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Organizador gráfico Investigación científica

Semillero de Investigaciòn (Corporación Universitaria Minuto de Dios)

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Organizador gráfico: Investigación científica

Actividad No.1

Por
Erika Karine Zapata Jácome ID: 709464

ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Introducción a la investigación

Nombre del Profesor

Claudia Mercedes Delgado Cruz

Cúcuta, Norte de Santander, Colombia Octubre, 2020

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Tabla de Contenido

Introducción ........................................................................................................................................................ 3
Conclusión .......................................................................................................................................................... 7
Referencias bibliográficas ................................................................................................................................ 11

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Introducción

El presente ordenador grafico tiene por objeto orientar un proceso de aprendizaje de cómo realizar una investigación científica

en el ámbito educativo como laboral lo cual lleva implícito el autoaprendizaje o búsqueda autónoma de información independiente

para ampliar los contenidos académicos, característica imprescindible en todo futuro profesional. El contenido se fundamenta en la

fase inicial de una definición y principios básicos de la investigación científica, como surgen las ideas que nos direccionarán hacia

nuestro futuro perfil como administradores en seguridad y salud en el trabajo, permitiéndonos ubicar de manera global en ese tema de

interés y la manera sistemática de adentrarnos en su contexto.

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 Conocer hechos y fenómenos y ¿Qué es la investigación

formular hipótesis
 Encontrar respuestas a científica?
determinadas interrogantes
 Iniciar, reformular y reenfocar
una teoría
 Resolver un problema y mejorar
una situación
 Proporcionar información sobre
la cual se basan las teorías Objetivos

Definición

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva,

sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y
solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se
desarrolla mediante un proceso. El método científico indica el camino
que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la Principios básicos
manera de recorrerlo.
de la investigación
Características Científica

a) Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de objetivos, formas de
recolección y elaboración de datos y de realización de informe. La investigación científica consiste en
b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y responder a una pregunta siguiendo un
discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente válido. procedimiento que cumple unas
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que esté en duda y sea necesario verificar condiciones imprescindibles:
y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean.
d) Ser objetiva, vale decir que el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los
sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación.
e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda,
objetivamente, al análisis de los datos que se dispone. Reproducible / Comprobable
f) Apuntar a medidas numéricas en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más La descripción detallada del método
fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. utilizado y los resultados ha de permitir
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la repetir el experimento en cualquier lugar o
investigación. por cualquier investigador. Ha de ser
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados, para los que posible recrear exactamente todos los
se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico, tanto en el método de selección como en resultados a partir de los datos originales, o
la cantidad de la muestra, en relación con la población de que se trate. la posibilidad de encontrar resultados
consistentes al replicar el estudio con un
conjunto de datos distinto siguiendo el
mismo método-diseño experimental.
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Conocimiento Sistemática
actual Significa que se aplica el método científico, que consiste Refutable / Provisional
en: Toda hipótesis o proposición científica
Identificación de siempre es susceptible de ser refutada con
Generalización 1. Identificar un problema
un problema 2. Revisar los conocimientos existentes (revisión cada nueva investigación. No hablamos
bibliográfica) de verdades absolutas, como máximo de
Hipótesis 3. Formular una hipótesis u objetivo de trabajo proposiciones “no refutadas” o “verdades
Conclusiones
conceptual 4. Observación/medición y registro de datos según provisionales”. No podemos comprobar
un diseño preestablecido de forma absoluta la certeza de un
5. Analizar e interpretar los datos conocimiento; la ciencia tiene que ser
Interpretación y Diseño
6. Establecer conclusiones falible. Esta es la base del progreso
discusión científico.
7. Difusión para modificar o añadir nuevos
Hipótesis conocimientos a los ya existentes
Resultados conceptual 8. Reiniciar ciclo.

 Inclusión
Análisis de sujetos
 Recogidas
Observaciones de datos

Organizada Generalizable / Universal

Todos los miembros del equipo investigador
siguen un mismo protocolo de estudio y
aplican las mismas definiciones y criterios a
todos los participantes, actuando de forma
idéntica ante cualquier duda.
Objetiva / Imparcial
El objetivo no es adquirir conocimiento
Las conclusiones se basan en hechos
aislado sobre hechos aislados, sino
observados, medidos y analizados, y
comprender fenómenos desde una óptica
son independientes de los posibles
más generalizada, conocer cómo funciona
prejuicios.
la naturaleza. Estos conocimientos
deberían ser válidos independientemente
del lugar y del momento. Este tipo de
generalización es el fin último de la
ciencia.

Controlada
Acumulativa
Intentar controlar los factores que no
Todo nuevo conocimiento se entrelaza
están siendo investigados de forma
con lo ya sabido, y solo cuando se
directa para poder esclarecer las
llega a una masa significativa de
relaciones entre los fenómenos
hallazgos puede generarse una teoría.
estudiados.

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ENFOQUES DE LA
INVESTIGACIÓN

En la Investigación Cuantitativa, los

investigadores tienden a permanecer separados
La Investigación Cualitativa tiene un enfoque
de manera objetiva del tema. Esto se debe a
fundamentalmente subjetivo ya que trata de comprender
que la Investigación Cuantitativa es objetiva
el comportamiento humano y las razones que
en cuanto a su enfoque en el sentido de que
determinan esa conducta. Los investigadores tienden a
sólo busca medidas precisas y un análisis de
sumergirse subjetivamente en el tema en este tipo de
los conceptos que son objetivo para responder
método de investigación.
a su consulta.

Fase 3
Revisión de la Fase 1
Fase 5 literatura y Idea
Elaboración de desarrollo del marco
hipótesis y Fase 4 o perspectiva
definición de Visualización del teórica.
variables. alcance del Fase 2
estudio.
Planteamiento
del problema.

