Nombre de estudiante________________________________________________________

Jornada_____________________________________________

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INTRODUCCIÓN
Estimado estudiante de clei VI, estás a un paso de finalizar tus estudios secundarios y de
enfrentarte a una nueva realidad. Quizá ya tengas en mente lo que quieres estudiar o aún estás
pensando qué hacer. Pues déjame decirte que el inglés es una buena opción. No sólo te abre
puertas en lo que respecta al mundo laboral y de negocios, sino que permite tener acceso a
contenidos culturales del mundo inglés que te enriquecerán enormemente. No hay excusas
para dejar de aprender este idioma, existen metodologías que te permiten aprenderlo solo o
sola en casa. Debes escuchar mucho, leer contenidos básicos y estudiar la gramática para
tener acceso a la estructura misma del pensamiento en esa lengua.

En la parte final de esta cartilla aparecen unos enlaces de interés, que son canales de YouTube
que te permite aprender frases básicas y leer libros de tu nivel. Anímate a aprender esta
lengua, los beneficios no son solo económicos, también los hay intelectuales y sociales.
Podrás conocer personas, leer literatura, ver series, y abrirte a una nueva forma de ver las
cosas. Aprovecha cada lección del siguiente módulo, desarrolla las actividades siguiendo los
ejemplos y las indicaciones de la lección. Descubre como el inglés puede convertirse para ti
en un reto no imposible de alcanzar, una aventura que te puede llevar muy lejos, a lugares
que nunca podrías imaginar.

Busca el conocimiento sin cansancio, pues él guarda los secretos de la libertad, una libertad
que te conducirá a disfrutar con sabiduría cada momento de la vida, haciendo las cosas y
conociéndolas de antemano. El inglés es una puerta que se abre al conocimiento y el
conocimiento es un océano de sorpresas que te lleva a experimentar el mundo por caminos
nuevos y renovados. No podemos pensar en ser los de menos, hay que buscar la grandeza, la
cual se encuentra en el esfuerzo y en la lucha, no en el desánimo y la cobardía. Recuerda que
el ser humano no nace hecho, sino que es una tarea por realizar. Por ello tú eres el resultado
de tus decisiones en las circunstancias que te haya tocado vivir, no espere que las
oportunidades lleguen solas, salga a buscarlas, haz de ti mismo una obra de arte, algo
grandioso que no se conforma con migajas, que va más allá dejando siempre una estela de
luz y de inspiración. La grandeza espiritual y humana no llega sola, se conquistan en el diario
vivir, en la lucha cotidiana, buscando siempre romper barreras y llegando a donde otros dicen
que es imposible.
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TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………..2

UNIDAD 1…………………………………………………………………………………..3

 LECCIÓN 1………………………………………………………………………….4
 LECCIÓN 2………………………………………………………………………...10
 LECCIÓN 3………………………………………………………………………...15
 LECCIÓN 4………………………………………………………………………...19
 LECCIÓN 5………………………………………………………………………...23

UNIDAD 2…………………………………………………………………………………28

 LECCIÓN 1………………………………………………………………………...29
 LECCIÓN 2………………………………………………………………………...35
 LECCIÓN 3………………………………………………………………………...41
 LECCIÓN 4………………………………………………………………………...45
 LECCIÓN 5………………………………………………………………………...48

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UNIDAD 1

- PHRASAL VERBS
- LOS VERBOS MODALES
- LOS VERBOS AUXILIARES
- LOS LINKING VERBS
- VERBO TO GET Y SUS USOS

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LECCIÓN 1
TEMA: ¿QUÉ SON LOS PHRASAL VERBS?
Los verbos compuestos en inglés, también conocidos como phrasal verbs, son verbos
compuestos por dos palabras, un adverbio y una preposición que al ser utilizados juntos
adquieren significados diferentes.
Antes de explicar a fondo qué son los verbos compuestos en inglés, entendamos a detalle sus
componentes:
1. Verbo (Verb)
El verbo es una palabra que describe una acción, algo que está sucediendo, un estado del
ser o una acción que se está realizando.
Ejemplos:
To eat: Comer
To come: Venir
To sleep: Dormir
2. Preposición (Preposition)
Las preposiciones describen una relación entre dos palabras, tratan principalmente de
lugares o ubicaciones.
Ejemplos:
On: En
Through: Por/ A través de
Around: Alrededor
3. Adverbio (Adverb)
El adverbio describe al verbo.
Ejemplos:
Quickly: Rápidamente
Slowly: Lentamente
Gently: Gentilmente
Phrasal verbs
Ahora que ya comprendemos sus componentes, entendamos cómo funcionan los verbos
compuestos. Comencemos con un ejemplo sencillo, el verbo look, to look significa mirar.
Sin embargo, al agregar la preposición up al final del verbo, look up adquiere un significado

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diferente, significa buscar o admirar. Si agregamos la preposición out al final del
verbo, look out, significa prestar atención o tener cuidado.
Los verbos en inglés son muy comunes y muy útiles. Ahora que ya los conoces seguramente
te darás cuenta de que los escuchas con frecuencia en todo tipo de conversaciones. La mejor
forma de aprenderlos es practicarlos y prestar atención al escuchar, si escuchas un verbo que
frecuentemente se acompaña de otra palabra, entonces es un verbo compuesto.
El significado de algunos verbos compuestos es muy obvio, por ejemplo el verbo calm
down (calmarse), cuyo significado puede ser inferido simplemente al conocer el verbo. Sin
embargo, otros verbos compuestos como come on (anda / ven), tienen múltiples significados
y traducciones no literales. La mejor forma de aprender estos verbos es practicar y practicar.
Un método muy útil puede ser agruparlos en categorías de acuerdo a su uso y significado.
Lista de phrasal verbs
Bien, ahora que ya tienes claro qué son los phrasal verbs y cómo funcionan, tenemos
una Phrasal verbs list, para que puedas estudiar y memorizarlos todos y mejorar tu inglés.

Phrasal Verb Significado en

Ejemplos de su uso en inglés y en español
en inglés español

Susy’s little dog died last week, please don’t bring it up, she is
still very sad about it.
Bring up Mencionar algo
El perrito de susy murió la semana pasada, por favor no lo
menciona, todavía está muy triste por eso.

