Nivelación TILDACIÓN GENERAL

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CAPACIDAD: Redacta textos breves con temática propia y tilda las palabras con corrección.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica las reglas especiales de tildación.
CONTENIDO: Acentuación y sus clases. Sílaba tónica y átona. Tildación general.

1. Lee el siguiente texto y coloca la tilde sobre la palabra que la requiera. Explica por qué.

 REDACCIÓN

2. ¿Por qué sílaba tónica y átona?

Dentro de una palabra de más de una sílaba siempre hay una sílaba tónica. Las otras, por
definición, son átonas. Ahora bien: la sílaba tónica, que es la que está marcada por el acento
prosódico, no debe llevar necesariamente un acento gráfico.

3. Escribe 4 razones por las que debemos aplicar las reglas tildación general.
Primera: Se utiliza para distinguir las palabras y darle diferentes significados a la sílaba tónica

Segunda: Las reglas de acentuación contribuyen a una mejor interacción entre los seres
humanos.
 Tercera: ayuda a dar coherencia a los textos, ya que, para poder
generar buen material escrito, es necesario tener en cuenta cuando se utilizan estas reglas

Cuarta: sin aplicar las reglas no podríamos expresar cuales son nuestras necesidades o
capacidades frente a otro y viceversa

APLICAMOS LO APRENDIDO

I. En cada párrafo indicamos las tildes faltan en total. Búsquelas y colóquelas donde sea necesario.
1. Faltan 9 tildes: La sílaba es la unidad rítmica fundamental de la lengua de Cervantes. La sílaba
suele definirse como una unidad rítmica mínima. Está constituida de uno o varios sonidos
articulados que constituyen un solo núcleo fónico entre dos depresiones sucesivas de la emisión
de voz.
2. Faltan 8 tildes: La sílaba es la base para el desarrollo de una buena pronunciación ya que casi
todos los procesos fonológicos dependen en una manera u otra de su estructura. Además, como
veremos, el ritmo —elemento fundamental en la buena pronunciación— depende directamente
del número de sílabas de la oración.
3. Faltan 7 tildes: Raúl y Paula eran compañeros de clase. Ellos se reúnen todos los años en Paris,
donde se juntan con Víctor González y Julieta Gonzáles. Ambos son críticos literarios de primera
categoría.
4. Faltan 7 tildes: Hasta ahora hemos considerado esencialmente los sonidos del inglés desde el
punto de vista de su articulación (o producción fisiológica), dejando de lado consideraciones que
investigarían si algunos de estos sonidos tienen mayor o menor importancia en la formación de
palabras o en la transmisión de significado.
5. Faltan 8 tildes: En el habla diaria, “acento” suele referirse tanto a “foreign accent” como a “accent
mark”, y normalmente es el contexto lo que (de)limita su significado preciso. Como hemos visto en
capítulos anteriores, en el ámbito de la lingüística, el término “acento” también tiene otro
significado, es decir, el de “acento tónico”, el cual es sinónimo de “acento de intensidad”, “acento
primario” o “acento prosódico”.
6. Faltan 2 tildes: La parte posterior o final del paladar es flexible y abre o cierra el paso a la cavidad
nasal. Este órgano que abre y cierra la cavidad nasal se llama “úvula”.
III. En las siguientes líneas escribe un párrafo informativo sobre vivir en la ciudad o en el campo. Aplica
las reglas de tildación general. (Colorea los casos que has aplicado).

Vivir en el campo se ha convertido en un gran atractivo para una gran parte de la población(aguda)
urbana. Recuperar viejas tradiciones, reencontrarse con la naturaleza, vivir de forma más natural y
menos artificial. Con el elevado desempleo, la subida del IVA, los recortes en sanidad y educación
(aguda), la falta de ayudas y financiaciones y otros muchos factores, la vida en la ciudad para muchos
se ha convertido en “Misión(aguda) Imposible”. En momentos críticos(esdrújula), la necesidad agudiza
el ingenio y hay que buscar nuevas alternativas. ¿Por qué no vivir en el campo?  Este blog dedicado al
ámbito (esdrújula) rural, estilo de vida, experiencias de vida en el campo, costumbres, disfrute de

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 casas rurales, la defensa de una filosofía de vida natural y sencilla,
oportunidades, inversiones y nuevos trabajos relacionados con el campo
IV. Lee el siguiente texto y coloca la tilde en las palabras que lo requieran. Coloca debajo de cada
palabra que has tildado (TG) si es tildación general o (TE) si es tildación especial.
Amigo mío (TG), no sea usted más (TE) distraído (TG). Ya he oído (TG) que estáis (TG)
preparando una excursión (TG). Se nos convocó (TG) para la realización (TG) de estos
exámenes (TG). Os esforzáis (TG) inútilmente (TG) ya que no lo lograreis. Escúchenos (TG),
por favor. ¿Por qué no teníamos razón (TG)? Pregúntale (TG) que quiere. 

Se rio con las más fuertes carcajadas. Se desbordó el río y arrasó los campos. ¡Esa tierra si que
es fértil (TG)!. Esto es para ti y eso es para mí (TE). ¿Quién (TE) os ha ordenado que
cerréis(TG)? . Nosotros queríais (TG) oírle(TG), pero el no lo dejo. Digámosle (TG) que si. Dinos
cuanto fue. Saul aun no lo estudiasteis cuando ya os lo sabíais (TG). Además (TG) tu no
conocías(TG) cual era tu situación. Creé siempre que ese carácter (TG) era bilbaíno (TG).¡Eso!.
¿Averiguasteis cuál(TG) es su número?. No lo se. ¡Como que no lo sé!. ¿Qué paliza le dieron al
Sevilla! Déjalo (TG)!. Pues cualquiera sabe que le sucederá (TG) al Betis. Dícese (TG) que
cuando volvían (TG) las cigüeñas, Eloísa (TG) inicio la huida por ver a sus tíos (TG). 

Escondeos rápidamente (TG), mas no llegó tan puntualmente como había (TG) dicho. Descubrió
(TG) sagazmente al ladrón. Salía (TG) de oír (TG) el trio felizmente. ¿Por qué (TE) puedes
escribir también (TG) demoniaco con acento? A rais del seísmo (TG) perdimos los oídos (TG).
No me hagas reír (TG).

V. Revisar tus redes sociales y captura pantalla con algunos errores de tus contactos. Mínimo 5 casos.

OCASIÓN

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ECONÓMICOS

VERSIÓN

ÚTILES

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