INFORME MENSUAL DEL 2DO.

GRADO “C” - 2021

ACCIONES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

 Algunos estudiantes tienen dificultad

para conectarse por falta d internet,
es decir, no cuentan con este
 Se acompañó a los estudiantes un 90% a servicio n casa, y otro grupo de
través de la plataforma del zoom de 8.00 am padres salen a trabajar y solo tienen
a 10.00am un equipo móvil, por lo que algunos
 Durante estos meses debido a la pandemia no participan en as clases para su
Covid-19 se esta realiza la clases aplicando aprendizaje.
Acompañamiento y Determinar el compromiso de comunicar
diversas estrategias de tal manera que el  Falta recarga. Mal funcionamiento
seguimiento de la horarios con los padre y maestros.
estudiante se vea motivado para su del teléfono y cambio de número
participación de los Capacitar a los padres y mejorarla
aprendizaje. constantemente de esta manera
estudiantes en la alfabetización digital
dificultad la conexión con la maestra
estrategia Aprendo en
Casa.
 Algunos estudiantes no entregan la
evidencia de aprendizaje.
 Hay niños que no tienen los mismos
estilos de aprendizaje y se tardan al
desarrollar las preguntas realizadas
por la profesora.
 Algunos niños no están presentes
activamente en clase debido a que
sus padres empezaron a trabajar
Es importante realizar una
retroalimentación formativa, elaborando un
comentario en el que se describe lo que el
estudiante aprendió de la actividad o lo
que necesita ser mejorado para aprender
 Los estudiantes enviaban sus evidencias a
y provocando la reflexión (metacognición o
Recojo de evidencias y través del wasap hasta la hora establecida  Algunos estudiantes no responden a
meta aprendizaje del estudiante).
retroalimentación a con los padres en un 90% las observaciones las anotaciones
 Establecer compromisos para que los
estudiantes.  Se realizo con los estudiantes la que realiza la profesora.
padres y estudiantes envién sus
retroalimentación reflexiva y entre pares..
evidencia.
.
 Seguir trabajando la retroalimentación
como parte de para afianzar los logros,
progresos y sugerir como mejorar.

 Comunicación con las  La comunicación con los padres de familias
familias. se da vía teléfono o wassap
 La comunicación con los padres es fluida y en
ella se da las orientaciones e información.
 Continuamente se da una soporte emocional
 Los trabajos que los padres
empezaron a realizar y se llevan los
celulares.
 Algunos padres por motivos de
enfermedad o por trabajo lo hacen en
 Coordinar con los padres un horario de
conectividad con ellos y en será según la
disponibilidad de ellos.
 Las comunicaciones y orientaciones se
deben dar a conocer en el wassap. y

a algunos padres y estudiantes en las
dificultades que presentan
Coordinación con los En cuanto al trabajo colegiado y las reuniones
docentes y directivos de la se realiza de forma permanente una vez por
IE. semana y cuando amenita.
 El trabajo pedagógico se da de manera
coordinada con los directivos y coordinadora
de grado
 .
las noches.
 Padres de familias están cambiando mensajes
su número celular continuamente.
 La conectividad no es fluida, en
 Conectarse minutos antes para asegurar
algunos casos se filtra los sonidos.
la conectividad.
 Problema de la red para ingresar al
. Se requiere la participación de la sub
trabajo colegiado.
directora en las reuniones colegiadas