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«El clima está cambiando» es una expresión frecuente que se utilíza para indicar mucho
frío o calor, en estaciones cuyo clima debería ser otro. Para ello, una chompa o un
polo de manga corta es la solucíón. Así fue visto, inicíalmente, el cambio climático:
solo era cuestión de reemplazar prendas; sin embargo, ello era solo el comienzo de
un grave problema mundial que ubica al Perú como uno de los países más afectados.
Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), en el país el
67% de los desastres naturales, como los huaicos, heladas y sequías, están
relacionados con el cambio climático. Se estima que más de S millones de peruanos
son vulnerables a las lluvias intensas, y otros 14 millones a la inseguridad
alimentaria. Esta situación ocasiona que estudiantes de las diferentes regiones del
Perú se enfermen por el frío extremo o que se suspendan las clases por las
fuertes lluvias. Además que, de muchos hombres y mujeres que laboran en el sector
agrlcola, más del 25 % de la PEA (Población Económicamente Activa) total y más del
73 % de la PEA rural, de acuerdo con los datos del Ministerio del Ambiente (2016),
han perdido sus cultivos, ya sea por las heladas, las lluvias o el calor extremo.
En el año 201 S, la ONU planteó 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, los cuales incluyen
el combate al cambio climático y la defensa del medioambiente. Para ello, es
importante que todas las ciudadanas y los ciudadanos del mundo se
comprometan y lleven a cabo acciones que favorezcan el cuidado del planeta. Desde
su mirada de estudiantes es preciso que conozcan y reflexionen sobre cómo se
presenta esta problemática, en la localidad, región o departamentos del Perú donde
se encuentren. De esa manera, formularán respuestas para las siguientes preguntas:
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¿Cómo
podré
tener una
visión
clara de
los
efectos
del
cambio
climático
en el Perú
que, de
acuerdo
con las
investigaci
ones, lo
ubica
como el
tercer
país más
afectado?
¿Cómo
puedo
contribuir
a la
recuperaci
ón y
cuidado
del
planeta
tomando
en
cuenta
los
efectos
del
cambio
climático
y las
prácticas
de
protección
del
medioamb
iente,
tanto
tradicional
es como
modernas,
que
pueden
Implement
arse en
las
macrorregio
nes del
Perú?
Te invitamos a
leer tres textos
que te
permitirán
analizar la
situación
ambiental de
cada
macrorregión
del Perú
(centro, sur,
norte y
Amazonia) a
partir de una
investigac.ión
que
presentarás en
una mesa
redonda, en la
cual el tema
será «Cuido el
Perú hoy y no
espero
mañana».
Luego, a partir
de esta
investigación,
elaborarás un
cortometraje,
una historieta o
un videoclip
proponiendo
prácticas de
protección del
medioambiente,
considerando
las tradicionales
y modernas, de
acuerdo con la
problemática
de aquella
macrorregión.
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Lee los siguientes textos considerando las orientaciones que te brinda el docente.
Texto
1 Bases Premio Nacional Ambiental
Antonio Brack Egg. edición 20194
IV.[ ••.]
[ ... )
Categoría 3: Perú
natural
VI.[ ... ]
VIII. [ )
IX.[ )
X. Informes
Para mayor información sobre el Premio Nacional Ambiental Antonio Brack Egg,
contactarse con la Dirección de Educación y Ciudadanía Ambiental del Ministerio
del Ambiente.