Semana Del 03 Al 07 de Mayo


SEMANA DEL 03 AL 07 DE ABRIL
FECHA: LUNES 03 DE MARZO
TUTORIA:
- Damos la bienvenida, hacemos la oración, pausa activa, realizan su “QUIZ” en el aula virtual.
MATEMÁTICA 5°
- Reforzamos lo aprendido la clase anterior desarrollando la página 45, 46 y 47 del libro de
actividades.
PERSONAL SOCIAL 5°
A. INICIO:
- Iniciamos visualizando el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=_m38_7zvOTo
- Declaran el tema: PODERES DEL ESTADO PERUANO: LEGISLATIVO
PROPÓSITO: Identificamos la conformación y funcionamiento del poder legislativo de

nuestro país, así como los actuales representantes.
B. DESARROLLO
APRENDO:
FUNCIONES
Función legislativa: Función fiscalizadora: Función especial: Como

Proponer, debatir y Inicia investigaciones designar al controlador general,
aprueba leyes como sobre asuntos de interés elegir al defensor del pueblo y
la constitución, público como los escoger a los miembros del
código civil y código funcionarios. tribunal constitucional.
penal.
Av. Ricardo Palma N° 702 | Urb. Santo Dominguito – Trujillo | Teléfono: 044 - 206493

LOS CONGRESISTAS
Representan a la nación. Son elegidos por votación.
Son independientes. Tienen cargo completo.
Su cargo es irrenunciable.
PRACTICO:
- Escribe algunas funciones del poder legislativo.
- ¿Cuáles son los requisitos para poder ser congresista?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
- ¿Cómo se llama el actual presidente del congreso?
________________________________________________________________________
APLICO:
- Reforzamos nuestro aprendizaje visualizando un video sobre el poder legislativo.
https://www.youtube.com/watch?v=vyKGbOkuric

RAZONAMIENTO VERBAL 5°
- Reforzamos nuestro tema “PRECISIÓN LÉXICA”

PRACTICO:
LA PRECISIÓN LÉXICA
1. Elige la palabra precisa del recuadro para completar cada oración.
 _______________
El alquiler del departamento le da buenas
_______________ mensualidad
 El
_____________ mínimo ha subido este mes. rentas
_____________ honorarios
 Debo pagar la
____________ de mayo.
____________ sueldo
 Los jubilados cobraron
_______________
su ayer.
_______________
pensión
 Estoy debiendo_______________
los del médico.
_______________
2. Subraya la alternativa que complete de forma más precisa las siguientes oraciones:
La novelista, en su último libro,____________ las aventuras de un
niño que se va de viaje por todo el Perú con sus padres.
explica - dice - narra - comenta
Ella ______________ el poema con un sentimiento único,
contó - narró - declamó - dijo
Jorge _______________de gastritis, por eso no puede comer
alimentos muy condimentados.

tiene - sufre - enferma - padece
La boda de Juan y Rosa se __________________ en la hermosa
hará - celebrará - concebirá - ejecutará
3. Sustituye el verbo hacer por otro más preciso del recuadro.
practicar provocar confeccionar elaborar diseñar formar

 En esta hacienda se hace pisco. __________________

__________________
 En la clínica me hicieron una operación. ____________________
____________________
 Hemos hecho una compañía de teatro. __________________
__________________
 La tormenta ha hecho muchos daños._____________________
_____________________
 Los arquitectos hacen los planos de los edificios. __________________
__________________
 Se hacen trajes a la medida. _______________________
_______________________
4. Lee las siguientes oraciones y subraya aquellas que presenten imprecisión léxica. Luego,
redáctalas de la forma correcta.
Oración Forma correcta
Mis abuelos tienen varias casas de playa.
La bandera mide cinco metros de ancho.
Ana tiene una enfermedad congénita.
El acusado dirá la verdad ante el jurado.
5. Lee el texto y luego sustituye las formas del verbo hacer con otro más preciso.
En casa de Lucía todos son muy hábiles. Su bisabuelo hizo la casa donde ahora viven.
El abuelo es sastre y hace la ropa de toda la familia. La madre hace unas mermeladas y
tortas buenísimas. A Lucía le encanta la mecánica y sueña con montar una empresa para
hacer autos supersónicos.
En casa de Lucía todos son muy hábiles. Su bisabuelo ____________ la casa donde
ahora viven. El abuelo es sastre y ______________ la ropa de toda la familia. La
madre_____________ unas mermeladas y tortas buenísimas. A Lucía le encanta la
mecánica y sueña con montar una empresa para _______________ autos supersónicos.

FECHA: MARTES 04 DE ABRIL
TUTORIA
Damos la bienvenida, hacemos la oración, pausa activa, entonamos el Himno Nacional.
AREA: PERSONAL SOCIAL 5° y 6° grado
A. INICIO:
- Iniciamos visualizando un vídeo con respecto al tema https://www.youtube.com/watch?
v=i0yYOfu9PNA
- Definen el tema: PODERES DEL ESTADO PERUANO: PODER JUDICIAL
PROPÓSITO: Identificamos la conformación y funcionamiento del poder judicial de

nuestro país, así como los actuales representantes.
B. DESARROLLO:
APRENDO:

FUNCIONES
El poder judicial está integrado por jueces y tribunales

- Encargado de sostener justicia y por ende la paz.
- Garantizar el cumplimiento de la ley.
- Sirve de ente regulador de los otros dos poderes públicos.
- Administra justicia.
- Se basa en la Constitución Política del Perú.

PRACTICO:
- Completa el esquema
- Marca la respuesta correcta.
- Responde: ¿Qué pasaría si uno de los poderes del Estado no cumpliera su función?
__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
APLICO:
- Pegamos una imagen del representante de cada Poder del Estado Peruano.
METACOGNICIÓN
1. ¿Qué aprendí? 3. ¿Qué dificultad tuve?

2. ¿Cómo lo aprendí? 4. ¿Cómo lo superé?

ÁREA: COMUNICACIÓN 5°
A. INICIO:
- Iniciamos con el dictado de palabras
DICTADO:
1. Esplendor 11. masccuyruru
2. matices 12. analfabeta
3. wuahuacha 13. purpúrea
4. Concepción 14. dulzura
5. Natividad 15. instinto
6. inventando 16. vergüenza
7. carmín 17. trenza
8. fulgor 18. significado
9. tibio 19. provinciana
10. polleras 20. estrofas.
- Reciben la indicación antes los errores cometidos en el dictado.
PRACTICO:



TURNO TARDE
ÁREA: COMUNICACIÓN 6°
A. INICIO
- Iniciamos con el dictado de palabras extraídas de los temas anteriores.
DICTADO:
1. Esplendor 11. masccuyruru
2. matices 12. analfabeta
3. wuahuacha 13. purpúrea
4. Concepción 14. dulzura
5. Natividad 15. instinto
6. inventando 16. vergüenza
7. carmín 17. trenza
8. fulgor 18. significado
9. tibio 19. provinciana
10. polleras 20. estrofas.
- Reciben la indicación ante los errores del dictado
- Leen el siguiente caso: Juan tiene 17 años, pero el mes siguiente cumplirá 18 años, quiere viajar
a Lima, pero no fue posible que le concedieran el boleto de pasaje. Él reclamó y le pidieron su
documento de identificación. Y al darse cuenta le dijeron: Usted aún no puede viajar sólo.
- Responden: ¿Cuál fue el motivo para que no le den el boleto de pasaje? ¿debido a la pandemia,
cómo podría adquirir el documento solicitado?
- Declaran el tema: DNI ELECTRÓNICO
PROPÓSITO: Identificamos las semejanzas y diferencias entre un DNIe y un DNI.
B. DESARROLLO:
APRENDO:
- Aprendemos y reforzamos la página 54 de su libro de actividades
PRACTICO:
- Desarrollamos la página 54, 55, 58 y 59 del libro de actividades.
APLICO:
- Completamos con nuestros datos el siguiente DNIe.

Primer Apellido
Segundo Apellido
Prenombres
Sexo Estado Civil
Fecha de Nacimiento Ubigeo
Fecha de Emisión Fecha de Caducidad
Grupo de Votación Donación de Órganos
METACOGNICIÓN
1. ¿Qué aprendí?
2. ¿Cómo lo aprendí?
3. ¿Qué dificultad tuve?
4. ¿Cómo lo superé?
FECHA: MIÉRCOLES 05 DE ABRIL
TUTORIA
- Damos la bienvenida, hacemos la oración, pausa activa, actividad: jugando con los números
ÁREA: MATEÁTICA 5°
A. INICIO:
- Iniciamos con un juego interactivo sobre las divisiones.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem
%C3%A1ticas/Divisiones/Superdivisiones_ib111941qe
- Declaran el tema: DIVISIONES EXACTAS E INEXACTAS
PROPÓSITO: Realizamos divisiones exactas e inexactas y determinamos los términos

de una división en ejercicios propuestos.
B. DESARROLLO:

APRENDO:
- Aprendemos a resolver divisiones de la página 36 del libro de texto.
PRACTICO:
- Desarrollamos la página 40 del libro de actividades, en nuestro cuaderno
APLICO:
- Refuerza lo aprendido ingresando en el siguiente link, diviértete y aprende más
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Divisiones/Repartos_c
%C3%A1lculo_mental_lj766096nt
PLAN LECTOR 5° y 6° grado
- Iniciamos realizando un Quiz de “LA GRAN NOTICIA” y “MAMACHA” en el aula virtual.

- Análisis y comprensión de la tradición “EL TATÚ TIENE NOCHE Y NOSOTROS NO” de la
obra “Si se puede”
FECHA: JUEVES 06 DE ABRIL
TUTORÍA
Damos la bienvenida, hacemos la oración, pausa activa, actividad del día “Me informo”
https://wordwall.net/es/resource/6218472
ÁREA: COMUNICACIÓN
PRACTICO:
- Reforzando lo aprendido. Desarrollamos la página 60, 61, 62 y 63 del libro de actividades.
APLICO:
- Ingresa al aula virtual y descargar la ficha de reforzamiento de la unidad II.

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
A. INICIO:
- Iniciamos visualizando un vídeo https://www.youtube.com/watch?v=DZzP5knp57I
- Declaran el tema: ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES
PROPÓSITO: Reconocemos los organismos unicelulares y pluricelulares que se

encuentran en nuestro entorno.
B. DESARROLLO:
APRENDO:
UNICELULARES PLURICELULARES
- Una sola célula. - Muchísimas células.

- Es independiente. - Se organizan y coordinan entre
- Es el grupo más variado y sí.
numeroso. - Los animales se alimentan de
PRACTICO:
- Graficamos los organismos unicelulares y organismos pluricelulares.

- Ubicar en cada casillero las partes de la celula que corresponde.
APLICO:

- Reforzamos nuestro aprendizaje ingresando en el siguiente link

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencia_y_tecnolog%C3%ADa/La_C
%C3%A9lula/Organelos_citoplasm%C3%A1ticos_hj1691478ey
ARTE:
MANUALIDAD POR EL DIA DE LA MADRE
ALMOHADA TERNURA EN FORMA DE CORAZÓN
TURNO TARDE
ÁREA: COMUNICACIÓN
PRACTICO:
- Resolvemos la siguiente ficha de refuerzo

FICHA DE REFUERZO

APLICO:
- Aplican sus conocimientos y resuelven la página 60 y 61 del libro de actividades.
METACOGNICIÓN
1. ¿Qué aprendí? 3. ¿Qué dificultad tuve?

2. ¿Cómo lo aprendí? 4. ¿Cómo lo superé?

FECHA: VIERNES 07 DE MAYO
TUTORÍA
- Damos la bienvenida, hacemos la oración, pausa activa, actividad del día “PIDIENDO UN
DESEO”
ÁREA: MATEMÁTICA
PRACTICO:
- Trabajamos el libro de actividades la página 40 y 41, en el cuaderno aplicando las estrategias
adecuadas para resolver las divisiones entre dos cifras.
ÁREA: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
PRACTICO
- Resolvemos una ficha de reforzamiento

