Universidad Nacional de Trujillo

Física 1° Ciclo

Curso: Lectura crítica y redacción de textos

Docente: Luis Castillo

Progresión Temática

Integrantes:

 Abal Mendoza, Andrew

 Neyra Celis, Julio Cesar
 Paredes Rosas, María José
 Portilla Liberato, Christian Arturo
 Sorensen Pabón, Annette
Introducción
Para llegar a componer un texto necesitamos pasos para poder procesar adecuadamente la
información que se va a emplear. Esto se hace a partir de la progresión temática.

Progresión temática
La progresión temática se define como el mecanismo por el que se dosifica y organiza el desarrollo
de la información en un texto. Es, por tanto, uno de los fenómenos que más claramente manifiesta
la cohesión textual, puesto que para que un texto presente esta propiedad textual ha de
desarrollar un tema o tópico de manera que progresivamente se vaya añadiendo información
nueva.

Importancia:

La progresión temática de un texto nos ayuda a detectar los conceptos clave, captar las
conexiones entre ideas, realizar un esquema de contenido (o mapa conceptual), comprenderlo e
interpretarlo

Tipos de Progresión temática:

Progresión de tema constante:

• Aparece un solo tema alrededor del cual se van acumulando los distintos remas.

Progresión de temas derivados:

• Puede entenderse como una variante de los dos esquemas anteriores. Al ser el tema
constante un colectivo o un objeto. se presentan distintos temas parciales a partir de un
tema más general.

Progresión de tema evolutivo o lineal:

• El rema de una proposición o parte de éste se convierte en tema de la siguiente. Al tema

se le añade una rema y esta a su vez se convierte en el nuevo tema del texto.

ACTIVIDAD
1. Responde a las preguntas siguientes.

 ¿El número de enunciados que presenta el texto es?

1. La medición es una técnica por medio de la cual asignamos un número a una propiedad
física, como resultado de una comparación de dicha propiedad con otra similar tomada
como patrón, la cual se ha adoptado como unidad.
 2. La mayor parte de las mediciones realizadas en el laboratorio se reducen esencialmente a
la medición de una longitud.
3. Utilizando esta medición (y ciertas convenciones expresadas por formulas), obtenemos la
cantidad deseada.
4.Cuando el físico mide algo debe tener gran cuidado de modo de producir una
perturbación mínima del sistema que está bajo observación.
5. Por ejemplo, cuando medimos la temperatura de un cuerpo, lo ponemos en contacto con
un termómetro.
6. Pero cuando los ponemos juntos, algo de energía o "calor" se intercambia entre el cuerpo
y el termómetro, dando por resultado un pequeño cambio en la temperatura del cuerpo,
afectando así la misma cantidad que deseábamos medir.
7.Además, todas las medidas son afectadas en algún grado por el error experimental debido
a las imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o las limitaciones impuestas
por nuestros sentidos (visión y audición) que deben registrar la información.
8. En general esto es siempre posible cuando medimos cantidades en el campo
macroscópico (es decir, en cuerpos compuestos de un gran número de moléculas), ya que
entonces lo que tenemos que hacer es usar un instrumento de medición que produzca una
perturbación más pequeña, en varios ordenes de magnitud, que la cantidad a medirse.

9. En otros casos la perturbación puede ser calculada y el valor medido corregido.

 ¿Qué tipo de conectores y/o marcadores discursivos presenta el texto y qué relaciones se
infieren a partir de ellos?

Por ejemplo → Ejemplificador

Pero → Contraste

Así, además → Añadir ideas

Por lo tanto → Consecuencia

Es decir → Explicar

Ya que, como → Causa

 ¿Cuál es el tema? La Medición

 ¿Cuál es la idea relevante (principal) y cuáles las secundarias? Organícelos en un cuadro
indicando la jerarquía y dependencia de las ideas.
Idea Principal La medición es una técnica por medio de la cual asignamos un
número a una propiedad física.
Las mediciones realizadas en el laboratorio se reducen
esencialmente a la medición de una longitud.
Todas las medidas son afectadas en algún grado por el error
Ideas Secundarias experimental.
Cuando un físico diseña su técnica de medición procura que la
perturbación de la cantidad a medirse sea más pequeña que su
error experimental.
Cuando medimos la Cuando los ponemos juntos,
temperatura de un cuerpo, lo algo de energía o "calor" se
ponemos en contacto con un intercambia entre el cuerpo y
termómetro. el termómetro, dando por
resultado un pequeño cambio
en la temperatura del cuerpo,
afectando así la misma
cantidad que deseábamos
medir.
Todas las medidas son afectadas en algún grado por el error
experimental
Cuando un físico diseña su En otros casos la perturbación
técnica de medición procura puede ser calculada y el valor
que la perturbación de la medido corregido.
cantidad a medirse sea más
pequeña que su error
experimental.
2. Síntesis. Completa el cuadro con los datos requeridos

ENUNCIADOS PROGRESIÓN TEMÁTICA CONECTORES TEMA

Tema Evolutivo Pero, así,
o La medición es una técnica además, La
por medio de la cual debido a, Medición
asignamos un número a por lo tanto,
una propiedad física, más, es
Física como resultado de una decir, ya
Vol. I comparación de dicha que,
propiedad con otra similar entonces.
tomada como patrón, la
cual se ha adoptado como
unidad.

o La mayor parte de las

mediciones realizadas en
el laboratorio se reducen
esencialmente a la
medición de una longitud.

o Utilizando esta medición

(y ciertas convenciones
expresadas por formulas),
obtenemos la cantidad
deseada.

o Cuando el físico mide algo

debe tener gran cuidado
de modo de producir una
perturbación mínima del
sistema que está bajo
observación.

o Por ejemplo, cuando

medimos la temperatura
de un cuerpo, lo ponemos
en contacto con un
termómetro.

o Pero cuando los ponemos

juntos, algo de energía o
"calor" se intercambia
entre el cuerpo y el
termómetro, dando por
resultado un pequeño
cambio en la temperatura
 del cuerpo, afectando así
la misma cantidad que
deseábamos medir

o Además, todas las

medidas son afectadas en
algún grado por el error
experimental debido a las
imperfecciones inevitables
del instrumento de
medida, o las limitaciones
impuestas por nuestros
sentidos (visión y
audición) que deben
registrar la información.

o En general esto es siempre

posible cuando medimos
cantidades en el campo
macroscópico (es decir, en
cuerpos compuestos de un
gran número de
moléculas), ya que
entonces lo que tenemos
que hacer es usar un
instrumento de medición
que produzca una
perturbación más
pequeña, en varios
ordenes de magnitud, que
la cantidad a medirse.

o En otros casos la
perturbación puede ser
calculada y el valor
medido corregido.

3. Desarrolle el cuadro siguiente, asumiendo la pretensión de redactar un texto relacionado con

la realidad y la economía nacional

Tema del texto: Magnitudes Macroeconómicas

Título del texto: el desempleo como causa de la migración
1. Motivo de texto Saber los motivos e importancia que tiene la migración y como esta afecta
no solo a las macroeconomía. Tenemos que saber diferenciar entre el
desempleo como concepto y cuáles son las diversas causas que lo
 proporcionan.
2. Objetivo textual Dar a conocer a los lectores que el desempleo como causa de la migración
no solo es un justificante para los peruanos que se quedaron sin trabajo.
3. Público objetivo A los estudiantes y docentes universitarios
4. Saber quién escribe Estudiante universitario

4. Escriba el tema que seleccionó en la actividad 3, y desarrolle sus posibles temas particulares.

Tema: Magnitudes Macroeconómicas

Tema particular 1 Efectos del desempleo
Tema particular 1 El desempleo como causa más importante de la migración de muchos
peruanos.
Tema particular 1 Soluciones para el desempleo

5. Escriba qué experiencias propias tiene sobre el tema; y qué experiencias ajenas, a partir de
fuentes bibliográficas, le servirán para su texto

Experiencias Personales Experiencias (o fuentes particulares)

Tema: Magnitudes Macroeconómicas
1. Hace algunos años pude apreciar Enlaces Web
cómo el desempleo causó en Perú
migraciones a gran escala, debido a https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-
que en otros países había mejores 1244436
oportunidades de trabajo.
2. Cuando el desempleo llegó a mí https://es.weforum.org/agenda/2017/02/5-soluciones-
país pude notar que uno de sus o-politicas-para-enfrentar-el-desempleo-del-futuro/
efectos es la delincuencia, ya que al
no tener fuentes de ingresos muchas
personas olvidan sus valores y hacen
lo que sea por sobrevivir.