UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

Escuela de Física
Laboratorio de Física
L2. Lanzamiento parabólico en función de la velocidad y el ángulo de lanzamiento
INTRODUCCIÓN: Se denomina movimiento parabólico al realizado por un objeto cuya trayectoria describe una parábola. Se corresponde con la
trayectoria ideal de un proyectil que se mueve en un medio que no ofrece resistencia al avance y que está sujeto a un campo gravitatorio uniforme.
También es posible demostrar que puede ser analizado como la composición de dos movimientos rectilíneos, un movimiento rectilíneo uniforme
horizontal y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado vertical. Tipos de movimiento parabólico: (i) El movimiento de media parábola o semi-
parabólico (lanzamiento horizontal): se puede considerar como la composición de un avance horizontal rectilíneo uniforme y la caída libre. (ii) El
movimiento parabólico completo: se puede considerar como la composición de un avance horizontal rectilíneo uniforme y un lanzamiento vertical hacia
arriba, que es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado hacia abajo (MRUA) por la acción de la gravedad.

OBJETIVOS
■ Determinar la distancia en función del ángulo de inclinación.
■ Determinar de la altura máxima en función del ángulo de inclinación.
■ Encontrar como la distancia vertical que ha caído un proyectil está relacionada con la distancia horizontal alcanzada.
■ Predecir y verificar el alcance de un proyectil lanzado a cierto ángulo. La velocidad inicial del proyectil es determinada disparando el
proyectil horizontalmente y midiendo su alcance y la altura desde la que fue lanzado.

FUNDAMENTO TEÓRICO
En el experimento una esfera de acero de masa m se lanza en un ángulo  con respecto a la horizontal con una velocidad inicial v0. El
movimiento de la esfera de acero en el campo gravitacional (constante) está en un plano y puede ser descrito por la ecuación (Fig. 1):

 d 2r
 
(1)
ma  m 2  m 0ˆi  gˆj
dt

r  xˆi  yˆj : vector posición
m: masa de la esfera de acero
 
 
F  ma  m 0ˆi  gˆj : fuerza que actúa sobre la esfera de acero
Resolviendo la ecuación (1) para las condiciones iniciales
 
r  0   0ˆi  0ˆj y v  0   v0 cos ˆi  v0 sen ˆj
Llevando a las coordenadas de la esfera de acero en función del tiempo t:
x  t   v0 cos   t
(2)
1 2
y  t   v0 sen   t 
gt
2
De esta forma el alcance s y la altura máxima h se obtiene en función del ángulo de inclinación  y la velocidad inicial v0:
v2 (3)
s  0 sen 2
g
v2 (4)
h  0 sen 2 
2g
En este experimento, el alcance s y la altura máxima h en función del ángulo de inclinación se determinan para tres diferentes velocidades
iniciales v0.

Figura. 1: Movimiento de una masa en un campo gravitacional constante. Representación esquemática del sistema de coordenadas escogido para la
descripción del movimiento con la ecuación (1).

Al eliminar el tiempo entre las ecuaciones de x = v0 cos t y y = v0 sen t – ½gt2, se obtiene la ecuación de la trayectoria:
v se n  g g (5)
y 0 x 2 x 2  x tan   2 x2
vo cos  2v0 cos 
2
2v0 cos 2 
El alcance horizontal es máximo para sen2 = 1, es decir, para un ángulo de lanzamiento de 45.
Estos resultados son válidos si la velocidad inicial es suficientemente pequeña para que se puedan despreciar (Fig. 2) la curvatura de la
Tierra, (Fig. 3) la variación de la gravedad con la altura y (Fig. 4) la resistencia del aire. Si se toma en cuenta la resistencia del aire, la
trayectoria se aparta de su forma parabólica como se ve en la figura 3, y disminuyen la altura y el alcance máximos. Para un proyectil de
largo alcance (como el misil balístico intercontinental), la situación es como se muestra en al figura 4, donde todos los vectores g apuntan
hacia el centro de latiera y su magnitud varía con la altura. La trayectoria en este caso es un arco de una elipse.

