Informe de Seguimiento de las 8 fases Metodológicas
Localidad: _______ Julián Villagrán___________
Estado: _________Hidalgo__________________
Promotora Educativa: ___Georgina Adriana Santana Castillo.__
FASE ACCIÓN
1.- Integré al grupo de padres.
2.- Participé activamente en la
Planeación elaboración e integración del plan
anual.
3.- Participé en la planeación de la
reunión de autodiagnóstico.
4.- Elaboré planeaciones de sesión
de familias con base en las
necesidades formativas
identificadas en el diagnóstico.
5.- Apoyé a los adultos en la
elaboración de sus registros de
prácticas de crianza.
6.- Diseñé un plan para generar la
participación comunitaria.
7.- Realicé sesiones de
construcción de agenda de
trabajo, de hombres varones
involucrados en la crianza de los
niños, de acompañamiento a las
prácticas de crianza y de
evaluación final con familias.
1.- Participé en los diversos
eventos de formación; talleres de
Educación Inicial. Reuniones de
modulo y Reuniones de Asesoría y
Seguimiento a las Practicas de
Crianza.
2.- Planeé y conduje sesiones
Formación
generando ciclos de aprendizaje.
3.- Estimulé la reflexión sobre las
creencias, pautas y prácticas de
crianza.
4.- Motivé y ayudé en la
elaboración de planes de mejora
de los adultos de mi grupo.
Municipio: _____Tula de Allende___________
Fecha de elaboración: ___________________
FORTALEZAS
1.- Hubo mayor número de
participantes dispuestos a
participar en el programa de
Educación Inicial.
4.-Las planeaciones elaboradas
en el diagnostico promueven la
integración del grupo,
ofreciendo una perspectiva de
lo que se verá a lo largo del ciclo
operativo.
7.-Las sesiones fortalecen los
conocimientos acerca de las
fases de las prácticas de crianza,
lo que es fundamental para
tener aprendizajes significativos.
1.- Participar en talleres de
formación asegura que adquiera
los conocimientos que necesito
para llevar a cabo las sesiones;
así como la retroalimentación
en las reuniones de modulo,
puedo intercambiar actividades
con mis compañera s de
modulo.
AREAS DE MEJORA
A través de elaboración de
planeación de actividades
puedo tener un mejor
control de lo que se realizara
mes con mes; verificando si
hay avances en las
planeaciones o si es
necesario ajustar actividades,
y ver qué objetivos se están
cumpliendo en el Plan anual
de actividades.
1.- Tener los talleres de
formación con mayor
frecuencia ya que esto
actualiza mis competencias y
despeja las dudad que
podríamos comentar con
miembros de otras
comunidades para ofrecer
soluciones a las preguntas de
los padres de familia.
 1.- Dí seguimiento a las prácticas
de crianza de adultos y niños.
2.- Realicé retroalimentación
asertiva a los adultos
participantes y promotores
educativos con los que formé
Asesoría y redes de apoyo.
seguimiento 3.- Ayudé a los adultos a
identificar fortalezas y áreas de
mejora en sí mismos y en los
niños bajo su cuidado.
4.- Informé al supervisor y a la
comunidad sobre avances y
resultados del Programa.
1.- Coordinar acciones de difusión
y sensibilización en la comunidad.
2.-Aprovechar los medios de
comunicación y costumbres de la
comunidad para desarrollar
acciones de difusión y promover
el programa a través de
actividades diversas que se
realizan en la comunidad.
3.-Promocionar el programa
durante todo el ciclo, invitando a
la participación de nuevas familias
Difusión
a las sesiones.
4.- Realicé acciones de difusión
para sensibilizar a la comunidad.
5.- Utilicé los materiales
didácticos y lúdicos del Programa
para difundir el Programa.
6.- Motivé a través de diversos
medios la participación de padres
de familia, (embarazadas y con
niños de cero a dos años).
Gestión 1.- Participe en las acciones que
se promuevan para fortalecer la
participación comunitaria en
beneficio de la primera infancia.
2.- Realice Gestiones con DIF
municipal para un juguete para el
día de reyes.
4.- Se llevó a cabo la gestión
1. Dar seguimiento de manera
más continúa a las prácticas de
crianza para verificar quien las
pone en práctica en su hogar.
1.- Contamos con un plan de
difusión para dar a conocer el
programa en puntos donde las
madres de familia no habían
mostrado interés por asistir.
2.- Compartimos actividades
que se trabajaron en el
programa de en un periódico
mural que se exhibió en el
kiosco de la comunidad.
3.- Estuvimos repartiendo
volantes durante todo el ciclo
para invitar a las familias a
asistir a las sesiones.
5.- En todo evento de educación
Inicial se usaron los materiales
del programa para que los
padres de familia interactuaran
con ellos y con esto promover la
asistencia al grupo.
1.-Me involucre más
directamente en las gestiones
para conseguir apoyos, con
miembros de la comunidad que
promueven apoyos para
mejorar las condiciones del
desarrollo de los niños
pequeños.
1.- Ofrecer sesiones
adicionales de
retroalimentación para
despejar dudas que surgen
en los compromisos cuando
son llevados a cabo por
quienes conviven con los
niños.
1.- Generar actividades que
involucren a promotoras
educativas que aunque no
pertenezcan al módulo,
sirvan de red de apoyo para
llevar a cabo actividades de
difusión masiva en las
comunidades que de alguna
manera tienen cercanía.
2.-Promover el uso de redes
sociales donde sea posible
para informar a la
comunidad, las actividades
que se realizan al interior de
los grupos.
1.- Involucrar de forma más
directa a las autoridades
locales y municipales para
que en conjunto se forme un
comité o se dé lugar a
espacios que tengan una
cultura a favor de la primera
infancia y aporten apoyos de
 conjunta con el Comité de 2.- La gestión de espacios cualquier índole.
Participación Comunitarias para abiertos tuvo un valor
conseguir espacios deportivos importante para llevar de una
para llevar a cabo las sesiones con mejor manera las actividades de
varones. las sesiones.
5.- Se gestionaron apoyos para
celebrar el día del niño en la
comunidad, con diferentes
miembros que están involucrados
en el desarrollo integral a favor de
la primera infancia.
1.- Elaboré el listado de adultos y 1.- Registrar y llevar de forma 1.- Tener de forma más
niños. ordenada las planeaciones para completa y ordenada cada
que estén en condiciones de una delos documentos
2.- Mantener actualizado el
presentarse en el momento en administrativos y de las
registro de padres de familia,
que sean solicitadas. planeación para disponer de
cuidadores y embarazadas que
tiempo de realizar otras
integran el grupo de Educación 2.- Tener el orden de altas y
actividades.
Inicial. bajas me ayuda a que vea
estrategias para llevar a cabo la
Administración 3.- Reporté oportunamente altas
difusión del programa.
y bajas.
4.- Elaborar documentación
competente con el programa.
5.-Elabore el Informe mensual de
actividades que se entrega en las
oficinas de Educación y Cultura.

1.- Apoyé en la focalización de las
comunidades por atender.
2.- Apoyé a los supervisores en el
levantamiento de las cédulas
comunitarias.
3.- Participé en el diagnóstico de
las condiciones de vida que
impactan en el desarrollo del niño
en la comunidad.
Autodiagnóstico
4.- Fortalecí el diagnóstico en las
sesiones de integración grupal y
durante el ciclo operativo.
5.- Realicé el diagnóstico de
necesidades e intereses de
adultos y niños.
1.-Identificar las edades de los 1.- Planear actividades que
niños para realizar actividades nos den aportes respecto a la
acorde a su edad. vida del niño, de una forma
dinámica con la que las
2.- Tener en cuenta las prácticas
madres de familia se vean
de crianza que predominan
reflejadas en la vida diaria y
dentro de la comunidad.
les motive a participar, sin
3.- El autodiagnóstico me facilita temor de ser evidenciadas.
saber las competencias en las
que se desenvuelve mejor el
grupo de a partir de ahí
considerar cual será en plan de
actividades que se deberá
seguir.

Evaluación 1.- Llevé a cabo la autoevaluación 1.- La evaluación continua de las 1.-Fomentar evaluaciones
 personal y colectiva.
2.- Apliqué la coevaluación con
mis compañeros de trabajo.
3.- Analicé la información que
arrojan los distintos instrumentos
del Programa y tomé decisiones
con base en ello.
4.- Mejoré mi práctica a partir de
la evaluación permanente.
5.- Dí seguimiento a los planes de
mejora.
1.- Busqué alternativas de apoyo
para involucrar a la comunidad en
el Programa.
2.- Di a conocer a las autoridades
los avances del Programa en las
comunidades.
Participación 3.- Promoví la participación de
comunitaria. instituciones públicas y privadas
en acciones orientadas a
favorecer el cuidado de niños de
cero a cuatro años.
4.- Realicé apoyos de trámites en
respuesta a las necesidades
formativas de los adultos y los
miembros de la comunidad.
acciones de los niños nos da la grupales para tener
pauta para saber cuál será la referencias del crecimiento
siguiente actividad que del grupo.
debemos incluir en las
2.- Realizar con mayor
planeaciones.
frecuencia evaluaciones al
2.- Las coevaluaciones al interior interior de los módulos para
del módulo me permiten saber reflexionar acerca de mi
qué aspectos me falta por desarrollo laboral/personal.
complementar de mi cuadernillo
de trabajo.
3.- Se mejoran las habilidades a
través de las evaluaciones
continuas a mi forma de trabajo.
1.-Promover acciones de gestión La participación en eventos
para conocer que se requiere cívicos y culturales en las
obtener para el beneficio de los diferentes celebraciones de
niños. la comunidad para así
promover la participación de
un mayor número de
2.- Conocer qué tipo de difusión personas de la comunidad.
funciona mejor en la comunidad
y las alternativas que se pueden
utilizar.
3.- E s importante vincular las
acciones de participación
Comunitaria con ogras
instancias que permitan mejorar
las posibilidades del desarrollo
infantil