Excessive consumption of fat can bring on serious health issues.

El consumo excesivo de grasa puede causar serios problemas de
salud.
Bring on Causar / Vamos
Do you want to challenge me? Bring it on! I am sure I can beat
you.
¿Me quieres retar? ¡Vamos! Estoy seguro de que te puedo ganar.

The volunteers will call on the orphanage tomorrow afternoon.

Call on Visitar / Llamado
Los voluntarios visitarán el orfanato mañana en la tarde.

The rehearsal was called off because of the rain.

Call of Cancelar
El ensayo se canceló por la lluvia.

I was feeling down but my friend’s visited cheered me up.

Cheer up Animar
Me sentía triste pero la visita de mi amiga me animó.

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 I came up with a great idea for our physics class’ final Project.
Come up (with
Tener una idea Se me ocurrió una excelente idea para nuestro proyecto final de la
something)
clase de física.

Please come in, the door is open.

Come in Entrar
Por favor entre, la puerta está abierta.

I was walking downtown when I come across with Lauren, what

are the odds?
Come across Encontrarse
Estaba caminando en el centro cuando me encontré con Lauren,
¿cuáles son las posibilidades?

The police is expecting for more witnesses to come forward, so

they can gather enough information to make a case.
Come forward Comparecer / Acudir
La policía espera que más testigos comparezcan, para poder reunir
información suficiente para tener un caso.

I’ll have to find a part time job, my father cut me off without any
money, because I didn’t get good grades this semester.
Cut off Interrumpir / Cortar Tendré que encontrar un trabajo de medio tiempo, mi padre dejó
de darme dinero, porque no obtuve buenas calificaciones este
semestre.

Hey, cut it out, if you don’t stop fighting I am gonna call our mom.
Cut (it) out Detener
Ey, detente, si no dejas de pelear voy a llamar a nuestra mamá.

I just found out my boyfriend is sick, so I will drop by to bring him

some soup.
Drop by Visitar / Pasar
Me acabo de enterar que mi novio está enfermo, así que voy a
pasar a visitarlo para llevarle sopa.

If you pass downtown on your way, Could you please drop me

Drop off Dejar / Entregar off at the office?
Si pasas por el centro, ¿podrías dejarme en la oficina?

We left the sculpture in the garden and after a heavy rain it fell
apart.
Fall apart Romper en pedazos
Dejamos la escultura en el jardín y después de una fuerte lluvia se
rompió en pedazos.

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 I felt down hiking and broke my leg, so I have to stay in bed for a
couple of days.
Fall down Caerse
Me caí escalando y me rompí una pierna, así que me tengo que
quedar en cama por unos días.

I filled up on sweets all afternoon and now I can’t eat the actual
Fill up Llenar dinner.
Me llené de dulces toda la tarde y ahora no puedo comer la cena.

Family meetings are not a burden for me because I really get

along with my parents-in-law.
Get along with Llevarse bien con
Las reuniones familiares no son una carga para mí porque me
llevo muy bien con mis suegros.

I get up early every day to work out.

Get up Levantarse
Me levanto temprano todos los días para hacer ejercicio.

After the baby was born, I had to give up my entrepreneurial

project because I needed a steady income.
Give up Rendirse /Abandonar
Después de que nació el bebé, tuve que abandonar mi proyecto
emprendedor porque necesitaba un ingreso fijo.

I’ve been going out with Peter for a month now and I feel like I
am already in love with him.
Go out /(With) Salir / con alguien
He estado saliendo con Peter por un mes y siento que ya estoy
enamorada de él.

I am not talking to you until you grow up and stop acting like a
child.
Grow up Crecer
No voy a hablar contigo hasta que crezcas y dejes de actuar como
un niño.

I just need to take off my sweaty gym clothes before we go out.

Take off Quitarse Solo necesito quitarme mi ropa del gimnasio sudada, antes de
que salgamos.

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ACTIVIDAD (tipo icfes)
Señalar la opción correcta para cada uno de los puntos y señalar el phrasal verb en cada
enunciado.
¿Qué significan las oraciones siguientes?
1. She broke up with her boyfriend.
o She got married to her boyfriend.
o She went on holiday with her boyfriend.
o She ended her relationship with her boyfriend.
2. He brought up his dinner.
o He got sick and vomited.
o He ate his own dinner and not what was offered by the others.
o He served the dinner that he had cooked.
3. I feel a bit run down today.
o I had an accident and was hit by a car.
o I have worked too much and now I feel tired.
o I have run too much and I am out of breath now.
4. The flight was put off.
o The flight will depart at a later time.
o The flight was cancelled.
o The flight was overbooked.
5. The thief got away.
o The thief was imprisoned.
o The thief escaped.
o The thief was killed.

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LECCIÓN 2
TEMA: LOS VERBOS MODALES
Aunque la gramática del inglés parece sencilla, hay algunos contenidos que pueden
complicarnos la vida a medida que aprendemos el idioma, especialmente cuando se trata de
este tipo de verbos en inglés, conocidos como los modal verbs, o conocidos en español como
verbos modales.
¿Por qué los modal verbs pueden arruinar una tarde de estudios? Porque son capaces de
cambiar el sentido completo de una oración; de hecho, estas formas verbales expresan
demasiadas cosas y de allí viene la complicación.
¿Qué son los modal verbs?
Los modal verbs son verbos auxiliares. Esto quiere decir que no se conjugan con las personas
gramaticales, por lo que:
 No tienen infinitivo (por ejemplo, no existe to can)
 No tienen gerundio (por ejemplo, no existe mighting)
 No tienen participio (por ejemplo, no existe willed)
Un modal verb puede expresar habilidad, necesidad, condición o "modalidad" (sí, ¡ideas
complejas!), de ahí que su significado dependa del contexto de la oración y de los verbos con
los que se conjugan.
Por ejemplo: My keys must be in the car; (Mis llaves seguramente están en el auto.)
Aquí el verbo modal must modifica al verbo to be, para indicar que es muy probable que las
llaves estén en el coche, estamos casi seguros de ello.
Los modal verbs más usados en inglés son 10:
1. Can 5. Will 9. Should
2. Could 6. Would 10. Ought to
3. May 7. Must
4. Might 8. Shall

Las características de los modal verbs

Son cuatro las principales características de los modal verbs:
1. No se conjugan, como lo vimos en la sección anterior.