PROCESO CUANTITATIVO

Fase 6
Desarrollo del
diseño de Fase 8 Fase 10
investigación.
Recolección Elaboración
de datos. de reporte de
resultados.
Fase 7 Fase 9
Definición y
selección de la Análisis de
muestra. los datos.

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Fase 3
Fase 1 Fase 2
Planteamiento del Inmersión inicial en
Idea
problema el campo

Fase 9

Elaboración de los reportes PROCESO CUALITATIVO Fase 4

de resultados
Concepción del diseño
del estudio
Literatura existente
Fase 8

Interpretación de
resultados

Fase 6 Fase 5
Fase 7

Recolección de los datos Definición de la muestra inicial del

Análisis de los estudio y acceso a ésta
datos

COMPARACIÓN DE LAS ETAPAS DE INVESTIGACIÓN DE LOS PROECESOS

CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

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CARACTERISTICAS CUANTITATIVAS PROCESOS FUNDAMENTALES DEL CARACTERISTICAS CUALITATIVAS

PROPCESO GENERAL DE LA
INVESTIGACIÓN
 Fundamento en la revisión  Basado en la literaturas y las
analítica de la literatura. experiencias iniciales.
 Orientación hacia la  Orientación hacia la exploración,
descripción, predicción y la descripción y el
Planteamiento del problema
explicación. entendimiento.
 Especifico acotado.  Emergente y abierto que va
 Centrado en variables. enfocándose conforme se
 Dirigido hacia datos medibles u desarrolla el proceso.
observables.  Dirigido a las experiencias de los
participantes.

 Direcciona el proceso.  Contextualiza el proceso.

Revisión de la literatura
 Justifica el planteamiento y la  Justifica el planteamiento y la
necesidad del estudio. necesidad del estudio.

 Generalmente predeterminadas Hipótesis Generalmente emergentes

se aprueban.

 Emergentes, se implantan de
 Preestablecidos se implementan
“al pie de la letra”. acuerdo con el contexto y
Diseños circunstancias.

 El tamaño depende de qué tan  El tamaño depende de que

grande sea la población (un comprendamos el fenómeno
número representativo de casos). Selección de la muestra bajo estudio (casos
Se determina a partir de fórmulas suficientes). La muestra se
y estimaciones de probabilidad. determina de acuerdo al
contexto necesidades.

 Instrumentos predeterminados.
 Los instrumentos se van
 Antes de proceder al análisis se Recolección de los datos afinando.
recaban todos los datos.
 Los datos emergen
paulatinamente.

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 Los datos encajan en categorías

 Los datos generan categorías
predeterminadas.
 Análisis temático
 Análisis estadísticos.
Análisis de datos  Descripción, análisis y
 Descripción de tendencias,
desarrollo de temas
contrastes de grupo o relación
 Significado profundo de los
entre variables.
resultados
 Comparación de resultados con
predicciones y estudios previos.

 Categorías, temas y
 Distribuciones de variables, patrones; tablas y figuras
coeficientes, tablas y figuras que Presentación de resultados
que asocian categorías,
relacionan variables, así como materiales simbólicos y
modelos matemáticos y modelos.
estadísticos

 Estándar  Emergente y flexible

 Objetivo y sin tendencias  Reflexivo y con aceptación
Reporte de resultados
de tendencias.

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Conclusiones

Puedo concluir que logré comprender la definición y los principios básicos de la investigación científica, motivo por el cual me
llevó a mucha indagación de visitar páginas virtuales como blog, artículos, libros etc., el tema de esta unidad me demostró que es
bastante complejo y que nos invita a realizar mucha lectura para adquirir un aprendizaje y conocimiento avanzado de la asignatura
llegando al más allá.

Finalmente el desarrollo exitoso de una investigación se garantiza con el conocimiento por parte del investigador, de la
estructura interna o etapas por las que transcurre el proceso investigativo. Existen diversas opiniones al respecto, hay incluso autores
que consideran una etapa posterior a la elaboración del informe final, la cual consiste en la aplicación práctica de los resultados. Estos
autores señalan algo que es sumamente cierto: con la aplicación de los resultados surge nuevamente la verificación de la hipótesis, pero
esta vez en condiciones más ricas y diversas de la práctica cotidiana. (Pérez Rodríguez, 2002).

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Referencias bibliográficas

Investigación científica. (2019, Agosto 13). EcuRed, . Consultado el 01:30, octubre 18, 2020
en https://www.ecured.cu/index.php?title=Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica&oldid=3501260.

Roberto, H. (6 Edición).Metodología de la investigación.McGRAW.W-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.

Recuperado de: https://www-ebooks7-24-com.ezproxy.uniminuto.edu/stage.aspx?il=6443&pg=&ed=

Basurto, X (25 de marzo de 2018) Principios básicos de la investigación científica. Recuperado de http://blog.girtual.com/principios-
basicos-de-la-investigacion-cientifica/

Bibliografía

Argimon JM; Jiménez J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. Elsevier, España SA 2013.ISBN 84-8174-709-2

Casino, G. (Ed.). Bioestadística para periodistas y comunicadores. 1 ed. Fundación Dr. Antonio Esteve; 2013. ISBN: 978-84-940656-
5-1

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Bunge, M. (2002). La investigación científica: su estrategia y su filosofía. Siglo XXI
https://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_cient%C3%ADfica

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Bunge, M., “La investigación científica”, Ediciones Ariel, Barcelona.

Ráfales Lamarca, E., “Metodología de la Investigación técnico-científica”. Edit Rubiños, Moscú.

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