APLICO:
- Refuerza tu aprendizaje ingresando en el siguiente link

https://es.liveworksheets.com/eg1734352ej

Semana:26 al 30 de abril
INDICADORES TOTAL
ALUMNOS ( 20pts.)
Puntualidad
Participación Respeto Evidencias
2 3 4
1
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
AGUILAR Joaquín
ARIMBORGO
Cesar
GUERRA Jesús
HUARCAYA
Gustavo
LEYTON Camila
PAREDES
Leonardo
PERALTA Mateo
RODRIGO Leonel
TEJADA Adriano
VALVERDE Ana
VEGA Daniel
VILLACORTA,
Angie
CALLE Ángelo
CHUPILLON
Caroline
NAVARRO Ariana
OCAÑA Job
RODRIGUEZ
Marcos

Semana Del 03 Al 07 de Mayo

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SEMANA DEL 03 AL 07 DE ABRIL

FECHA: LUNES 03 DE MARZO

PROPÓSITO: Identificamos la conformación y funcionamiento del poder legislativo de

Función legislativa: Función fiscalizadora: Función especial: Como

Representan a la nación. Son elegidos por votación.

Son independientes. Tienen cargo completo.

- ¿Cuáles son los requisitos para poder ser congresista?

- Reforzamos nuestro tema “PRECISIÓN LÉXICA”

1. Elige la palabra precisa del recuadro para completar cada oración.

La novelista, en su último libro,____________ las aventuras de un

niño que se va de viaje por todo el Perú con sus padres.

explica - dice - narra - comenta

Ella ______________ el poema con un sentimiento único,

contó - narró - declamó - dijo

Jorge _______________de gastritis, por eso no puede comer

alimentos muy condimentados.

La boda de Juan y Rosa se __________________ en la hermosa

hará - celebrará - concebirá - ejecutará

3. Sustituye el verbo hacer por otro más preciso del recuadro.

practicar provocar confeccionar elaborar diseñar formar

 En esta hacienda se hace pisco. __________________

Oración Forma correcta

Mis abuelos tienen varias casas de playa.

La bandera mide cinco metros de ancho.

Ana tiene una enfermedad congénita.

El acusado dirá la verdad ante el jurado.

FECHA: MARTES 04 DE ABRIL

Damos la bienvenida, hacemos la oración, pausa activa, entonamos el Himno Nacional.

AREA: PERSONAL SOCIAL 5° y 6° grado

PROPÓSITO: Identificamos la conformación y funcionamiento del poder judicial de

El poder judicial está integrado por jueces y tribunales

- Marca la respuesta correcta.

1. ¿Qué aprendí? 3. ¿Qué dificultad tuve?

- Reciben la indicación antes los errores cometidos en el dictado.

PROPÓSITO: Identificamos las semejanzas y diferencias entre un DNIe y un DNI.

- Aprendemos y reforzamos la página 54 de su libro de actividades

- Desarrollamos la página 54, 55, 58 y 59 del libro de actividades.

- Completamos con nuestros datos el siguiente DNIe.

Sexo Estado Civil

Fecha de Nacimiento Ubigeo

Fecha de Emisión Fecha de Caducidad

Grupo de Votación Donación de Órganos

FECHA: MIÉRCOLES 05 DE ABRIL

PROPÓSITO: Realizamos divisiones exactas e inexactas y determinamos los términos

PLAN LECTOR 5° y 6° grado

- Iniciamos realizando un Quiz de “LA GRAN NOTICIA” y “MAMACHA” en el aula virtual.

FECHA: JUEVES 06 DE ABRIL

- Reforzando lo aprendido. Desarrollamos la página 60, 61, 62 y 63 del libro de actividades.

- Ingresa al aula virtual y descargar la ficha de reforzamiento de la unidad II.

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

PROPÓSITO: Reconocemos los organismos unicelulares y pluricelulares que se

- Una sola célula. - Muchísimas células.

- Graficamos los organismos unicelulares y organismos pluricelulares.

- Ubicar en cada casillero las partes de la celula que corresponde.

- Reforzamos nuestro aprendizaje ingresando en el siguiente link

MANUALIDAD POR EL DIA DE LA MADRE

ALMOHADA TERNURA EN FORMA DE CORAZÓN

- Resolvemos la siguiente ficha de refuerzo

- Aplican sus conocimientos y resuelven la página 60 y 61 del libro de actividades.

1. ¿Qué aprendí? 3. ¿Qué dificultad tuve?

FECHA: VIERNES 07 DE MAYO

ÁREA: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO