El segundo concibe la inclusión como una condición para la comunidad democrática a través

de un proceso dinámico interrelacionado de inclusión y exclusión social.

La educación inclusiva se centra en un cambio cualitativo de la cultura escolar, pretende

atender a las necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando
especialmente aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.
(UNESCO),la palabra clave de este enfoque es la diversidad.

En cambio, la inclusión social, la inclusión/exclusión es un mecanismo de normalización y de

marginalización de las subjetividades de los actores, que se realiza a través de distinciones y
clasificaciones positivas. Las palabras claves de este concepto son los de diferencia y de
identidad.

Sin embargo, ambas visiones proponen la implementación de prácticas llamadas colaborativas

o cooperativas en la escuela para la realización de la “inclusión”

Estimado compañero.

Coincido con tu opinión cuando afirmas que la educación inclusiva se centra en un cambio
cualitativo de la cultura escolar, pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas,
jóvenes y adultos considerando especialmente aquellos casos en los que puede existir un
riesgo de exclusión social.

Los alcances de esta contradicción, serian que el enfoque de inclusión/exclusión social, es más
inclusivo, puesto que reconoce las diferencias y lejos de homogenizarlas, busca que aquelllas
se complementen, ademas de reconocerse como iguales, siendo que su enfoque trasciende el
ambito de la escuela y no como el enfoque de la educación inclusiva, que busca la cohesion
social, pero importando el modelo liberal, en un ambito pequeño, como es el colegio.
Estimado comapañero:

Coincido con tu opinión cuando afirmas que el enfoque de inclusión social, es más inclusivo,
por que reconoce el principio de la igualdad, que no solo abarca la escuela sino reconoce y
defiende los derechos elementales del hombre y por qué tiene como objetivo mejorar las
condiciones de vida de los individuos y ofrecerles las mismas oportunidades en los planos
político, educativo, económico o financiero.

y su trascendencia seria no solo

puesto que reconoce las diferencias, y busca que aquellas se complementen, además de
reconocerse como iguales, siendo que su enfoque trasciende el ámbito de la escuela y no
como el enfoque de la educación inclusiva, que busca la cohesión social, pero importando el
modelo liberal, en un ámbito pequeño, como es el colegio.
El concepto de educación inclusiva se basa en un principio de “equidad” en pos de la igualdad
futura mediante un proceso lineal y el concepto de inclusión social concibe la “igualdad” como
un punto de partida ontológico asumido en el presente.

Estimado compañero.

Coincido con su opinión cuando afirma que la educación inclusiva se basa en un principio de
equidad, por que plantea que la escuela debe ser capaz de incluir a todos los individuos en el
proceso educativo, sin importar su condición, origen, raza, religión o género y por qué quiere
lograr el bienestar individual y social de todos los sujetos que participan dentro del sistema de
educación formal.