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2. Modifican a otros verbos, por lo que después de un modal verb siempre hay un verbo en
su forma infinitiva (sin el to), por ejemplo:
You can eat better
(Tú puedes comer mejor)
Modal verbs: ejemplos
Hagamos ahora un repaso de los modal verbs más usados y en qué contextos se emplean.
Can
Expresa habilidad o posibilidad y en español los traducimos como “poder”. Ejemplos:
 I can speak english = Puedo hablar inglés.
 He can’t escort go with you = No puede acompañarte
Could
Es la forma pasada de “can”, pero también se usa para expresar posibilidad. Además sirve
para preguntar con un tono de formalidad (particularmente hacer solicitudes a quien nos
escucha).
 You could use my chair = Podrías usar mi silla
 She could not go to the market with us = Ella no pudo ir al mercado nos nosotras
May

Este modal verb se utiliza para expresar posibilidad y probabilidad. Ejemplos:

 She may pass the test = Ella podría aprobar el examen

 It may not snow tomorrow = Mañana podría no nevar.

Might

Might es usado para dar sugerencias y posibilidades y también se usa para peticiones y
ofrecimientos.

 My sister might come home for my birthday = Mi hermana tal vez pueda venir a casa
para mi cumpleaños

 You might not arrive on time = Puede ser que no llegues a tiempo.

Will

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Es más conocido por expresar el futuro en inglés, pero también se usa para expresar una
decisión hecha en el momento en que se habla o la intención de hacer algo. Ejemplo:

 He will call me back = Me va a volver a hablar

 I won’t go with you because I have a lot of work = No iré contigo porque tengo
mucho trabajo

Would

Se usa para realizar peticiones con amabilidad y también sirve para señalar acciones
constantes en el pasado.

 I would like a cup of tea, please = Me gustaría una taza de té, por favor

 He would visit his sister every weekend = Visitaba a su hermana cada fin.

Must

En algunas ocasiones puede significar suposiciones, pero lo más común es que se refiera
a necesidades o compromisos.

 He must be back by tomorrow = Él debe estar aquí para mañana

 You must not litter = Está prohibido tirar basura en la calle.

Shall

En los últimos tiempos ha caído en desuso en Estados Unidos dentro de la lengua

informal, pero en Reino Unido sigue siendo común. Además su significado es el mismo
que will. Ejemplos:

 I shall be at your wedding = Estaré en tu boda

 You shall not go to the party = No vas a ir a la fiesta.

Should

Este verbo que se traduce al español como “deber” tiene la idea de una obligación o
recomendación. Ejemplos:
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  You should take your medicine = Debes tomar tu medicina

 We should not be in this meeting= Nosotros no deberíamos estar en esta reunión

Ought to

En realidad no es tan usado gracias a que es sinónimo de should, pero vale la pena
repasar algunos ejemplos:

 She ought to go with her sister = Ella debería ir con su hermana

 We ought not assume the worst = No deberíamos pensar en lo peor.

ACTIVIDAD

Traducir las siguientes oraciones teniendo en cuenta el significado y los ejemplos de los
verbos modales. Subrayar el verbo modal en la oración.

 Can you help me? ________________________________________________________

 Could you open the door, please? ____________________________________________
 May I come in? _______________________________________________________

 Might I buy you a drink? _______________________________________________

 Will you cover my expenses _____________________________________________

 Would you like to taste it? _____________________________________________

 Must I go to the dentist today? __________________________________________

 Shall we go to the theatre tomorrow?_____________________________________

 Should I rest more? ___________________________________________________

 You ought to be more polite _____________________________________________

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Actividad tipo icfes

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LECCIÓN 3
TEMA: VERBOS AUXILIARES EN INGLÉS
¿Qué son los verbos auxiliares en inglés? Un auxiliary verb tiene la función de ayudar al
verbo principal para poder expresar lo que queremos en diferentes tiempos, modos o voces.
Los verbos auxiliares en inglés se diferencian de los verbos principales, ya que deben
utilizarse como parte de algunos tiempos de verbo o como inicio de preguntas. ¿Cuáles son
los verbos auxiliares en inglés? Ellos son BE, HAVE, DO y WILL, y pueden utilizarse en voz
activa o pasiva. También están los verbos modales auxiliares que son SHALL, WOULD,
COULD, CAN, SHOULD, MIGHT, MAY, etc.
Cuando aprendes inglés, es muy importante saber usar los verbos auxiliares pues nos
ayudarán a hacer preguntas en inglés, al inicio de estas, siempre acompañados de su verbo
principal, pero también nos permitirán crear oraciones activas y pasivas si van antepuestos
a los verbos principales. Muchas veces puede resultarte complicado identificar cuáles son
los verbos auxiliares en inglés, sin embargo, con una buena base en gramática serás capaz de
identificarlos y aplicarlos correctamente.
Los verbos auxiliares son muy importantes en la formación de tiempos verbales compuestos,
como por ejemplo el presente perfecto o el pasado perfecto, por esta razón es importante que
te vuelvas todo un experto en el manejo de los verbos auxiliares en inglés.
LISTA DE VERBOS AUXILIARES EN INGLÉS
Aquí tienes la lista de verbos auxiliares en inglés y algunas frases con ejemplos.
Ejemplo de verbo auxiliar be
Verbo auxiliar be utilizado en una oración en presente continuo.
‘I am listening to music at the moment.’
(‘En este momento estoy escuchando música’).
Ejemplo de verbo auxiliar have
Verbo auxiliar have utilizado en una oración en presente perfecto.
‘I have been to Europe twice.’
(‘He estado en Europa dos veces’).
Ejemplo de verbo auxiliar do
Verbo auxiliar do utilizado en una pregunta en presente simple.
‘Do you live in London?’
(‘¿Vives en Londres?’)
FORMAS DE LOS VERBOS AUXILIARES EN INGLÉS

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Los verbos auxiliares en inglés be, do y have tienen las siguientes formas:

Tiempo Verbo auxiliar Construcción

Presente continuo To be to be + verbo con -ing

Presente perfecto To have To have + participio del verbo principal

Presente simple To do Do + sujeto + verbo en pres.simple ?