Figura 2 Figura 3 Figura 4

TEMAS DE CONSULTA
 Encuentre la velocidad de una partícula, que es lanzada horizontalmente desde una altura ‘h’ y posee un alcance horizontal ‘x’.
 Encuentre el tiempo de vuelo de un móvil que es lanzado con un ángulo θ con respecto a la horizontal desde una altura ‘h’ y con una rapidez de V0.
 Encuentre el alcance horizontal de un móvil que es lanzado con un ángulo θ con respecto a la horizontal desde una altura ‘h’ y con una rapidez de V0.
 Escriba las ecuaciones para la posición y la velocidad del anterior movimiento.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
• ALONSO M., FINN E. Física. Volumen I. Ed. Fondo Educativo Interamericano.
• RESNICK R., HALLIDAY D., Física, Parte I Compañía Editorial Continental S.A.
• TIPLER P. Física, editorial Reverté S.A.
• SEARS, ZEMANSKY. Física. Ed Aguilar.
• TIPPENS, PAUL E. Física conceptos y aplicaciones, editorial McGraw-Hill
• SERWAY, RAYMOND A. Física. Editorial McGraw-Hill
• FRANCO GARCÍA A., Física con ordenador Curso Interactivo de Física en Internet:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/curvilineo/curvilineo.htm, http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/parabolico/parabolico.htm,
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/parabolico/composicion/composicion.htm,
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/canon/canon.htm, http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/bombardeo/bombardeo.htm,
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/parabolico/alcance/alcance.htm.

EQUIPO
1 aparato de lanzamiento grande; 2 Abrazadera de mesa, 1 regla vertical, 1 m, 1 cinta métrica, 2 m, 1 Base cilíndrica, 1 Soporte elevador
de laboratorio grande, 1 Bandeja, 552 x 197 x 48 mm; 1 Botella de arena, 1 kg

Notas de seguridad
Tenga en cuenta la recomendación de la etiqueta en el aparato de lanzamiento que contiene las notas de seguridad.
No permita que un dedo entre en la región de peligro al cargar o soltar el aparato de lanzamiento.
Tenga cuidado de no comprimir cualquier parte de su mano.

MONTAJE EXPERIMENTAL
 Montar el aparato de lanzamiento como se representa en la figura. 5 en una mesa.
 Coloque la bandeja en el soporte elevador de laboratorio.
 Ajuste la altura de la superficie de forma que la superficie de la arena (método I) o el papel carbón en una hoja de papel blanco
(método II) en la bandeja este a la misma altura (10 cm) que la esfera de acero en el aparato de lanzamiento.
 Para medir la altura máxima h de la trayectoria coloque la regla sujeta a la base cilíndrica.

PROCEDIMIENTO
a) Determinación del alcance en función del ángulo de inclinación
 Medir el alcance s en función del ángulo de inclinación para una velocidad inicial fija v0.
 Repita la medición para las otras dos posibles posiciones de compresión del aparato de lanzamiento, es decir, otras dos posibles
velocidades inicial v0.
 Registre los datos en tabla 1.
Nota: Los puntos de impacto pueden registrarse mediante el uso de arena en la bandeja (método I) o mediante el uso de papel carbón en
la parte superior de una hoja de papel blanco (método II). Para el método II es recomendado fijar la hoja blanca de papel con cinta
adhesiva y el número de puntos de llegada en la secuencia de lanzamientos.

Figura. 5: Esquema del montaje experimental para determinar el alcance y la altura en función del ángulo de proyección. Comparar la hoja de
instrucciones 336 56 para otras modificaciones

b) Determinación de la altura en función del ángulo de inclinación

- Medir la altura máxima h en función del ángulo de inclinación para una velocidad inicial v0 fija.
- Repita la medición para las otras dos velocidades v0, es decir, las otras dos posiciones del aparato de lanzamiento.
- Registre los datos en tabla 1.
Nota: La altura h máxima de la trayectoria se puede determinar la regla vertical.

c) Lanzamiento horizontal
- Coloque el lanzador cerca del extremo de una mesa como muestra la figura 6.

Fig. 6. Esquema del montaje parte C.

- Ajuste el ángulo del lanzador a cero grados de manera que el proyectil sea lanzado horizontalmente.
- Realice un lanzamiento de prueba para determinar dónde colocar inicialmente la tabla que servirá de blanco. Colóquela ahora de manera
que el proyectil la golpee cerca al borde inferior.
- Cubra la tabla con papel blanco y pegue papel carbón encima del papel blanco.
- Mida la altura desde la que será lanzado el proyectil (h) y regístrela. Marque esta altura sobre la tabla blanco. Mida la distancia
horizontal desde el lanzador hasta el blanco y regístrela en la tabla de datos 3. Realice el lanzamiento y mida sobre la tabla la distancia
vertical que recorrió el proyectil. Regístrela en la tabla 1. Realice el mismo lanzamiento por lo menos cinco veces
- Acerque la tabla blanco entre 5 y 10cms. hacia el lanzador, realice un nuevo lanzamiento y mida nuevamente los valores de las
distancias horizontal y vertical que recorre el proyectil. Registre sus datos.
- Continúe acercando la tabla blanco hacia el lanzador entre 5 y 10cms. cada vez y midiendo los respectivos valores de (x) y (y). Recuerde
que si usted toma el eje positivo (y) arriba (origen en el punto de lanzamiento), los valores de (y) serán negativos.

