Distrito Educativo 04-07 Nigua-Palenque

Nivel Inicial y Nivel Primario

Esquema de rubrica para trabajar la valoración de las actividades de los cuadernillos

Centro educativo Loma de los Fructuosos____ Docente Julia Fructuoso Guillen Alumno______________________Grado_1ro

Tipo de evidencia
Actividad Competencia Aspecto para Evidencia de logro Evidencia de Evidencia de inicio No hay suficiente evidencia
valorar proceso
Actividad 1: COMUNICATIVA Copia el letrero: Copia el Copia el Copia el Copia el letrero:
LEER ATENTAMENTE UN Colmado Don Julio. letrero: Colmado letrero: Colmado letrero: Colmado Colmado Don Julio.
LETRERO (Hoja 1) Colorea las vocales Don Julio. Colorea Don Julio. Colorea 3 Don Julio. Colorea
Colmado Don Julio. 5 vocales. Subraya vocales. Subraya 2 vocales. Subraya
Subraya Don. En el Don. Copia una Don. Don.
letrero se repite la consonante que se
L y se repite la D. repite
Actividad 2: Escribe números en Escribe por lo Escribe por lo Escribe por lo No escribe números.
LISTAS ORDENADAS (Hoja 2) COMUNICATIVA la tira. No se valora menos ocho menos cinco menos tres
si los números son números de la números de la números de la No escribe números.
correctos o si están primera tira y seis primera tira y tres primera tira y
ordenados de números de la de la segunda. algunos de la
menor a mayor. segunda tira. segunda tira...
Escribe
Escribe correctamente y de Escribe
correctamente y de manera ordenada correctamente por
manera ordenada por lo menos seis lo menos tres
todos los números números de la números de la
 de la primera tira y primera tira y tres primera tira y
por lo menos seis de la segunda tira.. algunos que
números de la pueden o no estar
segunda tira ordenados de
menor a mayor de
la segunda tira.

Actividad 3: COMUNICATIVA Escribe: Escuela, Realiza dos de Realiza dos Realiza una No escribe.
CORRIJO Y ELIJO LETREROS Banco, No pisar las tres escrituras escrituras correctas escritura correcta
(Hoja 1) correctas: escuela
Banco, No pisar

Actividad 4: Dibuja una lata y Dibuja una lata y No dibuja, escribe Sólo dibuja, no No dibuja. No escribe un
RESOLVEMOS PROBLEMAS (Hoja COMUNICATIVA escribe un número. escribe el número los números escribe los número..
2) No se valora si el 9. Dibuja una correctos o no. números..
número es el brocha, escribe $12
resultado del y el número 8 que Resuelve bien 1 de No dibuja. No escribe un
problema. representa cuántos o Resuelve las 2 situaciones número.
billetes de $1 adecuadamente 1 problemáticas o
devuelve de las 3 reconoce bien los
posibilidades: 1. datos pero no
Resuelve Dibuja y escribe la obtiene la solución
adecuadamente cantidad correcta en ninguna de las
una de las dos del número que situaciones
situaciones: 1- corresponde a las indicadas.
Dibuja una lata y latas (9). 2. Dibuja y
escribe el número escribe la cantidad
9. 2-Dibuja una correcta de 1 de los
brocha, escribe $12 2 números que
 y escribe el número corresponden a la
8 de la cantidad de brocha ( $12, 8). 3.
billetes que le Escribe al lado de
devuelve. una lata y una
brocha un solo
número como
respuesta a alguna
de las preguntas
($12, 8)

Actividad 5: COMUNICATIVA La señora dice Copia las tres Copia dos de Copia una de No copia ninguna
ESCRIBO FRASES PARA perro molesto.; El oraciones. Puede las tres oraciones. las tres oraciones. oración o lo que copia no es
GLOBOS DE HISTORIETA (Hoja niño dice mamá, haber errores Puede haber Puede haber legible ni reconocible.
3) mira ese perro.; El ortográficos de errores ortográficos errores ortográficos
perro dice rica copia, pero los de copia, pero los de copia, pero el
comida textos tienen que textos tienen que texto tiene que ser
ser legibles y ser legibles y legible y
reconocibles reconocibles reconocible
claramente claramente. claramente.
Actividad 6: COMUNICATIVA Tarea 1-Dibuja un Resuelve 3 de las Resuelve Resuelve bien 1 de No dibuja, no escribe
DULCES Y BILLETES (Hoja 3 - dulce y escribe la siguientes adecuadamente 2 las 4 situaciones solución.
Hoja 4) cantidad total que situaciones: Dibuja de las 4 presentadas o
hay (10) Tarea 2- un dulce y escribe posibilidades: 1. reconoce bien los
Escribe el número 2 el número de la Dibuja y escribe la datos pero no
y dibuja dos billetes cantidad tota (10)l. cantidad correcta o obtiene la solución
de $1. Tarea 3: Escribe el número 2 no del número que en ninguna de ellas No dibuja, no escribe datos,
Dibuja una paleta y de la devuelta y corresponde al no escribe solución
escribe el número dibuja dos billetes total de dulces (10).
20. Tarea 4: Dibuja de 1$. Dibuja una 2. Dibuja dos Resuelve bien 1 de
una galleta y al lado paleta y escribe el billetes de $1 y las 4 situaciones
escribe $ 6. No se número 20 Dibuja escribe la cantidad indicadas o
 valora si son una galleta y correcta o no de reconoce bien los
correctos los escribe $ 6 billetes que datos pero no
resultados. corresponden a la obtiene la solución
devuelta (2). 3. en ninguna de las
Resuelve bien 3 de Dibuja y escribe la situaciones
las 4 situaciones cantidad correcta o indicadas.
indicadas, no de paletas (20)
reconociendo bien 4. Dibuja una
los datos de la otra galleta y escribe la
sin obtener cantidad correcta o
solución correcta. no de la devuelta
($6)

Resuelve bien 2 de
las 4 situaciones
indicadas, sin
reconocer bien los
datos.

Actividad 7: COMUNICATIVA Escribe: Plantar las Escribe dos de Escribe dos de Escribe dos de Escribe uno de los
LOS PASOS DESDE SEMBRAR semillas. Regar las los cuatro pasos en los cuatro pasos en los cuatro pasos en pasos o no escribe
HASTA EMPACAR (Hoja 3) plantas. Cosechar orden y con alguna orden y con al orden y con las
los ajíes maduros. de las palabras menos una de las palabras
Empacar los ajíes. plantar, regar, palabras correspondientes a
cosechar y empacar correspondientes a los pasos que eligió
completas y los pasos que eligió completas y
legibles. Puede completas y legibles. Puede
haber errores legibles. Puede haber errores
ortográficos. ortográficos
 haber errores
ortográficos.

Actividad 8: COMUNICATIVA Dibuja un Dibuja Dibuja Dibuja en forma No dibuja, no colorea.

SERIES DE FIGURAS PARA UN rectángulo grande. aproximadamente aproximadamente distorsionada un
LETRERO (Hoja 4) Colorea el bien un rectángulo bien un rectángulo rectángulo grande.
rectángulo de un grande. Colorea el grande. Colorea el Colorea o no el
color claro. En el rectángulo de un rectángulo de un rectángulo. En
borde superior color claro. En el color claro o no. -o algún borde dibuja
dibuja una serie de borde superior En el borde una serie de figuras
figuras geométricas dibuja superior dibuja geométricas que se
que se repiten. aproximadamente aproximadamente repiten. Colorea o
Colorea las figuras bien una serie de bien una serie de no las figuras
dibujadas. figuras geométricas figuras geométricas dibujadas.
que se repiten. que se repiten.
Colorea las figuras Colorea o no las
dibujadas figuras dibujadas..
Actividad 9: COMUNICATIVA Dibuja el cuerpo Dibuja el cuerpo Dibuja el cuerpo Dibuja el cuerpo No hay dibujo.
Actividad 9: UNA FIGURA completo de una completo de una incompleto de una incompleto de una
PARA MI FUNDA (en una hoja persona. A partir de persona. A partir de persona persona.
de papel) líneas simples líneas simples Agrega al menos No hay dibujo
representa cabeza, representa cabeza, Agrega al menos una forma que
tronco, piernas, tronco, piernas, una forma que
representa la representa la
brazos y manos. brazos y manos. vestimenta y/o no
(puede o no dibujar (puede o no dibujar vestimenta y/o no colorea su dibujo.
los pies) los pies) colorea su dibujo.
 Agrega al dibujo
formas que
representan la
vestimenta de una
persona. Colorea su
dibujo

Actividad 10: COMUNICATIVA Copia algunas Copia algunas Copia algunas Copia algunas No hay letras en la
NOMBRE DE COLORES PARA letras del nombre letras del nombre letras del nombre letras del nombre hoja.
LA FUNDA (Hoja 5) de un comercio y de un comercio y de un comercio y de un comercio y
las decora según su las decora según su no las decora según no las decora según
imaginación imaginación. su imaginación.. su imaginación.