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ACTIVIDAD

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LECCIÓN 4
TEMA: LINKING VERBS
Los verbos copulativos, o "link verbs", en inglés
Los verbos copulativos, o link verbs en inglés, pertenecen a un grupo de verbos que no
expresan una acción, como la mayoría de los verbos, sino que se refieren al sujeto de la frase,
es decir, dan información sobre el sujeto, por eso, estos verbos suelen ir seguidos de adjetivos
o participios que funcionan como un adjetivo, que se refieren al sujeto.
¿Qué son los verbos copulativos en inglés?
Tal vez, los verbos copulativos en inglés no te suenen mucho, bien porque los conozcas
como link verbs o porque no hayas oído alguno de estos nombres en tu vida. Pero te aseguro
que son reales, además de definir a un tipo de verbo muy particular.
La famosa estructura de las frases en inglés (sujeto + auxiliar + verbo + objeto) muestra que,
después de un verbo, aparece un objeto. En general, este bloque contiene un sustantivo o un
pronombre. Sin embargo, a veces aparece un adjetivo suelto, como en el anterior ejemplo (I
am happy) .
Bueno, pues a estos verbos que admiten un adjetivo suelto en la posición de objeto los
llamamos verbos copulativos en inglés.

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Cuáles son los verbos copulativos en inglés
Vamos a escoger dos verbos al azar, como HAVE y LOOK. Si les ponemos el mismo objeto,
a house, por ejemplo, obtenemos dos frases con pleno sentido: Mary has a house y Mary
looks at a house.
Bien, ahora, haremos lo mismo, pero cambiando el sustantivo por el adjetivo wonderful. De
este modo, observarás que Mary looks wonderful es una frase preciosa mientras que Mary
has wonderful hace daño a los ojos.
Con este sencillo experimento, ya has aprendido un verbo copulativo en inglés, aunque te
falta por ver el resto. No te preocupes, te los muestro a continuación:

Verbos copulativos en inglés

Appear* Grow Smell
Become Look Sound
Feel Prove Taste
Get Remain Turn
Go Seem*

Frases de ejemplo
Mary thought her essay looked perfect, but she was proven wrong by the teacher.
María creía que su redacción estaba perfecta, pero su profesora le mostró que estaba
equivocada.
I’ve worked 12 hours and, yet, I don’t feel tired.
He trabajado 12 horas y, aun así, no me siento cansada.
Sarah will go crazy if you tell her that.
Sara se volverá loca si le dices eso.
After being arrested, the police told Carl he has the right to remain silent.
Después de ser arrestado, la policía le dijo a Carlos que tenía derecho a guardar silencio.
Ejercicios sobre los verbos copulativos en inglés

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ACTIVIDAD
Identifica los LINKING verbs traducir las frases
1. Mary looked so beautiful. ______
2. Sarah looked at the flying birds. ______
3. John is the best father in the world. ______
4. The food tasted good. ______
5. Helen tasted the food. ______
6. That sounds fun! ______
7. The radio sounds loud. ______
8. Sarah was good at dancing. ______
9. I was glad to pass the test. ______
10. Mary gets sick in cold weather. ______
11. Helen gets fruit from a supermarket. ______
12. Carl appears sad. ______
13. I felt sad to leave the company. ______
14. The ocean smells salty. ______
15. I smelled the flowers. ______

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LECCIÓN 5
TEMA: EL VERBO TO GET Y SUS USOS
Los principales usos del verbo TO GET
To get es un verbo muy utilizado en inglés, teniendo usos y significados muy variados:

Principales significados del verbo TO GET:

1. obtener, conseguir, buscar, ganar:
Did you get my email? ¿Recibiste mi email?
Where did you get this information? ¿Dónde obtuviste esta información?
I got a raise. Obtuve un aumento de sueldo.
2. ir, llegar (expresa el movimiento o el desplazamiento):
How can I get there? ¿Cómo puedo ir allí?
to get on (the bus) subirse (al bus)
to get in (the car) subirse (al coche)
to get away escaparse
3. en su forma reflexiva (expresa la idea de pasar de un estado a otro estado diferente, una
evolución):
The kids are getting tired. Los niños empiezan a estar cansados.
Kevin got drunk last night. Kevin se emborrachó anoche.
Get ready! ¡Prepárate!
It's getting late. Se está haciendo tarde.
4. En el pasado, to get se usa frecuentemente en lugar de to be para enfatizar la idea de
algún trámite realizado o de un esfuerzo:
to get invited ser invitado
to get hired ser contratado
to get killed ser asesinado
5. hacer que alguien haga algo:
to get something done hacer que algo se lleve a cabo (= to have something done)
Icarus got his hair cut. Icarus se cortó el pelo.

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6. dar, servir:
Can I get you a drink? ¿Puedo traerle algo de beber?
7. llevar:
I'll get you there on time. Te llevaré allí a tiempo.
8. entender, comprender:
I didn't get what you just said. No he entendido (o no he pillado) lo que acabas de decir.
9. atrapar o coger:
Get him! ¡Atrápenlo! (= to catch)
10. seguido de un infinitivo, to get expresa la idea de una acción finalmente realizada:
Susie and Philip will eventually get to be friends. Susie y Philip terminarán siendo amigos
algún día.
11. y muchos otros significados, especialmente cuando éste va seguido de preposiciones:
to get up levantarse
to get along entenderse
to get back volver, regresar
to get together reunirse
to get down to ponerse a hacer

Significados más relevantes del verbo to get en inglés

A continuación compartimos contigo los cinco significados más importante del verbo ‘get’
en inglés que deberás, eso sí, aprender de memoria para poder usarlos de manera tan
natural como un nativo. Fíjate además el cuidado que ponemos en su correcta
pronunciación y el linking con otras palabras:
1.-Llegar a un sitio To get somewhere
 Voy a llegar ahí a las siete I’m going to get there at seven
 Llegaré a Madrid a las nueve I’ll get to Madrid at nine
2.-Alcanzar un objeto a una distancia considerable
 Ve a cogerlo Come on get it /guéret/
 ¿Me puedes alcanzar eso? Can you get that for me?

