Ficha Análisis Ocupacional

Área Terapia Ocupacional

TERAPIA OCUPACIONAL

ANALISIS OCUPACIONAL

1- Datos del establecimiento:

Entidad:

Actividad económica:

Ubicación geográfica:

2- Datos del puesto de trabajo:

Nombre del puesto de trabajo:

Numero de trabajadores en el puesto:

Ubicación del puesto:

Código CIUO:

Código CNO:

3- Descripción del trabajo:

Sentencia inicial:

Descripción analítica de las tareas:

4- Descripción de los recursos materiales:

Maquinas:

Herramientas:

Equipos:

Materiales de consumo:

Accesorios:

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Elementos de seguridad:

5- Descripción de los productos:

Materiales básicos procesados:

Servicios:

Producto:

6- Requisitos:

Educación y formación profesional:

Entrenamiento:

Experiencia:

Mínima:
Edad: máxima Sexo:

7- Requerimiento del trabajo:

Referencia de los cuadros, se evalúa la incidencia del aspecto en la tarea.

S: Siempre (3/3) F: Frecuentemente (2/3) O: Ocasionalmente (1/3) N: Nunca (0/3)

DEMANDAS FISICAS

S F O N Observaciones
Sensopercepción %
Agudeza visual

agudeza cercana (visión clara a 50 cms. o menos)

agudeza lejana ( visión clara de 7 metros en adelante.)

acomodacion: ajustar el lente del ojo para enfocar un

%
objeto
percepcion de profundidad ( visión en tres dimensiones)

campo de visión (observar el área que puede verse hacia

arriba o hacia abajo o a la derecha e izquierda, mientras
los ojos permanecen fijos en un punto determinado
Discriminación. de colores

Discriminación Auditiva

Infrasonido (tonos graves – de 20Hz)

Región audible (entre 20 Hz y 10.000 Hz.) %
Ultrasonido (tonos agudos + de 10.000 Hz.)

Discriminación Olfativa
Reconocer olores específicos utilizando la nariz.

Distinguir las diferencias o similitudes de olores

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Intensidad del olor

Calidad del olor %
Discriminación Gustativa
Reconocer sabores utilizando la lengua
Distinguir las diferencias o similitudes de sabor
Intensidad del sabor %
Calidad del sabor
Discriminación Sensitiva
Discrim. de formas
Discrim. de texturas %
Discrim. de temperaturas
Discrim. de pesos
Actitud segmentaria
Ejecución del Habla
Ritmo Lento
Ritmo Medianamente
Ritmo Rápido %
Tono Bajo
Tono Alto

S F O N
Requerimientos Cognitivos El trabajo requiere
Atención Concentrada
Distribuida
Memoria Mediata
Inmediata %
Aptitud numérica
Aptitud mecánica
Lenguaje oral
escrito números
palabras
gráficos
Gestual
Interpretación de consignas
Emitir juicios

S F O N
Motricidad : el trabajo le requiere a la persona :
Posturas estáticas y en movimientos:
Estar sentado
Estar de pie
estar arrodillado
Estar agachado
Caminar
Inclinarse hacia el suelo estando sentado
Inclinarse hacia el suelo estando parado
Subir y bajar escaleras
Subir y bajar rampas
Levantar pesos (especificar)
Transportar pesos (distancia)
Mantener el equilibrio
Trepar- trabajo en alturas
Tirar
Empujar
Caminar por suelos con obstáculos
Caminar por suelos resbaladizos

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Caminar por suelos comunes

Movimiento con los M.M.S.S.

Lateralidad : Diestro
Zurdo
Uso indistinto
Prensiones : Digitales Bidigitales :
Pluridigitales :
Palmares :
Centradas
Movimientos Unilaterales
Bilaterales . Simultáneos
Alternados
Disociados
Coordinación Visomotriz: Bimanual
Mano - ojo - pie
Visoespacial (Dinámica gral )
Agilidad : Destreza manual

Destreza digital
Rapidez : Sostenida
Variable
Precisión Motriz (exactitud)
Alcances : en línea media
Por debajo de la línea media
Por encima de la línea media
hacia la izquierda
hacia la derecha
Area normal
Area mínima
Area máxima
Sostener con el brazo/s
Ejercer fuerza con la/s mano/s
Ejercer fuerza con todo el M. Sup.
Actividad con un pie
Actividad con ambos pies
Actividad con un M.M.I.I.
Actividad con ambos M.M.I.I
Ejercer fuerza con los M.M.I.I.

8- Condiciones del Trabajador que ejecuta el Trabajo

Apariencia personal:

Tacto y habilidad Social :

Estabilidad y autocontrol:

Confianza en si mismo :

Mando y decisión propia :

Aceptación de supervisión:

Rapidez y decisión:

Originalidad e inventiva:

Iniciativa:

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Si No
Preferencias
por trabajar con personas
Por trabajar aislado
Por trabajar con herramientas
Por trabajar con elementos
Por trabajar con maquinarias
Por seguridad y rutina

Si No
9- Responsabilidades inherentes al trabajador
Por perdida del tiempo
Perdida de la imagen
Perdida de dinero
Eficiencia en la tarea
Calidad del producto

10- Tolerancia y resistencia al Trabajo

El trabajo requiere (marcar con una cruz)

Tiempo completo
Tiempo parcial

Con rotaciones por otros puestos

Tiempo con horas extraordinarias

Por turnos

Gasto de energía: categorías de gasto energético (HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL

TRABAJO Resolución 295/2003)

Reposado (Sentado con movimiento moderado de los brazos)

Ligero (Sentado o de De pie, con trabajo ligero o moderado en una máquina o banco y
algún movimiento a su alrededor)
Moderado (Levantar o empujar moderadamente estando en movimiento. Andar en llano a 6
Km/h llevando 3 Kg de peso.
Pesado (Trabajo fuerte de montaje discontinuo. Implica levantamiento fuerte intermitente
empujando o tirando (p.e. trabajo con pico y pala).
Muy pesado (implica mayor esfuerzo que el anterior ej: Mover con una pala tierra
mojada)

Trabajo prolongado + de 8 hs
Trabajo seriado o en cadena

S F O N
11- Condiciones del ambiente
Al aire libre
Bajo techo
Ambiente frío
Ambiente caluroso
Ambiente templado
Ambiente seco
Ambiente húmedo
Con cambios bruscos de temperaturas
Ambiente higiénico

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Ambiente sucio
Arriesgado
Polvoriento
Vibraciones
Ruidoso
Tóxico
Emanaciones de humo o vapor
En alturas
Con objetos móviles
Rodeado por otros
Con maquinas o junto a ellas
Iluminación natural
Iluminación artificial
Iluminación insuficiente
Ambiente climatizados
En espacios limitados
En espacios planos
En espacios con desniveles
En espacio con obstáculos
En espacios resbaladizos
En suelos comunes

12- Otros requerimientos: Aclarar al costado

Nivel de calidad exigidos:

Rendimiento requerido:

Supervisión recibida

Supervisión ejercida: (como es y a quien) en este caso la realizaran sobre los pasantes.

Relación con otros puestos de trabajo, talleres o tareas: (ascensos, transferencias )

Nivel de Educación :
Primaria
Secundaria
Terciaria
Universitaria
Educación Especial
Otro tipo de formación: