SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN N° 01

SUBDIRECTORA GRADO Y
UNIDAD DIDÁCTICA N° 1 DIRECTOR DOCENTE FECHA
SECCIÓN
NOS REENCONTRAMOS Y Lic. Rolynd Peña Lic. Fabiola Lic. Doris 5° Grado LUNES
ORGANIZAMOS PARA CONVIVIR MEJOR Cristobal Joaquín Mendoza Becker La Cruz “A” 11/03/19

COMPARTIMOS NUESTROS EXPERIENCIA EN ESTE PRIMER DÍA DE CLASE

I.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
 Hoja bond  Papelote, plumones, papel bond

II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DE INSTRUM DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVAL.
SE COMUNICA  Expresa oralmente ideas y emociones de forma coherente y
ORALMENTE EN SU cohesionada. Ordena y jerarquiza las ideas en torno a un tema y las
LENGUA MATERNA desarrolla para ampliar la información o mantener el hilo temático. Participa del
 Adecúa, organiza y Establece relaciones lógicas entre ellas (en especial, de causa- diálogo,
desarrolla el texto de efecto, consecuencia y contraste), a través de algunos referentes y expresando
forma coherente y conectores. Incorpora un vocabulario que incluye sinónimos y sus Lista de
cohesionada algunos términos propios de los campos del saber experiencia cotejo.
 Utiliza recursos no durante las
verbales y paraverba- vacaciones
les de forma estratégic tan
 Interactúa estratégica- calurosas
mente con distintos
interlocutores

 AP. AUTÓNOMO

GESTIONA SU Escribe sus

APRENDIZAJE DE MANERA  Determina metas de aprendizaje viables, asociadas a sus metas al
AUTÓNOMA necesidades, prioridades de aprendizaje y recursos disponibles, que finalizar el Observ.
 Define metas de le permitan lograr la tarea. año escolar
aprendizaje
ENFOQUES
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
INTERCULTURALIDAD  Disposición a actuar de manera justa, respetando a todos, al expresar sus costumbres, tradiciones
 Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y
AMBIENTAL
futuras, así como la naturaleza asumiendo de nuestra escuela.

III.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS
Y TIEMPO SECUENCIA DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
INICIO  En grupo clase
25’ aprox.  Nos saludamos entre todos, dándonos un fuerte abrazo por el reencuentro.
 La maestra les dará la bienvenida al nuevo año escolar.
 Preguntamos sobre los juegos donde participan 6 jugadores ¿En qué juegos participan 6 jugadores? Y en el de 5,
luego de 4, de 3, de 2 y de 1.
 La dinámica consiste en según el rey manda, se agruparán según se indica; pero esta vez interpretarán el juego
para que sus otros compañeros lo adivinen, hasta llegar de dos personas.
 En esta ocasión nos presentaremos y responde a algunas preguntas: ¿Qué te gustaría hacer el día de hoy? ¿Con
quién te gustaría estar? ¿Por qué? ¿Qué sentiste al venir a la escuela?
 Compartimos experiencias de nuestro primer día de clase.
 Ahora lo haremos nuevamente, pero con otro propósito.
 La maestra presentará el propósito de la sesión: Hoy dialogaremos sobre experiencias que hemos tenido en
este verano tan caluroso, para conocer y comparar dichas experiencias, con las propias, así como conocer sus
metas para este año escolar.
 La maestra explicará que tendremos en cuenta para la evaluación que comunique sus ideas, lo haga en forma
coherente y cohesionada. Además que use los conectores de secuencia para expresarse.
  Se establece las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

DESARRO-  En grupo clase

LLO  Nuevamente realizamos la dinámica, teniendo en cuenta el propósito de la sesión.
60’ aprox.  Colocamos en la pizarra alguna de las preguntas. Se les dice que ellos también pueden formular otras preguntas
diferentes

 ¿Cuál es tu mejor recuerdo de las vacaciones?, ¿qué no pudiste hacer?, ¿qué te gustaría lograr este año en la
institución educativa?
 Individual
 Luego de haber escuchado a su compañero(a), escribirán en una hoja bond lo que le entendieron al responder
las preguntas
 Cuando todos hayan elaborado sus listas, reflexionan sobre las coincidencias y las diferencias en aquello que
realizaron durante sus vacaciones. Luego escribiremos si se parece o no las actividades realizadas en vacaciones
 Teniendo en cuenta los apuntes, cada uno contará lo que hizo su amigo durante las vacaciones. El niñ(a) que
habla deberá tener en cuenta La voz. Las ideas que tengan relación. Se exprese con coherencia y utilice
conectores
 Al terminar sus exposiciones, comentamos sobre el clima, la temperatura, y las razones por lo que está
sucediendo. Proponen acciones para mejorar

 Cada estudiante escribirá debajo de la pregunta: ¿qué te gustaría lograr este año en la institución educativa?,
CIERRE sus metas u otros intereses.
15’aprox.
 En grupo clase
 Formulamos las siguientes interrogantes: ¿Qué actividades realizamos en esta sesión?, ¿cómo fue nuestra
participación?, ¿las preguntas que respondimos durante las dinámicas nos ayudaron a conocernos más? ¿Para
qué ha sido útil esta sesión? ¿Cuál es su mayor deseo para este año escolar?

PARA TRABAJAR EN CASA:

Comparten con su familia la primera sesión del año escolar.
Realizan una historieta del momento más bonito de sus vacaciones calurosas
IV.- REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
¿QUÉ LOGRARON LOS ESTUDIANTES EN ESTA SESIÓN? ¿QUÉ DIFICULTADES SE OBSERVAN?

V. BIBLIOGRAFÍA
ESTUDIANTE DOCENTE
 

VI. ANEXOS:
Evaluación: Lista de cotejo
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
Expresa oralmente Usa conectores Se expresó con voz Respetó las
ideas y emociones para establecer alta, ante sus normas
N° Apellidos y nombres
de forma relación lógica interlocutores establecidas para
coherente y entre sus ideas. la sesión
cohesionada.
01 BARDALES ARONE, Braulio.
02 BUITRÓN ESPINOZA, Margarita Marisol.
03 CABANILLAS ROJAS, Yeimy André.
04 CÓRDOVA ARONE, Aaron Franchesko
05 COVEÑAS NAVARRO, José Néstor
06 DAMIÁN ROJAS, José Luis
07 ESTRADA FERNANDEZ, Mario Isaac.
08 FELIX VALDIVIA, Pamela Noemí
09 FERNANDEZ ROJAS, Yumara Yulisa.
10 GONZALES GARCÍA, Ronal Claudio
11 LOPEZ GOMEZ, Julio César.
12 LOZADA GARAY, Meliza Mery
13 RICAPA ROJAS, Zahid Yosiel.
14 ROJAS ROSAS, Danny Erik.
15 ROSAS LINDO, Ever Oscar.
16 SANCHEZ GASPAR, Yanely Suymara
17 SANTOS LEÓN, Luis Deivid
18 SIFUENTES GAMARRA, Yimer.
19 TABOADA PALOMARES, Adriano Miguel
20 VILCHES SIFUENTES, Sebastián Valentín
21 YANA CARRILLO, José Yovani César.
MAGUIÑA LA ROSA, Renato Marcelo.