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3.-Llegar a ser
 Llegarás a ser un buen profesor You will get to be a good teacher
4.-Conseguir
 ¿Me puedes conseguir un boli? Can you get me a pen?
5.-Recibir algo
 Recibí una carta I got a letter
 Recibí un mensaje tuyo I got a message from you /áe_gára/
Usos del ‘get’ en inglés: reflexivo -SE un truco único
Como verás en los ejemplos de debajo, en estos casos no es necesario que memoricemos
cada uno de los significados de los verbos ya que, aplicando el truco del pronombre
reflexivo -SE podemos crear tantos verbos equivalentes en inglés como consideremos tan
sólo añadiendo tras ‘get’ un adjetivo i.e. get wet, get naked, get stuck etc…
Por lo tanto, los verbos que en español se conjugan con se, se conjugarán en inglés con
el verbo to get.
 Casarse to get married
 Cansarse to get tired
 Enfadarse to get angry
 Acostumbrarse to get used to it
 Ensuciarse to get dirty
 Mejorarse to get better
 Empeorarse to get worse
 Ponerse triste to get sad
 Oscurecerse to get dark
 Vestirse to get dressed
 Confundirse to get mixed up
 Lesionarse to get injured
 Deprimirse to get depressed

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26
ACTIVIDAD (Tipo icfes)
1. I got my schedule ready 11. I got late to the office
a) salir a) salir
b) preparar b) llegar
c) recibir c) aparcar
2. I got a lot of letters 12. I will get the car
a) conseguir a) bajar
b) coger b) subir
c) recibir c) coger
3. I got a lot of letters from my desk 13. Can you get the phone?
a) obtener a) tener
b) caer b) arreglar
c) sacar c) coger
4. I got away from the fight 14. I asked him to get me to the airport
a) largarse a) llevarme
b) meter b) explicarme
c) provocar c) indicarme
5. I got into the bus 15. We got up very late yesterday
a) largarse a) dormir
b) coger b) acostar
c) meterse c) levantar
6. Get in the car! 16. I get over 20 emails daily
a) salir a) mandar
b) entrar b) recibir
c) bajar c) enviar
7. You should get more money for your 17. Do you get what i am telling you?
house a) conseguir
a) conseguir b) decir
b) coger c) entender
c) recibir 18. I got very tired
8. Don`t repeat it, I get it a) obtener
a) sacar b) caer
b) coger c) cansar
c) entender 19. I got sick again
9. I got away from here a) enfermar
a) largarse b) salir
b) meter c) subir
c) provocar 20. We never get home before 11 pm on
10. He gets 1000 euros monthly Fridays
a) robar a) irse
b) dar b) coger
c) ganar c) llegar
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UNIDAD 2
- Estructura de la oración en inglés
- Adjetivos comparativos y superlativos
- Adjetivos y adverbios
- Sustantivos derivados
- El orden de los adjetivos
- Ejercicios tipo icfes

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LECCIÓN 1
TEMA: ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN EN INGLÉS
A la hora de comunicarnos, las oraciones en inglés nos sirven para dar respuestas rápidas y
sencillas. No son nada complicadas de hacer ni de usar, y tienen una estructura general sobre
la cual puedes trabajar para enriquecerlas muchísimo más.
Lo primero que hay que saber es que las oraciones en inglés y en español, en cuanto al orden
o la sintaxis, son prácticamente idénticas. Es decir, se componen de un sujeto, un verbo y un
predicado.
Este será nuestro punto de partida para ver los diferentes tipos de oración:
1. Affirmative sentences (Oraciones afirmativas) :
Las oraciones afirmativas en inglés son aquellas que se utilizan para afirmar un hecho o
situación. En el caso del inglés, es igual que en español, trabajando con la misma estructura:
Sujeto + Verbo + Predicado
Algunos ejemplos:
 My dog is black. Mi perro es negro.
 She is 7 years old. Ella tiene 7 años.
 You have a big apartment. Tienes un departamento grande.

2. Negative sentences (Oraciones negativas)

En el caso de las oraciones negativas en inglés, se usan para informar de algo incorrecto o
expresar negaciones en supuestos, hechos y situaciones. Tiene la misma estructura que una
oración afirmativa en inglés, con la diferencia que el verbo se acompaña de su auxiliar y
el not (la negación).
Sujeto + auxiliar + not + verbo + predicado
Veamos su aplicación:
 I don’t want hotcakes from breakfast. Yo no quiero panqueques para desayunar.
 Will we not buy any tickets tonight? ¿No compraremos entradas esta noche?
Un par de reglas que tenemos que tener en cuenta a la hora de las oraciones negativas en
inglés son:

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  Los auxiliares de los verbos (do, be, have), en este caso estamos usando do que es
presente y did para pasado. Van antes del verbo infinitivo.
 Las contracciones de DO+NOT, que son comunes: don’t, y DID+NOT: didn’t.
3. Comparative sentences (Oraciones comparativas)
En el caso de las oraciones comparativas en inglés, las mismas se utilizan para dejar en claro
la comparación entre dos objetos o situaciones junto con su adjetivo en grado de
comparación. En este caso, la estructura de la oración comparativa en inglés es:
Sujeto (nombre) + verbo + adjetivo comparativo + than + nombre (objeto u otra
persona)
Recordemos que los adjetivos comparativos más frecuentes para las oraciones son smaller,
larger, faster, higher, better.
Aquí tenemos algunos ejemplos:
 My car is faster than yours. Mi auto es más rápido que el tuyo.
 This cake is smaller than the plate. Esta torta es más pequeña que el plato.
 That ball flew higher than our window. Esa bola voló más alto que nuestra ventana.
4. Superlative sentences (Oraciones superlativas)
En el caso de las oraciones superlativas en inglés, es para indicar los extremos (superior e
inferior) en el que se encuentra una persona, situación u objetos. Normalmente, en las
oraciones se compara nuestro sujeto principal haciendo una diferencia más marcada.
Sujeto (nombre) + verbo + the + adjetivo superlativo + objeto
En el caso de los superlativos más usados tenemos: largest, taller, smallest, fastest, highest.
Veamos ejemplos en los que se usen estos elementos:
 Your cat is the prettiest of the house. Tu gato es el más bello de la casa.
 This is the smallest person I’ve ever meet. Esta es la persona más pequeña que he
conocido.
 My company is the biggest of the city. Mi compañía es la más grande de la ciudad.
5. Present Simple sentences (Oraciones en presente simple)
Las oraciones en presente simple en inglés se utilizan para comentar las cosas a las que
estamos acostumbradas a hacer. Eso sí, todo conjugado en presente. La estructura suele ser
parecida a las oraciones afirmativas:
Sujeto + Verbo presente + Predicado

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Algunos ejemplos de estas oraciones:
 I work with my best friend in the agency. Yo trabajo con mi mejor amigo en la
agencia.
 You look like my father. Te pareces a mi padre.
 She works for me. Ella trabaja para mí.
6. Sentences in simple past (Oraciones en pasado simple)
Ahora, cuando hablamos sobre las oraciones en pasado simple en inglés, nos referimos a
eventos que se hicieron anteriormente o para hablar de acciones y hábitos frecuentes en el
pasado. Su estructura es la siguiente:
Sujeto + verbo pasado + predicado
En este caso, hay que recordar realizar correctamente la conjugación de los verbos en pasado
(-ed, -d, -ied o verbos irregulares en inglés, dependiendo de cuál sea el caso).
Aquí unos ejemplos de esta estructura:
 She studied chemistry 4 years ago. Ella estudió química hace 4 años atrás.
 My father worked in a factory the last summer. Mi padre trabajó en una fábrica el
verano pasado.
 We’re in Paris the last week. Nosotros estuvimos en Paris la semana pasada.
7. Interrogative sentences (Oraciones interrogativas)
Por último, hablemos de las oraciones interrogativas en inglés, las cuales se utilizan para
establecer preguntas. Veamos la estructura de estas oraciones a continuación:
Palabra interrogativa + auxiliar + verbo + predicado
Veamos unos últimos ejemplos de preguntas con estas estructuras:
 Do you like this job? ¿Te gusta este trabajo?
 Have you bought the cellphone yesterday? ¿Has comprado el teléfono ayer?
 What is that thing? ¿Qué es esa cosa?
ACTIVIDAD
Señalar el tipo de oración y el tiempo de las conjugaciones verbales de las siguientes frases.
Seguir el ejemplo uno
1. She was my girlfriend the last year.
Pasado simple,

31
 oración afirmativa
2. Your cat didn’t come to home.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. My house is the largest of our community.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Where are you doing?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. That pencil is weak.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

32
33
34
LECCIÓN 2
TEMA: LOS ADJETIVOS COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS EN INGLÉS
El comparativo y el superlativo
Los adjetivos en grado comparativo
El comparativo se usa en inglés para comparar diferencias entre los dos objetos a los que
modifica (larger, smaller, faster, higher). Se emplea en oraciones donde comparamos dos
nombres, de la manera siguiente:
Nombre (sujeto) + verbo + adjetivo en grado comparativo + than + nombre (objeto).
El segundo término de la comparación puede omitirse si se entiende a partir del contexto.
(ver el último ejemplo).
Ejemplos
 My house is larger than hers.
 This box is smaller than the one I lost.
 Your dog runs faster than Jim's dog.
 The rock flew higher than the roof.
 Jim and Jack are both my friends, but I like Jack better. ("than Jim" se sobreentiende)
Los adjetivos en grado superlativo
El superlativo se emplea para describir un objeto que se encuentra en el extremo superior o
inferior de una cualidad (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). Se utiliza en
oraciones en las que comparamos un sujeto con un grupo de objetos, como aquí:
Nombre (sujeto) + verbo + the + adjetivo en grado superlativo + nombre (objeto).
El grupo con el que se efectúa la comparación puede omitirse si se entiende a partir del
contexto (ver el último ejemplo).
Ejemplos
 My house is the largest one in our neighborhood.
 This is the smallest box I've ever seen.
 Your dog ran the fastest of any dog in the race.
 We all threw our rocks at the same time. My rock flew the highest. ("of all the rocks"
está sobreentendido)
Formación de comparativos y superlativos regulares

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En inglés, es simple formar el comparativo y el superlativo de la mayoría de los adjetivos.
La forma dependerá del número de sílabas del adjetivo.
Adjetivos de una sílaba
Añadir -er para el comparativo y -est para el superlativo. Si el adjetivo termina en consonante
+ vocal + consonante, la última consonante debe repetirse antes de añadir la terminación.

Adjetivo Comparativo Superlativo

Tall taller tallest

Fat fatter fattest

Big bigger biggest

Sad sadder saddest

Adjetivos de dos sílabas

Los adjetivos de dos sílabas pueden formar el comparativo añadiendo -er, como los adjetivos
de una sílaba, o bien colocando more delante del adjetivo, como ocurre con los de tres sílabas.
Igualmente, estos adjetivos pueden formar el superlativo añadiendo la terminación -est o bien
poniendo most delante el adjetivo. En muchos casos se utilizan las dos formas, aunque uno
de los usos será más habitual que el otro. Si no estamos seguros de que un adjetivo pueda
tomar las terminaciones de comparativo o superlativo, es mejor utilizar more y most. Cuando
un adjetivo de dos sílabas termina en y, hay que cambiarla por i antes de añadir la
terminación.

Adjetivo Comparativo Superlativo

Happy happier happiest

Simple simpler simplest

Busy busier busiest

Tilted more tilted most tilted

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 Adjetivo Comparativo Superlativo

Tangled more tangled most tangled

Adjetivos de tres sílabas o más

Los adjetivos de tres sílabas o más forman el comparativo colocando more antes del adjetivo
y el superlativo colocando most.

Adjetivo Comparativo Superlativo

Important more important most important

Expensive more expensive most expensive

Comparativos y superlativos irregulares

Algunos adjetivos muy corrientes tienen formas irregulares en los grados comparativo y
superlativo.

Adjetivos Comparativos Superlativos

Good better best

Bad worse worst

Little less least

Much more most

Far further / farther furthest / farthest

Ejemplos:
 Today is the worst day I've had in a long time.
 You play tennis better than I do.
 This is the least expensive sweater in the store.
 This sweater is less expensive than that one.

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  I ran pretty far yesterday, but I ran even farther today.

ACTIVIDAD
1. Hacer una lista de vocabulario o escribir las palabras en inglés que aparecen en la lección
con su respectivo significado en español.
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
_________________ _________________ _________________
Por cada uno de los siguientes adjetivos escribir una oración en inglés. Tenga en cuenta las
estructuras de las oraciones explicadas en la guía y el vocabulario de la actividad anterior.

Better________________________________________________________________

Best___________________________________________________________________

Worse______________________________________________________________

Worst _____________________________________________________________

38
 Less________________________________________________________________

Least________________________________________________________________

More_______________________________________________________________

Most__________________________________________________________________

Actividad icfes

39
40
LECCIÓN 3

TEMA: EL ORDEN DE LOS ADJETIVOS EN INGLÉS

En inglés, cuando un sustantivo va precedido de varios adjetivos, estos deben ser colocados

en un determinado orden.

Por ejemplo, solemos decir: «She drives a huge red truck»; en lugar de «She drives a red

huge truck» ¿Por qué? ¿Cuál es el orden correcto para colocar los adjetivos en inglés?

El orden de los adjetivos en inglés es el siguiente: opinión > tamaño > resto de

cualidades > edad > color > nacionalidad > material.

41
Orden de los adjetivos en inglés

1. Opinión: lovely, charming, beautiful, etc...

2. Tamaño: huge, massive, tiny, etc...

3. Resto de cualidades: warm, soft, bright, etc...

4. Edad: young, old, 200-years-old, etc...

5. Color: blue, orange, red, etc...

6. Nacionalidad: Spanish, Swiss, German, etc...

7. Material/Tipo: wooden, metallic, plastic, etc...

42
ACTIVIDAD

Para repasar el orden de los adjetivos en inglés, escribe las siguientes frases, poniendo en

orden dichos adjetivos entre paréntesis (separa los adjetivos con una coma):

1. A __________________________________woman (Spanish / nice / old)

2. A ____________________________________table (square / big / wooden)

3. A ____________________________________carpet (Russian / yellow /rectangular

4. A ____________________________________beach (beautiful / quiet / long)

5. A _____________________________________car (Italian / fast / red)

6. An ___________________________________ girl (cheerful / young / attractive)

7. A ____________________________________painting (Spanish / modern / marvelous

8. An ___________________________________book (old / interesting / German)

9. An ___________________________________watch (golden / old / Swiss)

10. A ___________________________________diamond (hexagonal / expensive / big )

11. A ____________________________________man (tall / blond / good-looking)

12. A _____________________________________bucket (plastic / grey / big)

13. A ______________________________________house (typical / wooden / Swedish)

Actividad tipo icfes

43
44
LECCIÓN 4

TEMA: ADVERBIOS Y ADJETIVOS EN INGLÉS

Hoy vas a aprender la diferencia entre los adverbios y los adjetivos en inglés y cómo
diferenciarlos rápidamente. Normalmente estas partes del lenguaje son confusas para los
estudiantes de inglés; incluso para los más avanzados. Por eso merece la pena aprender de
una vez por todas los adverbios y los adjetivos en inglés y cómo se usan.

Características de los adjetivos en inglés

Lo primero que tienes que saber es que los adjetivos en inglés describen sustantivos o
pronombres. Por lo que si ves un adjetivo en una oración, un nombre o un pronombre
(he, she it, etc.) no estará muy lejos.

Por ejemplo: “Mark’s new bike is red and yellow. It is very fast as well”.

Las palabras en negrita son los adjetivos.

En segundo lugar, recuerda que los adjetivos nunca describen a otros adjetivos o verbos.

Los adverbios y su uso

Los adverbios son muy sencillos ya que casi siempre describen verbos. Con menor frecuencia
también pueden describir adjetivos u otros adverbios. Los adverbios se forman con mucha
frecuencia a partir de adjetivos más el sufijo -ly.

Por ejemplo: slow – slowly, quick – quickly, careful – carefully, nice – nicely, happy –
happily, etc.

Los adverbios también se pueden formar a partir de sustantivos si se añade únicamente –y;
como por ejemplo: wind – windy, sun – sunny, rain – rainy.

Sin embargo, hay unos adverbios especiales en inglés que se construyen de manera
diferente.

Por ejemplo: good – well. Presta atención y ¡no los confundas!

45
“Good job!” PERO “Well done!” Nunca digas “very well weather”. La oración correcta es
“very good weather”.

También hay adverbios que parece que provienen de adjetivos, pero su significado es
completamente diferente.

Por ejemplo: hard – hardly, close – closely, late – lately, near – nearly.

Para distinguir los adverbios de los adjetivos hay que fijarse en el contexto y en la función
de la palabra en la oración. Es decir, ver qué es lo que la palabra describe: una cosa, una
persona, un hecho o una acción.

En cuanto a los adjetivos como high, deep, cool, warm, cold, hot, present, short, etc.,
cuando se añade el sufijo–y, el adverbio que se forma se usa en un sentido figurativo, no
literal. Por cierto, estos adjetivos se usan como adverbios sin añadir un sufijo.

Veamos algunos ejemplos:

 He spoke very highly about Alice.

 Mrs. Tess welcomed us warmly.

ACTIVIDAD (tipo icfes)

Elegir la respuesta correcta con una x

46
47
LECCIÓN 5

TEMA: SUSTANTIVOS DERIVADOS EN INGLÉS

Los sustantivos derivados

Los sustantivos derivados son formados por un verbo, adjetivo, u otra palabra a la que se le
añade un sufijo. La sustantivación derivada es muy común en español tal y como en inglés.

Los sustantivos derivados de adjetivos

En inglés tenemos tres sufijos comunes que usamos para transformar un adjetivo a un
sustantivo.

El sufijo -ity o -y (después de una t) se añade a varios adjetivos de origen latino y es

equivalente a -dad o -idad en español.

ADJETIVO SIGNIFICADO SUSTANTIVO SIGNIFICADO

Able capaz ability capacidad

Dense denso density densidad

El sufijo -ence/-ance se añade a aquellos adjetivos que terminan en -ent/-ant y es

equivalente a -encia o -ancia en español.

ADJETIVO SIGNIFICADO SUSTANTIVADO SIGNIFICADO

important importante importance importancia

Distant distante Distance distancia

48
 Silent silente Silence silencio

Absent ausente Absence ausencia

El sufijo –ness es de origen inglés y se añade a varios adjetivos de diversos orígenes.

ADJETIVO SIGNIFICADO SUSTANTIVADO SIGNIFICADO

Happy feliz Happiness felicidad

Cold frío Coldness frialdad

¡Cuidado! Cuando se añade un sufijo sustantivador a un adjetivo (o a un verbo), la palabra

original también puede sufrir cambios. Los cambios más comunes son:

 el cambio de -y a -i- antes de un sufijo (por ejemplo, happy a happiness)

 la pérdida de la -e final antes de un sufijo (por ejemplo, judge a judgment)

 el cambio de -ble a -bil- antes de un sufijo (por ejemplo, able a ability)

Estos cambios son similares a los cambios que se ven en la forma plural.

Los sustantivos derivados de verbos

En inglés existen muchos sufijos que se añaden a verbos para crear sustantivos. Aquí te
damos dos ejemplos de cada uno de estos sufijos:

VERBO SUFIJO SUSTANTIVO

locate -tion location

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 (ubicar) (ubicación)

invade invasion
-sion
(invadir) (invasión)

exist existence
-ence
(existir) (existencia)

argue argument
-ment
(discutir) (discusión)

revive revival
-al
(reanimar) (reanimación)

fail failure
-ure
(fracasar) (fracaso)

Creation y creación — ¿por qué son tan similares?

Como todos los sufijos sustantivadores son de origen latino (salvo "-ness", que es de origen
nativo inglés), la mayoría de las formas sustantivadas en inglés son muy similares al español.
Por eso, la sustantivación en inglés suele ser un concepto gramatical más fácil para los
hispanohablantes.

Los gerundios

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Los gerundios (o gerunds) son sustantivos creados añadiendo el sufijo -ing al infinitivo de
verbos. Por ejemplo:

VERBO GERUNDIO EJEMPLO TRADUCCIÓN

eat
Eating I like eating. Me gusta comer.
(comer)

swim
swimming Swimming is fun. Es divertido nadar.
(nadar)

Los verbos que terminan en -ing en inglés pueden funcionar como gerundios (I
like swimming.

/Me gusta nadar.) o como participios presentes (I am swimming. /Estoy nadando), los
cuales son una parte de las formas verbales progresivas.

Los sustantivos cero-derivados

Los sustantivos cero-derivados son sustantivos que son formados por un verbo, adjetivo, u
otra palabra que no cambia.

Los sustantivos cero-derivados sin cambio

Los sustantivos cero-derivados sin cambio son palabras que se pueden usar de igual manera
como verbo o como sustantivo. Por ejemplo:

VERBO SIGNIFICADO SUSTANTIVO SIGNIFICADO

Run correr Run carrera

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 Answer responder Answer respuesta

Change cambiar Change cambio

Murder asesinar Murder asesinato

Ahora veamos ejemplos del uso de la palabra answer: primero como verbo y segundo
como sustantivo:

EJEMPLOS

Please answer this question truthfully.

Por favor, responda a esta pregunta de manera veraz.

I don't know the answer to this question.

Yo no sé la respuesta a esta pregunta.

Los sustantivos cero-derivados con cambio de pronunciación

Por otra parte, los sustantivos cero-derivados con cambio de pronunciación son palabras que
se pueden usar como verbo o como sustantivo sin ningún cambio escrito pero con
un cambio de acento u otro cambio de pronunciación.

En los siguientes ejemplos con cambio de pronunciación, la sílaba con el acento está en
moraditas. Nota que el acento siempre está en la primera sílaba cuando actúa como verbo y
en la segunda cuando actúa como sustantivo.

VERBO SIGNIFICADO SUSTANTIVO SIGNIFICADO

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 increase aumentar Increase aumento

Permit permitir Permit permiso

Rebel rebelarse Rebel rebelde

Refund reembolsar Refund reembolso

En los siguientes ejemplos con cambio de pronunciación, la letra que cambia de

pronunciación está en moraditas. Nota que la s siempre se pronuncia como /z/ cuando
funciona como verbo y como /s/ cuando funciona como sustantivo.

VERBO SIGNIFICADO SUSTANTIVO SIGNIFICADO

Use usar Use uso

advise
Advise aconsejar consejos
(advice)

Los adjetivos nominales

Los adjetivos nominales son adjetivos sustantivados cero-derivados que describen a un

grupo y funcionan como plurales. Casi siempre, este tipo de sustantivo se usa con el artículo
definido "the". Mira los siguientes ejemplos:

ADJETIVO SIGNIFICADO SUSTANTIVADO SIGNIFICADO

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 Por pobre the poor los pobres

Rich rico the rich los ricos

Weak débil the weak los débiles

Strong fuerte the strong los fuertes

ACTIVIDAD (tipo icfes)

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ENLACES DE INTERÉS

https://www.youtube.com/channel/UCVhogXveUAH4vgTp3H5Q1HA Boston
English Centre

https://www.youtube.com/channel/UCtt7mbepezK81IVbb4C1_pw English Stories

Collection

https://www.youtube.com/watch?v=XPBrMeihk4c Lista de frases básicas en

inglés principiantes.

https://www.youtube.com/watch?v=LuPePKVYITY Frases básicas en inglés

principiantes English Basic 2

https://www.youtube.com/watch?v=2vr2tf5RRYY Aprende Inglés Mientras

Duermes 😀 180 Frases Básicas En Inglés 😀 Inglés/Español (8 Horas)

https://www.youtube.com/channel/UCoIdrULeenCQ_d1_-ayFuTA Learn
English Through Story

https://www.youtube.com/channel/UCGHXcI-_Osvh9d4xAg5mA2A English
Conversation

56