
Firma:
Con el cuerpo, representar la
batería humana tocando la
5 salva vidas no te pasa nada 16 27 salva vidas no te pasa nada
canción la cucaracha.
Firma:
Colocarse en 3 minutos 10 Leerle a la familia, Que es un
Realizar 15 lagartijas (flexión de
prendas de vestir, camisetas, reglamento según el texto
6 brazos). 17 28
medias sudaderas entre otros. anterior.
Firma:
Firma: Firma:
Inventar en 5 minutos, un
El resultado que le dé, debe
Abrazos gratis para los miembros balero, con elementos de la casa
hacer sentadillas
7 de la familia. 18 29 y si no lo logra se devuelve a la
5x5+10 -3= ¿?
Firma: casilla #27.
Firma:
Firma:
Retar a alguien en 15 segundos
Hacer una coreografía solo(a) de
Modelar en pasarela con tacones escribir la mayor cantidad de
salsa choque.
8 o caminar empinado. 19 30 deportes, el que gane salta a la
Firma:
Firma: casilla# 33.
Firma:
Pasa sin problema a la casilla
Pasa sin problema a la casilla #13. Pierde un turno.
9 20 #25. 31
Firma: Firma:
Firma:
Inventar una poesía para el covi- Hacer una coreografía con el
Se devuelve a la casilla # 4.
10 21 19. 32 cantijuego los pollitos dicen
Firma:
Firma: Firma:
Darle otra lectura al texto
Representar en mímica cualquier
anterior, y con la técnica de
personaje en algún oficio o Saltar a pie juntos 15 veces.
11 22 33 exposición, enseñar a su familia
trabajo. Firma:
el taller y Pasa a la casilla #34
Firma:
ganaste.
EJERCITACIÓN

Cada estudiante debe de realizar el juego en familia y enviar la evidencia en video, foto o
físico como le quede más fácil, al profe correspondiente de educación física y danzas,
realizando las actividades propuestas en el taller.

Aplicación:

Cada docente ya sea educación física o danzas, por medio del juego plasmado en este taller
evaluará la actividad y el desarrollo de la misma.