TABLAS DE DATOS
Instrumento de medición 1 _________________ sensibilidad _________
Instrumento de medición 2 _________________ sensibilidad _________

a) Determinación del alcance en función del ángulo de inclinación

Tabla 1: Alcance s en función del ángulo de inclinación α por tres diferentes velocidades iniciales del aparatos de lanzamiento.
(grados) s1 [m] s2 [m] s3 [m]
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85

b) Determinación de la altura en función del ángulo de inclinación

Tabla 2: Altura máxima h en función del ángulo de inclinación α para tres diferentes velocidades iniciales de los aparatos de proyección.
(grados) h1 [m] h2 [m] h3 [m]
10 -
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
c) Lanzamiento horizontal
Altura del punto de lanzamiento (h) __________ cm.
Tabla 3: Lanzamiento horizontal
x cm y cm yprom  yprom cm x cm2
y1 y2 y3 y4 y5

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

1. Utilizando los datos de las tablas 1 realice en una gráfica 1 tres curvas del alcance s en función del ángulo de inclinación α para las tres
diferentes velocidades inicial v0. Haga un ajuste por mínimos cuadrados según la ecuación (3)
2. De la gráfica 1 determine las velocidades iniciales v0 para  = 45° con la ecuación (3)
v01 = ____ [m/s]
v02 = ____ [m/s]
v03 = ____ [m/s]
3. Utilizando los datos de las tablas 2 realice en una gráfica 2 tres curvas de la altura máxima h en función del ángulo de inclinación α
para tres diferentes velocidades iniciales v0. Haga un ajuste de mínimos cuadrados según la ecuación (4).
4. De la gráfica 2 determine las velocidades iniciales v0 para  = 45 ° con la ecuación (4)
v01 = ____ [m/s]
v02 = ____ [m/s]
v03 = ____ [m/s]
5. Compare los resultados obtenidos en la parte a) y b). Explique y justifique las diferencias que encuentre. Complete la tabla 4.
6. La velocidad inicial v0 se puede calcular con los datos de las tablas 1 y 2 y usando la ecuación (5), registre sus cálculos en la tabla 3.
Los valores promedios se pueden comparar con las velocidades iniciales que encontró del ajuste de mínimos cuadrados de los datos
experimentales de las partes a) y b), representados en las curvas (tabla 5).
Tabla 4: Velocidades iniciales v0i calculadas con los valores de s y h de las tablas 1 y 2 y la ecuación (5).
(grados) v01 [m/s] v02 [m/s] v03 [m/s]
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85

Valores promedio y desviacionesv0i   v0i

Tabla 5: Comparación de las velocidades inicial v0 promedio calculadas con los resultados del experimento de a) y b).
Valores promedio Experimento a) Experimento a)
calculados
v01 [ m / s ]
v02 [ m / s ]
v03 [ m / s ]
7. ¿Qué puede concluir de la velocidad inicial v0 es dependiente ó no del ángulo de inclinación ?
8. Calcule x2 para todos los valores de x. Regístrela en la tabla 1
9. Haga una gráfica de (yprom) versus (x)2.
10. Calcule, utilizando regresión lineal, la pendiente de la recta que debió obtener al graficar (y) contra (x)2. También halle la pendiente de
la gráfica directamente. Compare sus resultados.
11. De la pendiente de la gráfica calcule la magnitud de la velocidad inicial del proyectil, y tome esta como un “valor teórico”.
12. Para algún valor de (y) calcule el tiempo de vuelo y luego, usando este, y el respectivo valor de (y), calcule la velocidad inicial.
13. Calcule la diferencia porcentual entre las velocidades iniciales encontradas utilizando estos dos métodos.
14. Haga ahora una gráfica de (yprom) versus (x). Qué tipo de gráfica es?
15. En que se diferenciarían las gráficas si el origen se toma en el punto de lanzamiento o a nivel del piso justo debajo de este punto?
16. Registre todos sus datos en una tabla y no olvide calcular los respectivos errores de medición.

OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES