PRÁCTICA No.

12
ESTUDIO DEL MOVIMIENTO DE LOS PROYECTILES

PROBLEMA
DOS MAGNIFICOS ARTILLEROS, DE IGUAL ARMA, CONVERSAN EN SU UNIDAD DESPUÉS DE
LA REALIZACIÓN DE UN EJERCICIO DE TIRO.
PLANTEA UNO: OBTUVE CALIFICACIÓN MÁXIMA AL BATIR UN BLANCO SITUADO A 2500 m
CON UN ÁNGULO DE TIRO INFERIOR A LA MITAD DE UN CUADRANTE DE CIRCUNFERENCIA
Y MUY RÁPIDO DICE EL OTRO, YO OBTUVE IGUAL CALIFICACIÓN AL BATIR ESE MISMO
BLANCO A IGUAL DISTANCIA PERO CON UN ÁNGULO DE TIRO SUPERIOR A LA MITAD DE UN
CUADRANTE DE CIRCUNFERENCIA.
UN SOLDADO QUE PASA POR EL LUGAR DICE: ¿CÓMO ES ESO POSIBLE, ARTILLERO?
¿PODRÍA USTED EN BASE A LOS PARÁMETROS DE LOS QUE DEPENDE EL ALCANCE DE
LOS PROYECTILES EXPLICAR ESA APARENTE CONTRADICCIÓN?

BIBLIOGRAFIA

1.- Sears and Zemansky. Física universitaria. Vol. I Part. I Cap 3. Págs 68- 75
2.- HALLIDAY D., RESNICK R., KRANE K., FÍSICA, V-1, T-1, CAP.4. EDICIÓN 1992.
3.-FERRAT A. Y OTROS, MECÁNICA Y FÍSICA MOLECULAR, PARTE 1, PAG. 18-31.
 Equipamiento y materiales del laboratorio.
Equipo requerido Cantidad Observaciones
Pistola con graduación angular 1
Contador de milisegundo 1
Caja de arena 1
Regla milimetrada 1 Error de escala del instrumento, 1mm
Proyectiles 1

MARCO TEORÍCO
En las condiciones del laboratorio el lanzamiento de un proyectil puede ser estudiado como un
movimiento parabólico. Esto se debe a que las dimensiones y densidad del proyectil permiten
despreciar la fuerza de fricción y de empuje del aire que actúan sobre él ante la atracción gravitatoria
terrestre.

De este modo el movimiento del proyectil puede ser estudiado como la composición de dos
movimientos mutuamente perpendiculares: uno rectilíneo uniforme (en el eje X), y el otro
uniformemente acelerado (en el eje Y), ya que la atracción gravitatoria puede considerarse
constante en pequeñas alturas respecto a la superficie de la tierra.

En el caso en que el punto de lanzamiento y el de caída del proyectil estén en el mismo nivel como
se muestra en la figura 1, para el alcance se obtiene la siguiente relación:

2 V 0 cos ⊖ 2V 02 cos ⊖ sen ⊖

R=V 0 x tv=(V 0 cos ⊖)( )= , luego,
g g

como 2cos⊖ sen ⊖=sen 2 ⊖ , entonces ,

2 V 02 sen 2 ⊖
R= (1)
g

Donde:

V0: es el módulo del vector velocidad en el instante inicial.

Ѳ: Es el ángulo que forma el vector velocidad con el eje X en el instante inicial.

g: aceleración de caída libre de los cuerpos.

VX: componente del vector velocidad en la dirección X.

tV: tiempo de vuelo.

Para una velocidad inicial cualquiera existe un ángulo particular del lanzamiento al que
corresponde el alcance horizontal máximo. Este alcance máximo es aquel para el cual se cumple
que:

dR
=0
dѲ
 De la ecuación (1) se obtiene que:

dR 2V 02 cos 2 Ѳ
= =0 (2)
dѲ g

Como V0 y g no toman valor cero, para que se cumpla la relación (2) se tiene que:

Cos 2 Ѳ = 0, donde

2 Ѳ = 900 Ѳ = 450, ángulo con el que se obtiene el máximo alcance.

VY =0 V=VX
V0
V0Y H

X
V0X R

Fig. 1 Se observa que el punto más elevado de la trayectoria es en Y= H. En este punto se tiene
que:

VY=0, de donde

V 0 sen Ѳ−gtH =0

V 0 Sen Ѳ
tH = (3)
g

TV= 2tH

En la ecuación (3) tH representa el tiempo transcurrido a partir del instante en que se produce el
lanzamiento hasta que el proyectil alcanza la altura máxima.

Para determinar la altura máxima se tiene:

1 Vo Sen Ѳ g Vo Sen Ѳ 2
H=VoytH - gtH 2= (Vo SenѲ¿( )- ( ¿¿
2 g 2 g

Vo2 sen Ѳ 2 Vo2 sen Ѳ 2

H= -
g 2g

Vo2 sen Ѳ 2
H= (4)
2g

Despejando V02 en la ecuación (1) y sustituyendo en (2) se obtiene que:

R
H= tanѲ (5)
4
De manera que una vez determinado el valor más probable de “R” directamente, se puede
determinar indirectamente el valor de “H”
 PRÁCTICA No.1
TÍTULO: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO DE LOS PROYECTILES.
EJERCICIOS A REALIZAR
EJERCICIO No.1.
DETERMINACIÓN DEL ALCANCE DE UN PROYECTIL PARA DIFERENTES ÁNGULOS DE
INCLINACIÓN.
1.-Fije un ángulo de inclinación 1<450 para el lanzamiento del proyectil. Consulte con el profesor
para la selección de este valor.
2.-Con el auxilio del medidor electrónico obtenga el tiempo y determine la velocidad inicial (V M) para
cada disparo conociendo el diámetro del proyectil y considerando un MRU, anote este valor.
3.-Efectúe el disparo y mida con una regla o cinta métrica el alcance R del proyectil. Anote la
apreciación R de la escala del instrumento utilizado. Repita la medición anterior N veces (N10).
Anote los valores de R en una tabla elaborada en una hoja de cálculo del Microsoft Excel con un
formato similar al siguiente:
Diámetro de la 1= 2= 3=
esfera d= V V t(s V03Exp
R1(m) t(s) 01Exp R2(m) t(s) 02Exp R3(m)
Mediciones (m/s) (m/s) ) (m/s)
1
2
.
.
N
R(m)
Desvest
Intervalo.Confianz
a
R= (R ± εTotal) m
4.-Repita el procedimiento anterior para otros dos valores del ángulo de inclinación (2 y 3). Se
recomienda tomar 2=450 y 3 complementario con 1 (3= 900 - 1).
5.-Para cada ángulo  de lanzamiento calcule, para el alcance R: el valor promedio (R) utilizando la
función estadística PROMEDIO, la desviación estándar mediante la función estadística DESVEST y
el error accidental (acc) mediante la función estadística INTERVALO.CONFIANZA
6.-Exprese el resultado de la medición del alcance (R) por intervalo de confianza, indicando el nivel
de confianza. Anótelo en la tabla anterior.
R = R  Tot. Para un nivel de confianza Pu=?
donde Tot = acc + esc

EJERCICIO No.2
DETERMINACIÓN DE LOS PARÁMETROS QUE CARACTERIZAN EL MOVIMIENTO DE UN
PROYECTIL A PARTIR DEL VALOR DEL ALCANCE MEDIO PARA DIFERENTES ÁNGULOS DE
INCLINACIÓN.
1.-A partir del valor de R, para cada ángulo  calcule: la altura máxima promedio alcanzada por el
proyectil (H ), el tiempo de vuelo (tv) y la velocidad inicial (vo). Anote estos resultados en una tabla
similar a la que se muestra:
Valores medios 1= 2= 3=
R(m)
H(m)
tv(s)
Vo(m/s)
 δ(%)

R̄ 2 R̄ tan φ R̄ g V 0 −V 0 Exp

EJERCICIO No.3
H̄= tan φ t̄ v =
4 √ g
V̄ o =
√ sen(2 φ)
δ(%)=|
V 0 Exp
|⋅100 %

OBTENCIÓN DEL GRÁFICO DE LA TRAYECTORIA DEL PROYECTIL PARA CADA ÁNGULO DE

LANZAMIENTO.
1.-Apartir de los valores deV0, y tv para el ángulo ϕ1, calcule las coordenadas x y y correspondientes
a la posición del proyectil en 11 instantes de tiempo diferentes comprendidos entre t=0 y t=t v,
utilizando para ello las ecuaciones paramétricas de la trayectoria:
1
x=( V̄ 0 cosφ1 ) t y=( V̄ 0 sen φ1 ) t− gt 2
2
Se sugiere efectuar el cálculo para valores de t=0, t=0.1t v… como se indica en la tabla posterior y
usar las herramientas del Excel convirtiendo los ángulos a radianes con la función RADIANES.
2.-Proseda de forma similar con los ángulos de elevación ϕ 2 y ϕ3 anotando los resultados en la hoja
de cálculo del Microsoft Excel, conforme se muestra en a continuación.
ϕ1= ϕ2= ϕ3=
t(s) x(m) y(m) t(s) x(m) y(m) t(s) x(m) y(m)
0 0 0
0,1tv 0,1tv 0,1tv
0,2tv 0,2tv 0,2tv
: : :
: : :
0,9tv 0,9tv 0,9tv
tv tv tv
3.-Seleccione en la tabla anterior los valores de x y y correspondiente al ángulo de elevación ϕ 1 y
utilizando el asistente para gráfico de Microsoft Excel plotee los valores de x contra y en un Gráfico
de Dispersión XY y elija en el primer paso el Subtipo “Dispersión con puntos de datos
conectados por líneas suavizada”. En el último paso se sugiere la ubicación del gráfico en una
hoja nueva y no como objeto en la hoja de cálculo.
4.-Obtenga ahora las tres trayectorias (para ϕ 1, ϕ2 y ϕ3) en un mismo Gráfico. Para ello seleccione en
la tabla los valores de x y y correspondiente al ángulo de elevación ϕ 1 t en el primer paso del
Asistente para gráfico marque el Subtipo “Dispersión con puntos conectados por líneas
suavizadas”. En el segundo paso marque sucesivamente las opciones “Serie” y “Agregar” con la
finalidad de agregar en “Serie 2” los valores de x y y correspondientes al ángulo ϕ 2 y luego preceda
de forma similar para agregar en la “Serie 3” los valores de x y y correspondientes al ángulo ϕ 3. Se
recomienda la ubicación de cada gráfico en una hoja nueva y no como objeto en la hoja de cálculo.
¿Le ayudan estos gráficos a aclarar la contradicción plantada inicialmente en el problema?